果酒的制作依靠的是
 
的發(fā)酵.在發(fā)酵過程中,
 
隨著的
 
提高,紅色葡萄皮細(xì)胞的
 
失去選擇透過性,
 
中的色素進(jìn)入發(fā)酵液,使葡萄酒呈深紅色;為了檢驗(yàn)發(fā)酵液中有無酒精生成,需在
 
條件下,在發(fā)酵液中加入
 
,若發(fā)酵液中出現(xiàn)灰綠色,則證明發(fā)酵液中有酒精生成,為了使檢驗(yàn)有說服力,最好設(shè)置
 
實(shí)驗(yàn),即用
 
代替上面的發(fā)酵液,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).變酸的酒的表面觀察到的菌膜是大量繁殖而形成的
 
考點(diǎn):酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋
專題:
分析:果酒和果醋制作過程中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作:
(1)材料的選擇與處理:選擇新鮮的葡萄,榨汁前先將葡萄進(jìn)行沖洗,除去枝梗.
(2)滅菌:①榨汁機(jī)要清洗干凈,并晾干.②發(fā)酵裝置要清洗干凈,并用70%的酒精消毒.
(3)榨汁:將沖洗除枝梗的葡萄放入榨汁機(jī)榨取葡萄汁.
(4)發(fā)酵:①將葡萄汁裝人發(fā)酵瓶,要留要大約13的空間,并封閉充氣口.②制葡萄酒的過程中,將溫度嚴(yán)格控制在18℃~25℃,時(shí)間控制在10~12d左右,可通過出料口對(duì)發(fā)酵的情況進(jìn)行.及時(shí)的監(jiān)測(cè). ③制葡萄醋的過程中,將溫度嚴(yán)格控制在30℃~35℃,時(shí)間控制在前7~8d左右,并注意適時(shí)通過充氣口充氣.
解答: 解:果酒的制作依靠的是酵母菌的發(fā)酵.在發(fā)酵過程中,酒精隨著的酒精度提高,紅色葡萄皮細(xì)胞的原生質(zhì)層(或生物膜)失去選擇透過性,液泡中的色素進(jìn)入發(fā)酵液,使葡萄酒呈深紅色;為了檢驗(yàn)發(fā)酵液中有無酒精生成,需在酸性條件下,在發(fā)酵液中加入重鉻酸鉀,若發(fā)酵液中出現(xiàn)灰綠色,則證明發(fā)酵液中有酒精生成,為了使檢驗(yàn)有說服力,最好設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),即用酒精代替上面的發(fā)酵液,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).變酸的酒的表面觀察到的菌膜是大量繁殖而形成的醋酸菌.
故答案為:
酵母菌   酒精    酒精度      原生質(zhì)層(或生物膜)    液泡    酸性    重鉻酸鉀    對(duì)照    酒精    醋酸菌
點(diǎn)評(píng):本題考查了果酒和果醋制作的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)完成如圖的概念圖,并把下列生物或結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)的序號(hào)填入概念圖的五處“O”中.
①大腸桿菌   ②發(fā)菜   ③藍(lán)藻   ④酵母菌   
⑤霉菌   ⑥HIV   ⑦水綿  ⑧SARS病原體   ⑨細(xì)菌   ⑩胰島素.

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科目:高中生物 來源: 題型:

畫概念圖是將一組相關(guān)概念用線條和文字連接成圖形,直觀而形象的表示出這些概念之間的關(guān)系.以“生物固氮”為關(guān)鍵詞構(gòu)建“氮循環(huán)”的概念圖.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于外顯子和內(nèi)含子的敘述正確的是( 。
A、外顯子和內(nèi)含子在轉(zhuǎn)錄過程中都能轉(zhuǎn)錄成成熟的信使RNA
B、只有外顯子能轉(zhuǎn)錄成成熟的mRNA,而內(nèi)含子不能
C、原核細(xì)胞有的基因中也有外顯子和內(nèi)含子
D、由于內(nèi)含子不能編碼蛋白質(zhì),故它屬于非編碼區(qū)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列分別與甲、乙、丙、丁四圖相對(duì)應(yīng)的敘述中,正確的是(  ) 
A、甲圖所示同種生物雌個(gè)體和雄個(gè)體攜帶AB基因的配子數(shù)目相等
B、乙圖所示生物的細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組
C、丙圖中如果黑方格表示有病個(gè)體,那么所示W(wǎng)個(gè)體一定是該病基因的攜帶者
D、丁圖所示生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的食物鏈可達(dá)30條,圖中10個(gè)種群可構(gòu)成了一個(gè)群落

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是(  )
A、染色質(zhì)和染色體是不同物質(zhì)的不同形態(tài)
B、真核生物的細(xì)胞都有細(xì)胞核
C、核仁與某種RNA的合成有關(guān)
D、核膜是雙層膜的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

電子顯微鏡下觀察植物葉肉細(xì)胞,可觀察到的結(jié)構(gòu)有( 。
A、①②③④⑤B、①②③④
C、①③④⑤D、①②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為兩種生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖是
 
植物細(xì)胞,判斷的依據(jù)是細(xì)胞中有圖中所示
 
的結(jié)構(gòu)(填序號(hào)).
(2)與家雞相比,大雁胸肌細(xì)胞中數(shù)目較多的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
,在其內(nèi)進(jìn)行能量轉(zhuǎn)化時(shí),最初的反應(yīng)底物是
 

(3)B細(xì)胞中與分泌蛋白的合成加工運(yùn)輸相關(guān)的具膜結(jié)構(gòu)有
 
(填序號(hào));與A細(xì)胞相比,B細(xì)胞特有的與細(xì)胞增殖有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 

(4)科研中分離各種細(xì)胞器常用的方法是
 
;圖中與[4]的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(5)分泌蛋白出細(xì)胞的方式是
 
說明細(xì)胞膜具有
 
(特點(diǎn)).

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個(gè)有3對(duì)同染色體AaBbCc(A和a、B和b、C和c表示同染色體,下同)的卵原細(xì)胞能產(chǎn)生幾種類型的卵細(xì)胞?一個(gè)有3對(duì)同染色體AaBbCc的精原細(xì)胞能產(chǎn)生幾種類型的精子?具有3對(duì)同染色體(AaBbCc)的一個(gè)生物體,其精原細(xì)胞能產(chǎn)生幾種類型的精子?(不考慮基因突變和交叉互換)( 。
A、1,2,8
B、1,2,3
C、3,3,3
D、2,2,8

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