A. | DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄需要消耗ATP | |
B. | 葉綠體中形成的ATP可以用于各項(xiàng)生命活動(dòng) | |
C. | ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后可以參與合成RNA | |
D. | 人體在饑餓狀態(tài)下,細(xì)胞中ATP的含量仍可保持動(dòng)態(tài)平衡 |
分析 ATP中文名稱叫三磷酸腺苷,結(jié)構(gòu)簡式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán),~代表高能磷酸鍵.ATP和ADP轉(zhuǎn)化過程中1、酶不同;2、能量來源不同:ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵的化學(xué)能,并用于生命活動(dòng);合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用;3、場所不同:ATP水解在細(xì)胞的各處.ATP合成在線粒體,葉綠體,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
解答 解:A、DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄為耗能過程,需要消耗ATP,A正確;
B、葉綠體中形成的ATP只能用于暗反應(yīng),不能用于各項(xiàng)生命活動(dòng),B錯(cuò)誤;
C、ATP由腺苷和三個(gè)磷酸基團(tuán)組成,ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后成為RNA的基本組成單位之一(腺嘌呤核糖核苷酸),C正確;
D、人體在饑餓狀態(tài)下,細(xì)胞中ATP的含量仍可通過和ADP的轉(zhuǎn)化而保持動(dòng)態(tài)平衡,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查ATP的結(jié)構(gòu)組成和轉(zhuǎn)化的知識(shí),考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,解題的關(guān)鍵是掌握ATP和ADP的轉(zhuǎn)化并非可逆反應(yīng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA數(shù)的比例為1:2 | |
B. | ①②③細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞均有同源染色體 | |
C. | 表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序②→③→① | |
D. | 著絲粒數(shù)與染色體數(shù)的比例為1:1的細(xì)胞是①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖個(gè)體自交,F(xiàn)1中抗蟲植株和非抗蟲植株的比例為3:1 | |
B. | 乙圖個(gè)體與正常水稻進(jìn)行雜交,子代中抗蟲植株和非抗蟲植株的比例為1:1 | |
C. | 丙圖個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子有$\frac{1}{2}$含SCK基因 | |
D. | 題中育種方式的原理是染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中4種變異中能夠遺傳的變異是②③④ | |
B. | ③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失 | |
C. | ④中的變異可能是染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù) | |
D. | ①②都表示同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 婚配方式 | 家庭(個(gè)) | 兒子(人) | 女兒(人) | |||
母 | 父 | 單眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 | 雙眼皮 | ||
一 | 單眼皮 | 單眼皮 | 45 | 23 | 0 | 24 | 0 |
二 | 單眼皮 | 雙眼皮 | 222 | 30 | 90 | 33 | 80 |
三 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 160 | 20 | 60 | 21 | 64 |
四 | 雙眼皮 | 單眼皮 | 80 | 20 | 22 | 21 | 19 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可用新鮮的菠菜葉片替代蘋果 | |
B. | 加人石英砂的是使研磨更充分 | |
C. | 甲試劑由A、B兩種液體組成,使用時(shí)先加A液再加B液 | |
D. | 甲試劑也可以用于鑒定蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | MRSA細(xì)胞膜的功能主要通過膜蛋白來實(shí)現(xiàn) | |
B. | MRSA的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與糖蛋白的合成與運(yùn)輸 | |
C. | MRSA的抗藥基因可能位于擬核區(qū)域外 | |
D. | MRSA與動(dòng)物細(xì)胞相比,其對(duì)培養(yǎng)液的滲透壓不敏感 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇清江中學(xué)高三考前周練(模擬考試)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.豌豆是自花受粉,在實(shí)驗(yàn)過程中免去了人工授粉的麻煩
B.解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),提出的假說之一是:F1產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子彼此分離
C.根據(jù)假說進(jìn)行的演繹是:若假說成立,則測交后代出現(xiàn)比例接近的兩種表現(xiàn)型
D.對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析采用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法,找出遺傳的規(guī)律性
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
草原類型 | 草甸草原 | 典型草原 | 荒漠草原 |
植物總種數(shù) | 160 | 100 | 80 |
平均種數(shù)(種數(shù)/平米) | 20 | 18 | 10 |
平均產(chǎn)量(千克干重/公頃) | 2000 | 900 | 200 |
A. | 表中荒漠草原的物種豐富度最高 | |
B. | 草甸草原中各種群均呈J型增長 | |
C. | 流經(jīng)草甸草原的總能量大于典型草原 | |
D. | 采用樣方法獲取數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)隨機(jī)取樣 |
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