【題目】下列對人體細(xì)胞內(nèi)ATP 的敘述中,正確的是( )

A. ATP 主要在線粒體中產(chǎn)生

B. 它含有三個高能磷酸鍵

C. 組成ATP 分子的化學(xué)元素只有C、H、O

D. 細(xì)胞內(nèi)儲存有大量ATP,以供生命活動的需要

【答案】A

【解析】人體細(xì)胞產(chǎn)生ATP的途徑是細(xì)胞呼吸,故ATP主要在線粒體中產(chǎn)生,A正確;ATP中含有2個高能磷酸鍵,B錯誤;組成ATP分子的化學(xué)元素有CH、O、NP,C錯誤;細(xì)胞內(nèi)ATP的含量很少,但是ATPADP的轉(zhuǎn)化速度非?,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的褐眼對藍(lán)眼為顯性,某家庭的雙親皆為褐眼.其甲、乙、丙三個孩子中,有一個是收養(yǎng)的(非親生孩子).甲和丙為藍(lán)眼,乙為褐眼.由此得出的正確結(jié)論是( 。
A.孩子乙是親生的,孩子甲或孩子丙是收養(yǎng)的
B.該夫婦生一個藍(lán)眼男孩的概率為
C.控制孩子乙眼睛顏色的遺傳因子是純合的
D.控制雙親眼睛顏色的遺傳因子是雜合的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)生物膜為細(xì)胞生命活動提供了廣闊場所,不同細(xì)胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述中,錯誤的是

A葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積

B內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊來增大膜面積

D高爾基體通過產(chǎn)生囊泡來增加膜面積

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某植株自交產(chǎn)生后代過程示意圖,下列對此過程及結(jié)果的描述,不正確的是(
A.A,a與B,b的自由組合發(fā)生在①過程
B.②過程發(fā)生雌、雄配子的隨機結(jié)合
C.M,N,P分別代表16、9、3
D.該植株測交后代性狀分離比為1:1:1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與ATP和酶有關(guān)的敘述正確的是( )

A. ATP的合成離不開酶的催化

B. 酶的合成需要ATP直接提供能量

C. ATP與絕大多數(shù)酶的組成元素存在差異

D. 活細(xì)胞中通常都能合成酶和ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】取一段長5cm的蔥莖,將其縱切到4cm 處,由于縱切的蔥莖使薄壁的皮層細(xì)胞擺脫了厚壁的表皮細(xì)胞的束縛,皮層細(xì)胞擴張得更快,從而使蔥莖向表皮外彎曲;切后的形狀如圖所示,將它作為對照.再取另外四段蔥莖做同樣的處理,將它們分別置于a至d的不同濃度的蔗糖溶液中,30min后,蔥莖形狀記錄如下表.據(jù)此判斷蔗糖溶液濃度的大小為(

蔗糖溶液

a

b

c

d

蔥莖形態(tài)


A.a>b>c>d
B.a>c>d>b
C.b>d>c>a
D.b>a>c>d

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是二倍體生物體內(nèi)細(xì)胞分裂不同時期染色體數(shù)、核DNA數(shù)的柱形統(tǒng)計圖.下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.空白柱形圖為染色體數(shù),陰影柱形圖為核DNA數(shù)
B.只能表示有絲分裂而不能表示減數(shù)分裂的是圖②
C.三圖所示時期的細(xì)胞中都存在同源染色體
D.圖②、③所示時期的細(xì)胞中不存在姐妹染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下列兩幅圖的相關(guān)描述,不正確的是

A. 對綠色植物來說,圖I描述過程主要發(fā)生在葉肉細(xì)胞中

B. 圖I顯現(xiàn)出該植物細(xì)胞正處于光合速率大于細(xì)胞呼吸速率的狀態(tài)

C. 對黑暗中的綠色植物來說,圖Ⅱ氧氣濃度為6%時,只進(jìn)行有氧呼吸

D. 圖Ⅱ氧氣濃度大于18%后,氧氣不再是有氧呼吸的限制因素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物的總?cè)~面積,葉面積指數(shù)越大,葉片交錯重疊程度越大.如圖表示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用兩個生理過程的關(guān)系.下列敘述中,錯誤的是( 。
A.A點時,光合作用和呼吸作用強度相等
B.曲線圍成的部分代表有機物的積累量
C.葉面積指數(shù)大約為5時,對農(nóng)作物增產(chǎn)最有利
D.葉面積指數(shù)超過7時,農(nóng)作物將減產(chǎn)

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