A. | Oct$\frac{3}{4}$基因在高度分化的細(xì)胞中處于關(guān)閉或沉默狀態(tài) | |
B. | 如果cMyc和Klf4基因異常表達(dá),則會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞癌變 | |
C. | 依據(jù)上圖所示的原理,細(xì)胞凋亡與cMyc、Klf4和Fas等基因在表達(dá)有關(guān) | |
D. | 多功能iPS細(xì)胞只能增殖而不能分化 |
分析 干細(xì)胞中c-Myc(原癌基因)、KIf4(抑癌基因)、Sox2和Oct-3/4等基因處于活躍表達(dá)狀態(tài),高度分化的細(xì)胞Sox2和Oct-3/4不表達(dá).c-Myc(原癌基因)、KIf4(抑癌基因)突變導(dǎo)致細(xì)胞癌變.由圖可知,細(xì)胞凋亡應(yīng)是c-Myc、KIf4、Fas基因控制下的細(xì)胞的程序性死亡(編程性死亡)過程.
解答 解:A、Oct$\frac{3}{4}$基因的精確表達(dá)對(duì)于維持干細(xì)胞的正常自我更新是至關(guān)重要的,而在高度分化的細(xì)胞已經(jīng)不再進(jìn)行分裂,所以此基因不表達(dá),處于關(guān)閉狀態(tài),A正確;
B、c-Myc(原癌基因)、KIf4(抑癌基因)突變導(dǎo)致細(xì)胞癌變,B正確;
C、由圖可知,細(xì)胞凋亡應(yīng)是c-Myc、KIf4、Fas基因控制下的細(xì)胞的程序性死亡(編程性死亡)過程,C正確;
D、多功能iPS細(xì)胞既能增殖,也能分化成心肌細(xì)胞、血管平滑肌細(xì)胞等多種組織細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的增殖、分化、衰老、凋亡和癌變的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 女兒的性染色體必有一條來自父親 | |
B. | 人類性別主要由性染色體決定 | |
C. | 性染色體上的基因都可以控制性別 | |
D. | 性染色體既存在于體細(xì)胞中也存在于生殖細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶提供使反應(yīng)開始所必需的活化能 | |
B. | 在葉綠體類囊體薄膜上存在ATP合成酶 | |
C. | 低溫下酶的活性降低是因?yàn)槊傅目臻g結(jié)構(gòu)被破壞 | |
D. | 組成酶的化學(xué)元素只有C、H、O、N |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程②需要的酶僅存在于線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中 | |
B. | 能進(jìn)行過程③的生物無核膜 | |
C. | ②和④過程只能發(fā)生于不同的細(xì)胞中 | |
D. | 過程①只能在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)有四種關(guān)系,分別用下圖中四條曲線表示,在研究具體的物質(zhì)X時(shí),發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符。試問:細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是( )
A.自由擴(kuò)散
B.主動(dòng)運(yùn)輸
C.協(xié)助擴(kuò)散
D.胞吐
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟(jì)寧微山第一中學(xué)高一上學(xué)期入學(xué)暑期作業(yè)檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示的是細(xì)胞中含有的4種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與功能。請據(jù)圖回答:
(1)圖中E含有的基本元素有____________________。
(2)圖中F主要為_______________,這時(shí)B是_____________。
(3)圖中G在植物體內(nèi)主要是______________,在動(dòng)物體內(nèi)主要是____________。
(4)圖中H是___________,除此之外,脂質(zhì)還包括 和 兩大類。
(5)僅有E、F兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是_________________。
(6)由C構(gòu)成的植物細(xì)胞內(nèi)的某結(jié)構(gòu)的物質(zhì)是_________________。
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