將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響（其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想情況），實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。

（1）晝夜不停地光照，溫度在35℃時(shí)該植物能否生長？________________。

（2）晝夜不停地光照，該植物生長的最適宜溫度是多少度？______________。

（3）每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，溫度均保持在10℃的條件下，該植物能否生長？為什么？ ，_______________________________。

（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)繪出光合作用吸收CO2量與溫度之間關(guān)系的曲線。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

按自由組合定律遺傳的具有兩對相對性狀的純合子雜交，F(xiàn)2中與親本表現(xiàn)型相同的個(gè)體占總數(shù)的

A．3/8 B．3/8或5/8 C．5/8 D．1/16

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省運(yùn)城市高一下期末調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性的說法，正確的是

A．隔離是物種形成的必要條件

B．環(huán)境條件的改變導(dǎo)致了適應(yīng)性變異的發(fā)生

C．共同進(jìn)化就是生物與生物間相互影響而進(jìn)化

D．生物多樣性包括基因多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二下期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究小組按下圖所示過程從土壤中篩選能高效降解尿素的細(xì)菌。請回答下列問題。

（1）步驟②是 。為了篩選目的菌，步驟③的培養(yǎng)基中加入的唯一氮源為 ，這種培養(yǎng)基屬于 （填“鑒別”或“選擇”）培養(yǎng)基。

（2）用平板劃線法接種細(xì)菌是，不需用下列哪種器具？ （填字母）。在灼燒接種環(huán)之后，要等其冷卻后再進(jìn)行劃線，原因是 。

（3）將接種后的培養(yǎng)基和作為對照的 培養(yǎng)基同時(shí)放入恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，為了對初步篩選出來的菌種作進(jìn)一步的鑒定，可在培養(yǎng)基中加入 指示劑，若指示劑變成 色，則說明該菌種能夠分解尿素。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二下期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示利用不同濃度ABT1號(hào)生根粉溶液處理金銀花插條生根的情況。據(jù)圖分析，下列有關(guān)推斷最可能成立的是

A．ABT1號(hào)生根粉溶液濃度超過1500mg/L后對插條生根起抑制作用

B．ABT1號(hào)生根粉促進(jìn)生根的最適濃度可能在1000—2000mg/L之間

C．對照組插條生根與植物激素的調(diào)節(jié)無關(guān)

D．ABT1號(hào)生根粉對插條生根的影響具有兩重性

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西西安交大附中高三上學(xué)期第六次診斷考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法與圖形不相符合的是

A．在一定范圍內(nèi)氧氣含量與酵母菌呼吸強(qiáng)度

B．其他條件均適宜且恒定的情況下衣藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系

C．生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度之間的關(guān)系

D．一對相對形狀的雜合體連續(xù)自交時(shí)，自交代數(shù)與純合體的關(guān)系

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建師大附中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖分圖甲和圖乙，其中圖甲表示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制，圖乙表示細(xì)胞中發(fā)生的某些生理變化，請據(jù)圖分析回答有關(guān)問題。

 

（1）若圖甲中的基因R所在的DNA進(jìn)行復(fù)制，其中的氫鍵會(huì)發(fā)生斷裂，此過程需要的條件是____________和ATP，通過復(fù)制形成的子代DNA有兩條鏈，一條來自___________，一條是新形成的子鏈，這種復(fù)制方式稱為____________。

（2）寫出圖乙下列代號(hào)所表示的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱：②____________；④____________；⑥____________。

（3）圖乙中從①到④的過程即是圖甲中的過程[ ] ____________ （[ ]填圖中字母,橫線上填文字）。

（4）圖乙中合成產(chǎn)物⑤的過程即是圖甲中的過程[ ] ____________ （[ ]填圖中字母,橫線上填文字），該過程的產(chǎn)物除了⑤外，還有____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要觀點(diǎn)有哪些？
種群是生物進(jìn)化的基本單位；突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料；自然選擇決定生物進(jìn)化的方向；生殖隔離導(dǎo)致新物種的形成（隔離是物種形成的必要條件）；生物進(jìn)化的過程實(shí)際上是生物與生物、生物與無機(jī)環(huán)境共同進(jìn)化的過程，進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性．細(xì)胞內(nèi)液、血漿、組織液、淋巴之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如何？請用文字和箭頭表示．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖均表示某二倍體生物細(xì)胞分裂過程中發(fā)生的變化，圖1表示細(xì)胞分裂過程中某一時(shí)期的模式圖，圖2表示細(xì)胞分裂中不同時(shí)期每條染色體DNA分子數(shù)的變化，圖3表示細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖1處于有絲分裂中期，含有2對同源染色體
B．圖1對應(yīng)圖2中的BC段，對應(yīng)圖3中的C
C．圖2中的CD段可代表有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂后期
D．有絲分裂各個(gè)時(shí)期都可在圖3找到相應(yīng)的對應(yīng)時(shí)期

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同步練習(xí)冊答案