【題目】下圖甲曲線表示某植物在恒溫25℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系;圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合作用強(qiáng)度的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。試回答:
(1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為X點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有___________。
(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到30℃,甲曲線中a點(diǎn)將向__________移動(dòng),b點(diǎn)將向________________移動(dòng)。
(3)圖乙裝置中如果將隔在燈與試管之間盛水玻璃柱去掉會(huì)引起試管__________過(guò)高,從而使光合作用受抑制,請(qǐng)寫(xiě)出受抑制的原因:_________________________;盛水玻璃柱的作用是___________________。
(4)若實(shí)驗(yàn)中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是:
①_______________________________________________;②_______________________________________________。
【答案】 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體 上 左 溫度 溫度過(guò)高破壞光合作用酶的活性 吸收燈光的熱量,避免光照對(duì)試管內(nèi)水溫的影響 光照強(qiáng)度減弱,光合作用產(chǎn)生的O2減少 水中CO2的含量逐漸下降,光合作用產(chǎn)生的O2減少
【解析】試題分析:分析圖解:圖甲中,a點(diǎn)時(shí)植物只進(jìn)行呼吸作用,因此a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的值可表示呼吸速率;b點(diǎn)時(shí),二氧化碳的凈吸收量為0,表明此時(shí)光合速率等于呼吸速率;c點(diǎn)時(shí)達(dá)到光飽和點(diǎn)。乙圖裝置中,試管與玻璃柱之間的距離可代表光照強(qiáng)度,因此隨著距離的增大,光照強(qiáng)度逐漸減弱,光合速率也逐漸減弱。
(1)光照強(qiáng)度為X點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞既進(jìn)行光合作用,又進(jìn)行呼吸作用,因此此時(shí)細(xì)胞中合成ATP的過(guò)程是呼吸作用光合作用,場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
(2)根據(jù)題干可知,當(dāng)溫度調(diào)節(jié)到25℃,呼吸作用的酶活性減弱,光合作用的酶活性增強(qiáng),因此呼吸作用減弱導(dǎo)致甲曲線中a點(diǎn)將向上移動(dòng),同時(shí)光合作用又增強(qiáng),因此光補(bǔ)償點(diǎn)前移,b點(diǎn)將向左移動(dòng)。
(3)圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱目的是吸收燈光照射的熱量,去掉盛水玻璃柱會(huì)引起試管溫度過(guò)高,溫度過(guò)高會(huì)破壞光合作用酶的活性,從而使光合作用受抑制。圖甲裝置中在燈與試管之間放了盛水玻璃柱,目的是吸收燈光照射的熱量,避免光照引起的溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。
(4)水藻進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣,隨著距離的增加,會(huì)導(dǎo)致水藻接受的光照減弱,光合作用減弱,釋放的氧氣量減少;另一方面CO2含量逐漸下降,光合作用減弱,釋放的氧氣減少!
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因型為AAaa的四倍體生物減數(shù)分裂的敘述中說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 減數(shù)第一次分裂后期不存在著絲粒分裂現(xiàn)象
B. 減數(shù)第一次分裂后期不存在相同基因分離
C. 減數(shù)第二次分裂前期存在同源染色體
D. 減數(shù)第二次分裂前期細(xì)胞基因型為AAAA或aaaa或AAaa
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能( )
A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)
C.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
D.提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示以洋蔥表皮為材料,0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)(時(shí)間m表示開(kāi)始用四種溶液分別處理洋蔥表皮;時(shí)間n表示開(kāi)始用清水處理洋蔥表皮),測(cè)得該細(xì)胞原生質(zhì)體體積變化,圖中代表尿素溶液處理結(jié)果的是
A. a B. b C. c D. d
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】保證活細(xì)胞能夠按照生命活動(dòng)的需要,選擇性吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、排出代謝廢物和對(duì)細(xì)胞有害物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式是( )
A.自由擴(kuò)散
B.協(xié)助擴(kuò)散
C.主動(dòng)運(yùn)輸
D.胞吞、胞吐
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有高稈抗銹。―DTT)和矮稈易感銹。╠dtt)的小麥,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.育種專家利用它們培育出了矮稈抗銹病新品種(如圖).相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.該育種方法是雜交育種
B.該方法依據(jù)的原理是染色體變異
C.從F2開(kāi)始篩選矮稈抗銹病植株
D.該方法可將多個(gè)優(yōu)良性狀集中在一起
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中的“質(zhì)”和“壁”分別是指( )
A.細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁
B.原生質(zhì)層、細(xì)胞壁
C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞壁
D.原生質(zhì)、細(xì)胞壁
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在不損傷高等植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下,下列哪種物質(zhì)適用于除去其細(xì)胞壁( )
A.鹽酸
B.蛋白酶
C.脂肪酶
D.纖維素酶
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葡萄糖經(jīng)小腸粘膜上皮進(jìn)入毛細(xì)血管,需透過(guò)的磷脂分子層數(shù)是( )
A.4層
B.6層
C.8層
D.10層
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com