如圖為兩種生物細胞的亞顯微結構圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖是
 
植物細胞,判斷的依據(jù)是細胞中有圖中所示
 
的結構(填序號).
(2)與家雞相比,大雁胸肌細胞中數(shù)目較多的結構是[
 
]
 
,在其內(nèi)進行能量轉(zhuǎn)化時,最初的反應底物是
 

(3)B細胞中與分泌蛋白的合成加工運輸相關的具膜結構有
 
(填序號);與A細胞相比,B細胞特有的與細胞增殖有關的細胞器是[
 
]
 

(4)科研中分離各種細胞器常用的方法是
 
;圖中與[4]的形成有關的結構是[
 
]
 

(5)分泌蛋白出細胞的方式是
 
說明細胞膜具有
 
(特點).
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,細胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:分析題圖:圖示為兩種生物細胞的亞顯微結構圖,其中A為植物細胞,B為動物細胞,結構1為細胞壁,2為細胞膜,3為細胞質(zhì)基質(zhì),4為核糖體,5為線粒體,6為高爾基體,7為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),8為液泡,9為葉綠體,10為中心體,11為細胞核.
解答: 解:(1)圖A細胞含有1細胞壁,8液泡,9葉綠體,屬于植物細胞.
(2)與家雞相比,大雁胸肌細胞新陳代謝旺盛,需用較多的能量,因此含有較多5線粒體;線粒體是有氧呼吸第二和第三階段的場所,因此在其內(nèi)進行能量轉(zhuǎn)化時,最初的反應底物是丙酮酸.
(3)分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→高爾基體進行再加工→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.因此,B細胞中與分泌蛋白的合成加工運輸相關的具膜結構有2、5、6、7;與A細胞相比,B細胞特有的與細胞增殖有關的細胞器是10中心體.
(4)分離各種細胞器常用差速離心法;圖中與4核糖體的形成有關的結構是11核仁.
(5)分泌蛋白出細胞的方式是胞吐,這依賴于細胞膜的流動性.
故答案為:
(1)A[1][8][9]
(2)[5]線粒體     丙酮酸
(3)[2][5][6][7][10]中心體   
(4)差速離心法[11]核仁
(5)胞吐     一定的流動性
點評:本題結合動植物細胞結構示意圖,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各種結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,能結合所學的知識準確答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

檢測還原糖、蛋白質(zhì)、油脂、淀粉的試劑分別是( 。
A、本尼迪特試劑、蘇丹Ⅲ、碘-碘化鉀溶液、雙縮脲試劑
B、蘇丹Ⅲ、本尼迪特試劑、雙縮脲試劑、碘-碘化鉀溶液
C、雙縮脲試劑、本尼迪特試劑、碘-碘化鉀溶液、蘇丹Ⅲ
D、本尼迪特試劑、雙縮脲試劑、蘇丹Ⅲ、碘-碘化鉀溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:

果酒的制作依靠的是
 
的發(fā)酵.在發(fā)酵過程中,
 
隨著的
 
提高,紅色葡萄皮細胞的
 
失去選擇透過性,
 
中的色素進入發(fā)酵液,使葡萄酒呈深紅色;為了檢驗發(fā)酵液中有無酒精生成,需在
 
條件下,在發(fā)酵液中加入
 
,若發(fā)酵液中出現(xiàn)灰綠色,則證明發(fā)酵液中有酒精生成,為了使檢驗有說服力,最好設置
 
實驗,即用
 
代替上面的發(fā)酵液,重復上述實驗.變酸的酒的表面觀察到的菌膜是大量繁殖而形成的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于下列四圖的敘述中,正確的是( 。
A、甲圖中共有5種核苷酸
B、乙圖所示的化合物中含2個高能磷酸鍵
C、組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖
D、在小鼠的體細胞內(nèi)的化合物丁最可能是蔗糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是某化合物的結構簡圖,據(jù)圖回答:

(1)寫出有關結構名稱:④
 
;⑥
 

(2)該化合物徹底水解后可形成
 
種氨基酸分子.
(3)該化合物叫
 
,合成時共脫去
 
個水分子.
(4)蛋白質(zhì)的結構比該類化合物的結構更復雜,主要表現(xiàn)在
 
方面.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞結構和功能的敘述,不正確的是( 。
A、生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎是膜的成分和結構的相似性
B、唾液腺細胞和胰腺細胞中高爾基體的數(shù)量較多
C、細菌和酵母菌都有細胞膜、核糖體和DNA
D、生物體的性狀都是由細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物膜結構和功能的說法正確的是( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜上附著有多種酶,有利于化學反應的順利進行
B、細胞之間的信息交流必須依賴于細胞膜上的特異性受體
C、相對于所有真核細胞利用原核細胞可以獲得更純凈的細胞膜
D、原核細胞沒有具膜的細胞核,真核細胞只有一個具核膜的細胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究細胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1).對插條的處理方法及結果見圖2.

(1)制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是
 

(2)從圖2中可知,對插條進行的實驗處理包括
 

(3)在實驗Ⅰ中,對A葉進行實驗處理,導致B葉生長受抑制.該實驗的對照處理是
 

(4)實驗Ⅲ、Ⅳ的結果表明,B葉的生長與A葉的關系是:
 

(5)研究者推測“細胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質(zhì)向細胞分裂素所在部位運輸”.為證明此推測,用圖1所示插條去除B葉后進行實驗,實驗組應選擇的操作最少包括
 

A、用細胞分裂素溶液涂抹A1葉B、用細胞分裂素溶液涂抹A2
C、用14C-淀粉溶液涂抹A1葉D、用14C-淀粉溶液涂抹A2
E、用14C-氨基酸溶液涂抹A2葉F、用14C-細胞分裂素溶液涂抹A2
G、檢測A1葉的放射性強度.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于血糖調(diào)節(jié)的敘述中,正確的為(  )
A、血糖調(diào)節(jié)的主要調(diào)節(jié)方式是體液調(diào)節(jié)
B、血糖升高會影響內(nèi)環(huán)境的水平衡調(diào)節(jié)
C、胰高血糖素分泌增加可促進肝糖原和肌糖原分解為血糖
D、胰島素是由胰島A細胞分泌的

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