16.如圖為反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖,刺激a點,檢測各位點電位變化.下列說法錯誤的是( 。
A.檢測到c、d點有神經(jīng)沖動,說明神經(jīng)沖動在同一神經(jīng)元上雙向傳導(dǎo)
B.b處檢測不到神經(jīng)沖動,是由于上個神經(jīng)元釋放的是抑制性遞質(zhì),使b處于抑制狀態(tài)
C.神經(jīng)沖動由d傳導(dǎo)到e時,需要組織液為傳導(dǎo)媒介
D.如果de距離等于cd,在刺激d點時,e處比c處更遲測到電位變化,這與神經(jīng)元之間的傳遞耗時較長有關(guān)

分析 人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成,興奮在反射弧上單向傳遞,興奮在突觸處產(chǎn)生電信號到化學(xué)信號再到電信號的轉(zhuǎn)變.據(jù)此分析解答.

解答 解:A、刺激a點,可以在c、d點檢測到神經(jīng)沖動,說明興奮在同一神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是雙向的,A正確;
B、b處檢測不到神經(jīng)沖動,是因為在兩個神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,B錯誤;
C、神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到e時,需要釋放神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放,進入突觸間隙,突觸間隙含有組織液,C正確;
D、如果de距離等于cd,在刺激d點時,e處比c處更遲測到電位變化,這與神經(jīng)元之間的傳遞耗時較長有關(guān),在突觸需要進行電信號到化學(xué)信號再到電信號的轉(zhuǎn)化,D正確.
故選:B.

點評 此題主要考查反射弧的組成以及興奮的傳導(dǎo),意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖為某同學(xué)“饑寒交迫”時體內(nèi)的一些生理變化過程示意圖(A-D為器官或細胞,①~④為激素).結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:

(1)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,產(chǎn)生冷覺的A是大腦皮層.
(2)此時該同學(xué)的體溫仍會維持相對穩(wěn)定,這是產(chǎn)熱量和散熱量達到動態(tài)平衡的結(jié)果.與炎熱環(huán)境下相比,此時該同學(xué)體內(nèi)的抗利尿激素的分泌量應(yīng)該是減少(填“增加”、“減少”或“不變”).
(3)當(dāng)激素③以B為靶細胞時,體現(xiàn)了激素的反饋調(diào)節(jié),③對B的作用效應(yīng)有抑制垂體產(chǎn)生促甲狀腺激素、提高細胞代謝速率.
(4)激素④的主要靶器官(細胞)是肝臟細胞,與其在血糖調(diào)節(jié)方面相互拮的激素是胰島素.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.回答下列有關(guān)植物激素的問題.如圖是根據(jù)細胞壁松散學(xué)說繪制的一定濃度生長素促進植物細胞伸長的原理圖.請分析回答:

(1)圖中結(jié)構(gòu)A的作用是將H+從細胞膜內(nèi)運送到細胞壁(將H+出細胞/運輸H+均給分).
(2)圖中表明,當(dāng)生長素濃度由低升至最適時,酶X所處環(huán)境溶液pH的變化是下降,被激活的酶X的直接作用是水解連接纖維素分子的多糖鏈,從而使細胞壁松散,最終使細胞伸長.能促進植物細胞伸長的另一種植物激素是赤霉素.
(3)不能用圖中這種細胞作為觀察有絲分裂的材料,理由是細胞已高度分化,不能再進行有絲分裂.
(4)用單側(cè)光照射胚芽鞘尖端一段時間,圖中現(xiàn)象在胚芽鞘尖端下部背光側(cè)更明顯.
若要在細胞水平上進行驗證,可取彎曲處作縱切(橫切/縱切)片制成裝片,用顯微鏡觀察并測量相應(yīng)細胞長度.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.一對表型正常的夫婦的父親均為色盲,他們所生子女中,兒子和女兒患色盲的機率分別是( 。
A.100%、50%B.75%、25%C.50%、25%D.50%、0

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11.如圖所示為細胞有絲分裂一個細胞周期所有的時間,能表示一個完整細胞周期的是( 。
A.A→BB.B→AC.A→AD.B→B

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.分析回答:

(1)甲圖中b、f表示的結(jié)構(gòu)分別是傳出神經(jīng)、感受器.
(2)乙圖是甲圖中d(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,是由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜構(gòu)成,乙圖中興奮的傳遞方向為A→B(填箭頭).興奮在A、B間傳遞的信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì).
(3)當(dāng)神經(jīng)纖維的e處受到刺激產(chǎn)生興奮時,細胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為外負內(nèi)正,因而與鄰近未興奮部位間形成了局部電流,使興奮依次向前傳導(dǎo).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.乳酸菌與酵母菌的根本區(qū)別在于( 。
A.有無遺傳物質(zhì)B.有無細胞質(zhì)C.有無核膜D.有無細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.人體細胞中含有同源染色體的是(  )
A.卵細胞B.成熟的紅細胞C.口腔上皮細胞D.極體

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6.將一組玉米幼苗的頂端切除,分別在其左側(cè)放置含有不同濃度生長素的瓊脂塊,將其保持在黑暗中12h,幼苗可能向右彎曲(如圖).則幼苗彎曲的角度β(縱軸)與瓊脂塊中生長素濃度(橫軸)的關(guān)系可表示為( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案