【題目】用燕麥幼苗做如下圖所示的兩組實驗。甲組:將切下的幼苗尖端③水平放置,分別取兩個瓊脂塊①②緊貼在③的切面上,數(shù)小時后如甲圖所示處理。乙組:將附有瓊脂塊X和Y的幼苗頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn),數(shù)小時后如乙圖所示處理。以下說法錯誤的是(　　)

A. 去掉尖端的幼苗④將向左彎曲生長

B. 去掉尖端的幼苗⑤將彎向光源生長

C. ④的右側(cè)生長素多,右側(cè)生長快

D. ⑤的兩側(cè)生長素濃度相等

【答案】B

【解析】

本題以“反映實驗過程的示意圖”為依托考查學(xué)生對對生長素的生理作用的相關(guān)知識的識記和理解能力，以及對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理的能力。

因受重力影響，瓊脂塊②中收集到的生長素含量多于瓊脂塊①中的生長素含量，因此去掉尖端的幼苗④的右側(cè)因生長素多而生長快，左側(cè)因生長素少而生長慢，幼苗④將向左彎曲生長，A、C正確；由于旋轉(zhuǎn)器勻速旋轉(zhuǎn)，所以瓊脂塊X和Y收集到的生長素含量一樣多，去掉尖端的幼苗⑤的兩側(cè)生長素濃度相等，將直立生長，B錯誤，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖，圖中a～g代表各種不同的生物。若一種生物被下一營養(yǎng)級多種生物攝食，且被攝食量相等，則d每增加10千克，最多需消耗生產(chǎn)者(　　)

A. 3 250千克

B. 1 935.48千克

C. 2 750千克

D. 468.75千克

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】埃博拉病毒、乳酸菌和草履蟲這三種生物的共同點是（ ）

A. 都有細胞結(jié)構(gòu)B. 都有核糖體C. 都有遺傳物質(zhì)D. 都能進行有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞中糖類的分類，不包括

A.單糖B.二糖C.三糖D.多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“血紅蛋白提取和分離”的相關(guān)敘述中，正確的是( )

A. 用蒸餾水進行紅細胞的洗滌，其目的是去除細胞表面雜蛋白

B. 將血紅蛋白溶液進行透析，其目的是去除相對分子質(zhì)量較大的雜質(zhì)

C. 血紅蛋白釋放時加入有機溶劑，其目的是使血紅蛋白溶于有機溶劑

D. 整個過程不斷用磷酸緩沖液處理，是為了維持血紅蛋白的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為果蠅細胞的染色體組成，以下說法正確的是

A. 果蠅的一個染色體組含有的染色體是1、2、4、6、8

B. 染色體3、6之間的片段交換屬于基因重組

C. 果蠅體內(nèi)的細胞，除生殖細胞外都只含有兩個染色體組

D. 3、5、7、1（或2）四條染色體攜有控制果蠅生長發(fā)育的全部遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】凝膠色譜柱取長為40 cm，內(nèi)徑為1.6 cm，有關(guān)說法中，不正確的是(　　)

A. 一般凝膠色譜柱直徑的大小不會影響分離的效果

B. 凝膠色譜柱過高，超過1 m，不影響分離的效果

C. 凝膠色譜柱過矮，則影響混合物的分離度

D. 凝膠色譜柱直徑過大會耗用過多洗脫液，樣品的稀釋度過大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列描述中，錯誤的是 （ ）

A. 核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)

B. 能發(fā)生堿基互補配對行為的細胞器有線粒體、葉綠體、核糖體

C. 種內(nèi)斗爭，對于失敗的個體來說是有害的，甚至?xí)斐伤劳觯虼藢τ谡麄�種群的生存也是有害的

D. 高度分化的植物細胞仍然具有發(fā)育成完整植株的能力，也就是保持有細胞全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項表示的是基因型為 yyRr 的個體產(chǎn)生的配子

A.yyB.RrC.yrD.Yr

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同步練習(xí)冊答案