【題目】下列關于脊椎動物激素在生產和生活中的應用,錯誤的是( )
A.給蝌蚪飼喂甲狀腺激素促進其發(fā)育
B.給豬飼喂生長激素提高瘦肉率
C.糖尿病患者注射胰島素維持血糖穩(wěn)定
D.婦女口服激素類避孕藥抑制排卵
【答案】B
【解析】
1、生長激素:由垂體分泌,作用于全身,功能是促進生長,主要是促進蛋白質的合成和骨的生長。
2、胰島素:胰島B細胞分泌,功能是調節(jié)糖類代謝,降低血糖含量,促進血糖合成糖元,抑制非糖物質轉化為葡萄糖,從而使血糖降低。
3、甲狀腺激素:由甲狀腺分泌,功能是促進新陳代謝和生長發(fā)育,尤其對中樞神經系統(tǒng)的發(fā)育和功能具有重要影響,提高神經系統(tǒng)的興奮性。
A、甲狀腺激素能促進新陳代謝和生長發(fā)育,給蝌蚪飼喂甲狀腺激素可促進其發(fā)育,A正確;
B、生長激素的化學本質為多肽,給豬飼喂生長激素會被消化分解,失去功能,B錯誤;
C、胰島素能夠降低血糖,給糖尿病患者注射胰島素可維持血糖穩(wěn)定,C正確;
D、人工合成的雌激素和孕激素,在化學結構上屬于“甾體化合物”或“固醇類化合物”,婦女口服激素類避孕藥抑制排卵,D正確。
故選B。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用純種高莖豌豆(DD)與純種矮莖豌豆(dd)雜交得到的F1,全為高莖豌豆(Dd),種下F1讓其自交得到F2,種下F2豌豆種子,發(fā)現F2豌豆植株有高莖和矮莖兩種植株,且高莖:矮莖為3∶1。屬于實現F2中高:矮為3∶1的條件是( )
①在F1形成配子時,等位基因分離,形成兩種比例相等的配子
②受精時,含不同基因的雌雄配子隨機結合
③含不同基因組合的種子必須都有適宜的生長發(fā)育條件
④不同基因型種子發(fā)芽率有差異
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體穩(wěn)態(tài)的調節(jié)能力是有一定限度的。下列現象屬于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調的是( )
A.足球比賽中,運動員揮汗如雨
B.長時間在高溫高濕環(huán)境下,會出現中暑
C.人在緊張狀態(tài)時,體內腎上腺素分泌增加
D.抗原刺激后,B淋巴細胞增殖和分化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小陳研究土壤中小動物類群的豐富度,正確的操作步驟是( )
A.準備—土壤取樣—觀察與分類—統(tǒng)計和分析
B.準備—土壤取樣—采集小動物--觀察與分類—統(tǒng)計和分析
C.準備—土壤取樣—觀察與分類—目測估計—統(tǒng)計和分析
D.準備—采集小動物—觀察與分類—統(tǒng)計和分析
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】太平洋的某海島上經常有暴風雨,人們發(fā)現生活在該島上的某種昆蟲的翅形慢慢變成了兩種類型:一種翅特別發(fā)達,另一種則翅退化。經過幾百年以后,發(fā)現控制翅形的基因頻率發(fā)生了改變。由此說明( )
A.自然選擇是定向的,生物變異也是定向的,基因頻率的改變是定向的,生物進化是定向的
B.自然選擇是定向的,生物變異是不定向的,基因頻率的改變是定向的,生物進化是定向的
C.自然選擇是不定向的,生物變異是定向的,基因頻率的改變是定向的,生物進化是定向的
D.自然選擇是不定向的,生物變異是不定向的,基因頻率的改變是不定向的,生物進化是不定向的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】孟德爾在探索遺傳規(guī)律時,運用了“假說-演繹法”,下列相關敘述不正確的是( )
A.提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交的遺傳實驗基礎上的
B.“遺傳因子在體細胞的染色體上成對存在”屬于假說內容
C.“設計測交實驗及結果預測”屬于演繹推理內容
D.“生物體形成配子時,成對的遺傳因子彼此分離”屬于假說的核心內容
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于抗體、酶與神經遞質的敘述正確的是( )
①都具有專一性 ②發(fā)揮作用后都會失活 ③發(fā)揮作用都與糖蛋白有關 ④都通過胞吐進行分泌 ⑤都是內環(huán)境的成分 ⑥產生過程都需要ATP
A.①⑥B.①③④⑥C.①③④⑤⑥D.①③⑥
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