A、G-C變?yōu)門-A |
B、T-A變?yōu)镚-C |
C、鳥嘌呤變?yōu)樾叵汆奏?/span> |
D、胞嘧啶變?yōu)橄汆堰?/span> |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過(guò)程 |
B、種群基因庫(kù)的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提 |
C、自然選擇通過(guò)作用于個(gè)體而引起種群的基因頻率定向改變 |
D、種群數(shù)量足夠大,可以減少基因頻率改變的偶然性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、青蛙體內(nèi)寄生的病毒 |
B、青蛙的表皮細(xì)胞 |
C、青蛙表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子 |
D、青蛙生活的池塘中的水、陽(yáng)光、氧氣等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因突變 | B、基因重組 |
C、染色體變異 | D、環(huán)境的差異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、囊泡常以出芽的方式產(chǎn)生,運(yùn)輸?shù)竭_(dá)目的地與受體膜上蛋白復(fù)合物特異性識(shí)別 |
B、利用囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)有缺陷的細(xì)胞與正常細(xì)胞的基因進(jìn)行比較,研究相關(guān)控制機(jī)理 |
C、囊泡膜的化學(xué)成分主要是磷脂和蛋白質(zhì),核糖體通過(guò)囊泡把肽鏈轉(zhuǎn)移到內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
D、通過(guò)囊泡向細(xì)胞外釋放與在細(xì)胞內(nèi)運(yùn)轉(zhuǎn)物質(zhì)的原理相同,且都需要特定信號(hào)控制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)分別在DNA和RNA上 |
B、轉(zhuǎn)錄翻譯的場(chǎng)所相同,二者是同時(shí)進(jìn)行的,互不干擾 |
C、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA一條鏈為模板,翻譯則是以mRNA為模板 |
D、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、HIV病毒 | B、人成熟的紅細(xì)胞 |
C、大腸桿菌 | D、噬菌體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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