【題目】細(xì)胞內(nèi)生物膜為細(xì)胞生命活動(dòng)提供了廣闊場(chǎng)所,不同細(xì)胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.葉綠體通過(guò)類囊體堆疊來(lái)增大膜面積
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)折疊廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C.線粒體通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)折疊來(lái)增大膜面積
D.高爾基體通過(guò)產(chǎn)生囊泡來(lái)增加膜面積
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—;限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—。根據(jù)圖判斷下列操作正確的是 ( )。
A. 目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割
B. 目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割
C. 質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割
D. 質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下有關(guān)水形成過(guò)程中說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.麥芽糖是由兩分子葡萄糖脫水縮合而成
B.氨基酸的R基中的氨基可以參與脫水縮合
C.羧基與氨基都可以為形成水提供H元素
D.羧基可為形成水提供O元素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列基因型的個(gè)體中(遵循基因的自由組合定律),能產(chǎn)生4種配子的是( )
A. EeFF B. Aabb C. CcDdGg D. MmNnPP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述正確的是
A. 核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道,不具有選擇性
B. 細(xì)胞核中可進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯
C. 在衰老的細(xì)胞中,細(xì)胞核體積減小,染色質(zhì)固縮
D. 在有絲分裂過(guò)程中存在核仁消失和重新形成的現(xiàn)象
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】節(jié)瓜有全雌株(只有雌花)、全雄株(只有雄花)和正常株(雌花、雄花均有)等不同性別類型的植株,研究人員做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).下列推測(cè)不合理的是( )
A.節(jié)瓜的性別是由常染色體上的基因決定的,其遺傳方式遵循基因的自由組合定律
B.實(shí)驗(yàn)一中,F(xiàn)2正常株的基因型為A_B_,其中純合子占
C.實(shí)驗(yàn)二中,親本正常株的基因型為AABb或AaBB,F(xiàn)1正常株的基因型也為AABb或AaBB
D.實(shí)驗(yàn)一中F1正常株測(cè)交結(jié)果為全雌株:正常株:全雄株=1:2:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,正確的是
A.核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B.酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸
C.多細(xì)胞生物體的單個(gè)細(xì)胞能完成各種生命活動(dòng)
D.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體,是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)人體細(xì)胞內(nèi)ATP 的敘述中,正確的是( )
A. ATP 主要在線粒體中產(chǎn)生
B. 它含有三個(gè)高能磷酸鍵
C. 組成ATP 分子的化學(xué)元素只有C、H、O
D. 細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存有大量ATP,以供生命活動(dòng)的需要
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類基因組計(jì)劃的目的是測(cè)定人類基因組的( )
A.全部DNA序列,解讀其中包含的遺傳信息
B.基因在染色體上的排列順序
C.基因的化學(xué)組成成分
D.基因結(jié)構(gòu)和功能
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