根據(jù)培養(yǎng)基的物理性質(zhì)劃分,植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所常用的培養(yǎng)基分別是(  )

A.固體培養(yǎng)基、固體培養(yǎng)基B.固體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基
C.液體培養(yǎng)基、固體培養(yǎng)基D.液體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基

B

解析試題分析:如果獲得幼苗則一般用固定培養(yǎng)基,植物組織培養(yǎng)一般用固定培養(yǎng)基;如果是獲得細(xì)胞代謝產(chǎn)物用的是液體培養(yǎng)基,動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)通常是貼壁生長,接觸抑制,所以用液體培養(yǎng)基。
考點(diǎn):本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物細(xì)胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基種類。
點(diǎn)評:本題難度中等,屬于考綱理解層次。解答本題的關(guān)鍵是理解固體培養(yǎng)基和液體培養(yǎng)基的區(qū)別。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

為了檢測飲用水中是否含有大腸桿菌,培養(yǎng)基的配方如下表:

蛋白胨

乳糖

蔗糖

K2HPO4

蒸餾水

10g

5g

5g

2g

1000mL

(1)表中漏掉的物質(zhì)是___________,根據(jù)培養(yǎng)基的物理性質(zhì),該培養(yǎng)基應(yīng)為_______。

(2)該培養(yǎng)基所含的碳源有____________________,其功能是____________________。配制培養(yǎng)基時(shí),必須注意各種營養(yǎng)物質(zhì)的__________和__________。

(3)不論何種培養(yǎng)基,在各種成分都溶化后分裝前,要進(jìn)行的是___________。

(4)當(dāng)大腸桿菌體內(nèi)某代謝產(chǎn)物X含量過高時(shí),X會(huì)與酶Y結(jié)合,導(dǎo)致Y的結(jié)構(gòu)__________變化,Y的活性降低。人工控制微生物代謝的措施包括改變微生物的遺傳特性、__________等。

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科目:高中生物 來源:2011屆遼寧省錦州市高三檢測三(理綜)生物部分 題型:綜合題

回答下列有關(guān)微生物的知識(shí)。
(一)酵母細(xì)胞的固定化:
(1)制備固定化酵母細(xì)胞常用      法,原因是            。
(2)制備固定化酵母細(xì)胞的過程為
①使干酵母與    混合并攪拌,使酵母菌活化;
②將無水CaCl2溶解在蒸餾水中,配成 CaCl2溶液;
③用酒精燈加熱配制海藻酸鈉溶液;
④海藻酸鈉溶液冷卻至常溫再加入已活化的酵母細(xì)胞,充分?jǐn)嚢璨⒒旌暇鶆颍?
⑤用注射器將                    的混合物緩慢滴入氯化鈣溶液中。
⑥30min后可以從CaCl2溶液中取出凝膠珠。如何判斷凝膠珠制作的成功與否:         
                                   。
(二)為了檢測飲用水中是否含有大腸桿菌,培養(yǎng)基的配方如下表:

蛋白胨
乳糖
蔗糖[
K2HPO4
蒸餾水
10g
5g
5g
2g
1000mL
(1)表中漏掉的物質(zhì)是____________________,根據(jù)培養(yǎng)基的物理性質(zhì),該培養(yǎng)基應(yīng)為____________________。
(2)該培養(yǎng)基所含的碳源有_________________,其功能是___________________。配制培養(yǎng)基時(shí),必須注意各種營養(yǎng)物質(zhì)的__________和__________。
(3)不論何種培養(yǎng)基,在各種成分都溶化后分裝前,要進(jìn)行的是__________________。
(4)當(dāng)大腸桿菌體內(nèi)某代謝產(chǎn)物X含量過高時(shí),X會(huì)與酶Y結(jié)合,導(dǎo)致Y的結(jié)構(gòu)__________變化,Y的活性降低。人工控制微生物代謝的措施包括改變微生物的遺傳特性、__________等。

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科目:高中生物 來源:2013屆黑龍江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)培養(yǎng)基的物理性質(zhì)劃分,植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所常用的培養(yǎng)基分別(  )

A.固體培養(yǎng)基、固體培養(yǎng)基           B.固體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基

C.液體培養(yǎng)基、固體培養(yǎng)基           D.液體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基

 

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科目:高中生物 來源:2013屆廣東省高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)培養(yǎng)基的物理性質(zhì)劃分,植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所常用的培養(yǎng)基分別是

A.固體培養(yǎng)基、固體培養(yǎng)基                   B.固體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基

C.液體培養(yǎng)基、固體培養(yǎng)基                   D.液體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基

 

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