分析 細胞間信息交流主要有三種方式:(1)通過體液的作用來完成的間接交流,如胰島素通過體液運輸?shù)桨屑毎,并調(diào)節(jié)靶細胞對葡萄糖的攝。唬2)相鄰細胞間直接接觸,通過與細胞膜結合的信號分子影響其他細胞,即細胞--細胞,如傳出神經(jīng)細胞興奮引起肌肉收縮;(3)相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通,通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息,如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接,進行細胞間的信息交流.
解答 解:(1)靶細胞對信息的接受具有相似的結構基礎,是細胞膜外側的受體,其化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)(或糖蛋白).
(2)胰高血糖素是激素,由胰島A細胞分泌,通過血液運達靶細胞被細胞膜表面受體接受,所以應選有血管的B;效應T細胞介導細胞免疫需T細胞識別細胞膜表面抗原物質(zhì),既沒有血液參與,也沒有神經(jīng)細胞參與,所以應選A;精子與卵細胞之間的識別是直接接觸,應該選A;神經(jīng)遞質(zhì)是有神經(jīng)細胞軸突末端突觸小泡釋放,被靶細胞識別,所以要選有神經(jīng)細胞的C;高度緊張時心肌細胞收縮加速是神經(jīng)體液雙重調(diào)節(jié),所以應選有激素和神經(jīng)細胞參與的BC.
(3)圖D表示相鄰兩植物細胞之間形成通道,攜帶信息的物質(zhì)從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中④表示 胞間連絲.
(4)在多細胞生物體內(nèi),各個細胞之間只有維持功能的協(xié)調(diào),才能使生物體健康地生存.這種協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換,也依賴于信息的交流.細胞間的信息交流,細胞間的信息交流,大多與細胞膜的結構和功能有關.
故答案為:
(1)受體 蛋白質(zhì)
(2)B A A C BC
(3)通道 胞間連絲
(4)細胞膜的結構和功能
點評 本題考查考生運用所學生物學知識和觀點正確分析、判斷的能力.細胞間的信息交流,大多與細胞膜的結構和功能有關;信號分子與靶細胞的識別與結合具有專一性;與不同激素分子結合的受體也具有專一性,不可能相同.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶市高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體細胞處于有絲分裂或減數(shù)分裂后期時,染色體會向兩極移動。正常情況下,下列對處于分裂后期細胞某一染色體組成情況的描述, 正確的是( )
A. 2個染色體組,46條染色體 B. 1個染色體組,46條染色體
C. 無同源染色體,23條染色單體 D. 無同源染色體,23條染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有些蛋白質(zhì)是染色體的組成成分 | |
B. | 細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成都需要mRNA參與 | |
C. | 蛋白質(zhì)在高溫條件下不會發(fā)生肽鍵的斷裂 | |
D. | 食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體肺泡細胞釋放CO2的過程 | B. | 突觸后膜上載體蛋白的合成 | ||
C. | 蔗糖酶催化蔗糖水解為兩種單糖 | D. | 蔗糖分子通過植物細胞的細胞壁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2 小時 | B. | 3 小時 | C. | 4 小時 | D. | 5 小時 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 疫苗 | B. | 外毒素 | C. | 抗原 | D. | 抗體 |
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