被喻為植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”、“蛋白質(zhì)的加工、分類和包裝的‘車間’及‘發(fā)送站”’、“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”依次是


  1. A.
    葉綠體、高爾基體、核糖體
  2. B.
    葉綠體、液泡、核糖體
  3. C.
    線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
  4. D.
    葉綠體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
練習(xí)冊(cè)系列答案
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被喻為植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”、“蛋白質(zhì)的加工、分類和包裝的‘車間’及‘發(fā)送站’”、“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”依次是

A．葉綠體、高爾基體、核糖體             B．葉綠體、液泡、核糖體

C．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體             D．葉綠體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年廣東省廣州市高二上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型：選擇題

被喻為植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”、“蛋白質(zhì)的加工、分類和包裝的‘車間’及‘發(fā)送站”’、“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”依次是

    A．葉綠體、高爾基體、核糖體 B．葉綠體、液泡、核糖體

    C．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 D．葉綠體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

被喻為植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”、“蛋白質(zhì)的加工、分類和包裝的‘車間’及‘發(fā)送站”’、“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”依次是

    A．葉綠體、高爾基體、核糖體 B．葉綠體、液泡、核糖體

    C．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 D．葉綠體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年廣東省廣州市白云中學(xué)高二上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型：單選題

被喻為植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”、“蛋白質(zhì)的加工、分類和包裝的‘車間’及‘發(fā)送站”’、“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”依次是

A．葉綠體、高爾基體、核糖體B．葉綠體、液泡、核糖體
C．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體D．葉綠體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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