某原核生物因一個(gè)堿基對(duì)突變而導(dǎo)致所編碼蛋白質(zhì)的一個(gè)組氨酸(密碼子有CAU、CAC)轉(zhuǎn)變?yōu)楦彼幔艽a子有CCU、CCC、CCA、CCG).基因中發(fā)生改變的是( 。
A、G-C變?yōu)門-A
B、T-A變?yōu)镚-C
C、鳥嘌呤變?yōu)樾叵汆奏?/span>
D、胞嘧啶變?yōu)橄汆堰?/span>
考點(diǎn):遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,基因突變的特征
專題:
分析:基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程,其中轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過(guò),而翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程.據(jù)此答題.
解答: 解:一個(gè)組氨酸(密碼子有CAU、CAC)轉(zhuǎn)變?yōu)楦彼幔艽a子有CCU、CCC、CCA、CCG),比較兩者的密碼子可知,原因是組氨酸密碼子中第二個(gè)堿基由A變?yōu)镃,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,基因中發(fā)生改變的是T-A變?yōu)镚-C.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、基因突變等知識(shí),要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí),能根據(jù)兩種氨基酸的密碼子推斷基因中發(fā)生的改變.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述不符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是(  )
A、生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過(guò)程
B、種群基因庫(kù)的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提
C、自然選擇通過(guò)作用于個(gè)體而引起種群的基因頻率定向改變
D、種群數(shù)量足夠大,可以減少基因頻率改變的偶然性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不屬于染色體變異的是( 。
A、染色體增加一條
B、染色體成倍的增加
C、染色體結(jié)構(gòu)改變
D、染色體分離或重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于生命系統(tǒng)的是( 。
A、青蛙體內(nèi)寄生的病毒
B、青蛙的表皮細(xì)胞
C、青蛙表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子
D、青蛙生活的池塘中的水、陽(yáng)光、氧氣等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

雙眼皮的父母生了一個(gè)單眼皮的孩子,這種變異來(lái)源于( 。
A、基因突變B、基因重組
C、染色體變異D、環(huán)境的差異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2013年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)揭開了細(xì)胞內(nèi)部囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制的神秘面紗.詹姆斯?羅斯曼闡明了囊泡與目標(biāo)進(jìn)行融合、使分子得以轉(zhuǎn)運(yùn)的蛋白質(zhì)機(jī)制,蘭迪?謝克曼發(fā)現(xiàn)了一系列囊泡運(yùn)輸需要的基因,托馬斯?蘇德霍夫揭示了指導(dǎo)囊泡精確釋放物質(zhì)的信號(hào)機(jī)制.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、囊泡常以出芽的方式產(chǎn)生,運(yùn)輸?shù)竭_(dá)目的地與受體膜上蛋白復(fù)合物特異性識(shí)別
B、利用囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)有缺陷的細(xì)胞與正常細(xì)胞的基因進(jìn)行比較,研究相關(guān)控制機(jī)理
C、囊泡膜的化學(xué)成分主要是磷脂和蛋白質(zhì),核糖體通過(guò)囊泡把肽鏈轉(zhuǎn)移到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D、通過(guò)囊泡向細(xì)胞外釋放與在細(xì)胞內(nèi)運(yùn)轉(zhuǎn)物質(zhì)的原理相同,且都需要特定信號(hào)控制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于真核生物的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)分別在DNA和RNA上
B、轉(zhuǎn)錄翻譯的場(chǎng)所相同,二者是同時(shí)進(jìn)行的,互不干擾
C、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA一條鏈為模板,翻譯則是以mRNA為模板
D、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在下列生物體內(nèi)或細(xì)胞內(nèi)遺傳信息能正常表達(dá)的是( 。
A、HIV病毒B、人成熟的紅細(xì)胞
C、大腸桿菌D、噬菌體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了含人生長(zhǎng)激素基因的奶牛,若要加速轉(zhuǎn)基因奶牛的繁育,可以對(duì)此奶牛進(jìn)行克隆(如圖所示),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),常使用
 
處理取自轉(zhuǎn)基因奶牛的組織,以分散成單個(gè)細(xì)胞.
(2)在克隆繁殖過(guò)程中,選取卵母細(xì)胞的主要原因是,其細(xì)胞質(zhì)具有
 
的功能.
(3)獲得重組細(xì)胞后,通常將其培養(yǎng)發(fā)育到
 
時(shí)期再進(jìn)行移植.
(4)為快速繁殖此轉(zhuǎn)基因奶牛,可將培養(yǎng)獲得的重組胚胎進(jìn)行
 
處理.

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