從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)來分析,下列結(jié)構(gòu)分別屬于哪個(gè)層次(在橫線上填上序號(hào))?
①受精卵、跇淙~、坌呐K ④心臟與血管、菅
⑥肝臟、咭粋(gè)酵母菌、喑靥林械乃薪痿~、崮成缴系乃猩铩、庖黄 ?一個(gè)池塘 ?一只小白鼠 ?某農(nóng)場的所有水稻 ?市場上賣的一只西瓜
細(xì)胞:____________;組織:____________;
器官:____________;系統(tǒng):____________;
個(gè)體:____________;種群:____________;
群落:____________;生態(tài)系統(tǒng):____________。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年貴州遵義湄潭中學(xué)高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
、請(qǐng)回答問題(共14分)
下面所說的三種情況,從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析,各自對(duì)應(yīng)于哪個(gè)層次?
一個(gè)大腸桿菌;
培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落;
培養(yǎng)基被污染后,除大腸桿菌外,又滋生了別的細(xì)菌和真菌。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年江西省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。盡管生物科學(xué)的研究已經(jīng)進(jìn)入分子水平,并且對(duì)生物大分子的研究已經(jīng)相當(dāng)深入,但是這些大分子并沒有生命。生命和細(xì)胞難解難分,請(qǐng)回答下列相關(guān)的問題:
(1)生物大分子是指 、 等有機(jī)物。
(2)地球上瑰麗的生命畫卷是富有層次的生命系統(tǒng):
①哪一個(gè)層次是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次? 。
②下面所說的幾種情況,從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析,各自對(duì)應(yīng)于哪個(gè)層次?
一個(gè)大腸桿菌………………………………………………… ,
一個(gè)池塘中的全部鯽魚……………………………………… ,
一個(gè)池塘……………………………………………………… ,
南昌二中校園的所有生物…………………………………… 。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省高三(奧班)10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲、乙可能是下列哪種細(xì)胞? 。
A.玉米的葉肉細(xì)胞
B.洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞
C.藍(lán)藻
D.洋蔥根的分生區(qū)
(2)圖丙中動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí),A的厚度變小,說明A具有 。
(3)圖丙能將分泌物從細(xì)胞內(nèi)排出到細(xì)胞外,體現(xiàn)了其具有的功能是 。
(4)細(xì)胞作為一個(gè)生命系統(tǒng),其內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系。若圖甲是某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)乳腺細(xì)胞,測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖丁所示,以及在此過程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖戊所示。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題。
1)丁圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是: 。
2)戊圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次分別是: 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年上海市寶山區(qū)高三上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測生命科學(xué)試卷 題型:綜合題
內(nèi)環(huán)境能通過自身的調(diào)節(jié)保持自穩(wěn)態(tài),使人體能夠克服外環(huán)境的影響而進(jìn)行正常生命活動(dòng)。(13分)
Ⅰ.閱讀材料分析并回答問題:
日本核泄漏事故釋放的放射性物質(zhì)含有碘-131,人體攝入碘-131后,主要積聚在甲狀腺處對(duì)人體造成危害,大劑量情況下會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫、甲狀腺結(jié)節(jié)或萎縮等,到后期的影響會(huì)使甲狀腺癌的發(fā)生率增加。碘-131是人工放射性核素(核裂變產(chǎn)物),正常情況下自然界中不會(huì)存在,目前在我國大部分地區(qū)空氣中監(jiān)測出碘-131,僅提示日本核泄漏的放射性物質(zhì)隨大氣擴(kuò)散已抵達(dá)我國境內(nèi),但濃度極其微弱,對(duì)我國公眾健康不會(huì)構(gòu)成危害。
1.人體吸收碘的主要方式為 ,碘的主要作用是 。成人缺碘易患 疾病,嬰幼兒缺碘易患 疾病。
2.用體重、性別等均相同的三組實(shí)驗(yàn)用狗進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):將含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三組狗的體內(nèi),然后定時(shí)檢測狗體內(nèi)血液中的放射量。4天后,向a組狗體內(nèi)注射無放射性的甲狀腺激素,向b組狗體內(nèi)注射無放射性的促甲狀腺激素,向c組狗體內(nèi)注射生理鹽水。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖所示,
對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果描述錯(cuò)誤的是( )
A.a(chǎn)是由于甲狀腺功能受到抑制
B.c在該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用
C.b是由于促甲狀腺激素具有促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素的功能
D.如果給狗注射促甲狀腺激素釋放激素,則實(shí)驗(yàn)狗的血液中放射量與a相同
Ⅱ.請(qǐng)根據(jù)右圖回答有關(guān)問題:
3.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),切除垂體后導(dǎo)致免疫細(xì)胞增殖抑制、淋巴器官萎縮和幾乎所有免疫功能的退化;而注射甲狀腺激素和生長激素則能逆轉(zhuǎn)這些效應(yīng)。應(yīng)激刺激可以引起下丘腦分泌_______,促進(jìn)垂體釋放_(tái)_____,進(jìn)而促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素。從圖中可以看出甲狀腺激素能促進(jìn)B淋巴細(xì)胞的增殖與分化,使_____的生成增加。研究表明B淋巴細(xì)胞膜表面有甲狀腺激素的受體蛋白,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的____功能,甲狀腺激素還可以促使T淋巴細(xì)胞分泌細(xì)胞因子,而細(xì)胞因子反過來又控制甲狀腺激素對(duì)免疫的調(diào)節(jié),此過程在生物學(xué)上稱為____調(diào)節(jié)。
4.電鏡和光鏡下觀察到脾臟內(nèi)神經(jīng)末梢與淋巴細(xì)胞間有突觸結(jié)構(gòu),神經(jīng)末梢釋放_(tái)_____與淋巴細(xì)胞膜上的______結(jié)合,從而控制著機(jī)體的免疫。而免疫細(xì)胞產(chǎn)生的細(xì)胞因子等,在調(diào)節(jié)免疫系統(tǒng)自身功能的同時(shí),也調(diào)節(jié)神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能,因此,機(jī)體的穩(wěn)態(tài)是依賴___________調(diào)節(jié)機(jī)制來實(shí)現(xiàn)的。
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科目:高中生物 來源:2010年寧夏高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
下圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲、乙可能是下列哪種細(xì)胞?( )
A.玉米的葉肉細(xì)胞 B.酵母菌 C.藍(lán)藻 D.洋蔥根的分生區(qū)
(2)圖丙中動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí),A的厚度變小,說明A具有
(3)圖丙能將分泌物從細(xì)胞內(nèi)排出到細(xì)胞外,體現(xiàn)了其具有的功能是
(4)細(xì)胞作為一個(gè)生命系統(tǒng),其內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系。若圖甲是某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)乳腺細(xì)胞,測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖丁所示,以及在此過程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖戊所示。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題。
①丁圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是:
②戊圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次分別是:
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