5．現(xiàn)代生物進化理論不包括的內(nèi)容是（　�。�
A．種群是進化的基本單位B．突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料
C．用進廢退所獲得的性狀可以遺傳D．自然選擇決定生物進化的方向

分析 現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容：
1、種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變；
2、突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向；
3、隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：A、根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容可知，種群是生物進化的基本單位，A錯誤；
B、根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容可知，可遺傳變異包括基因突變、基因重組、染色體變異，突變（包括基因突變和染色體變異）和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，B錯誤；
C、用進廢退是由法國生物學家拉馬克提出的，不是現(xiàn)代生物進化理論包括的內(nèi)容，C正確；
D、根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容可知，自然選擇是定向的、決定生物進化的方向，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容的知識，考生對現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容的識記和理解是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列那一項不是細胞間信息交流的方式（　�。�
A．胰島細胞形成的胰島素通過血液運輸作用于組織細胞
B．精子和卵細胞相互接觸完成受精作用
C．細胞膜將細胞與環(huán)境分隔開
D．高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．下列有關細胞呼吸的敘述，正確的是（　�。�
A．無氧條件下酵母菌有氧呼吸第二階段不能正常進行
B．細胞呼吸釋放的能量大部分用于合成ATP
C．不同生物無氧呼吸產(chǎn)物不同是由于細胞內(nèi)反應的場所不同
D．種子曬干可降低細胞呼吸的強度，有利于種子貯藏

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為碳循環(huán)的主要途徑，下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A．圖中B能實現(xiàn)光能→化學能的轉(zhuǎn)化
B．碳元素在B→C→D中以有機物的形式流動
C．B、E是實現(xiàn)生物群落與無機環(huán)境溝通的關鍵環(huán)節(jié)
D．B、C、D被E食用，E處于第二、第三、第四營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．在自然界中，生物變異處處發(fā)生，下面是幾個變異的例子：①動物細胞在分裂過程中突破“死亡”的界限，成為“不死性”的癌細胞；②某雜合的紅花植株（RrYy），產(chǎn)生了基因型為rryy的白花植株后代；③某男孩患有貓叫綜合征；④某同卵雙胞胎兄弟，哥哥長期在野外工作，弟弟長期在室內(nèi)工作，哥哥與弟弟相比臉色較黑．上述四種變異的來源依次是（　　）
A．基因突變、基因重組、基因重組、環(huán)境改變
B．基因重組、基因突變、基因重組、環(huán)境改變
C．基因突變、基因重組、染色體變異、基因突變
D．基因突變、基因重組、染色體變異、環(huán)境改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖所示為白化病遺傳系譜圖（有關基因用A、a表示），請據(jù)下圖回答：

（1）該遺傳病為常染色體隱性（顯/隱）遺傳�。�
（2）Ⅱ2和Ⅲ1的基因型分別為Aa、aa．
（3）Ⅲ2是純合子的概率為$\frac{1}{3}$，Ⅲ3的基因型為Aa．
（4）若Ⅲ2和Ⅲ3婚配，后代患白化病的可能性為$\frac{1}{6}$，他們的婚配屬于近親結婚，這種婚配可以提高隱性遺傳病的發(fā)病率．預計他們生一膚色正常男孩的可能性為$\frac{5}{12}$．
（5）若Ⅲ2和Ⅲ3已生了一個患白化病的孩子，那么他們再生一個男孩膚色正常的可能性概率是$\frac{3}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關精子和卵細胞形成的說法正確的是（　　）
A．二者形成過程中都出現(xiàn)聯(lián)會、四分體、同源染色體分離、非同源染色體自由組合現(xiàn)象
B．二者形成過程中都有染色體的復制、均分，而且細胞質(zhì)也是均分的
C．卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲備，是在初青期后完成的，精子形成過程也是如此
D．形成100個受精卵，至少需要100個精原細胞和100個卵原細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某些腫瘤細胞分泌免疫抑制因子FasL，以抵抗人體免疫功能．其機制是進入腫瘤組織周圍的免疫細胞分泌Fas分子，腫瘤細胞分泌FasL并與Fas結合，激活免疫細胞的凋亡信號途徑，誘導免疫細胞凋亡．下列相關敘述中錯誤的是（　�。�
A．圖中的效應細胞是由T細胞或記憶細胞增殖、分化來的
B．激活細胞凋亡信號途徑是通過激活相關基因的活動實現(xiàn)的
C．圖中表現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能
D．如果FasL和Fas成分相似，二者的合成場所完全一致

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．赤霉素的作用機理可能是促進細胞數(shù)量增多，也可能是促進細胞生長．如果某種藥物抑制了DNA的復制，結果赤霉素誘導的莖芽的生長被抑制了54%．據(jù)此可判斷（　　）
A．赤霉素是通過促進細胞增殖來發(fā)揮作用的
B．赤霉素是通過促進細胞生長來發(fā)揮作用的
C．赤霉素既可促進細胞增殖又可促進細胞生長，從而發(fā)揮促進植株生長
D．無法做出判斷

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