下圖中屬于次級(jí)卵母細(xì)胞繼續(xù)分裂過程中染色體平均分配示意圖的是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．水稻種子在萌發(fā)過程中，胚會(huì)產(chǎn)生赤霉素（GA），GA可誘導(dǎo)種子產(chǎn)生a-淀粉酶．為研究GA的作用機(jī)制，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．

（1）選擇不帶（填“帶”或“不帶”）胚的半粒種子，用外源GA處理，一段時(shí)間后提取種子中的mRNA，結(jié)果如圖1所示：該結(jié)果顯示α-淀粉酶的mRNA的產(chǎn)生是受GAMBY的mRNA的誘導(dǎo)．
（2）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，GA的作用機(jī)制如圖2所示：
①胚產(chǎn)生的GA活化了種子細(xì)胞內(nèi)的GID1蛋白，該蛋白促進(jìn)了抑制蛋白的降解，解除了對(duì)GAMYB基因的抑制作用，該基因的表達(dá)產(chǎn)物與GARE序列結(jié)合，又開啟了α-淀粉酶基因的表達(dá)．
②GARE序列幾個(gè)堿基的改變使得GAMYB轉(zhuǎn)錄因子無(wú)法與其結(jié)合．該序列改變的雜合種子萌發(fā)時(shí)，能（填“能”或“不能”）產(chǎn)生a-淀粉酶，原因是雜合子中有GARE序列沒有改變的基因，能受GAMYB轉(zhuǎn)錄因子的誘導(dǎo)產(chǎn)生a-淀粉酶．
（3）水稻的GAMYB基因還與水稻的花粉育性有關(guān)，GAMYB的突變個(gè)體表現(xiàn)為雄性不育（花粉發(fā)育不良）．控制水稻雄性不育性狀的基因有些在細(xì)胞核內(nèi)，有些在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)．以該突變體做母本，分別與雄性可育品種進(jìn)行雜交，獲得數(shù)據(jù)如下：
雜交組合F1結(jié)實(shí)率（%）  F2代
 野生型植株數(shù)突變體植株數(shù) 
 ①♀突變體×♂02840品種 86.8 1895 642
 ②♀突變體×♂中恢8015 87.2 234 70
 ③中恢8015×02840品種  87.6960  0
從表中可以看出，①②組F2代中野生型與突變體的數(shù)量比約為3：1，表明該突變?yōu)殡[性性狀，該突變基因位于細(xì)胞核內(nèi)．設(shè)置第③組雜交實(shí)驗(yàn)的目的是證明雄性可育性狀由單基因控制．

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北衡水中學(xué)高一下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物的花色有藍(lán)花和白花兩種，由兩對(duì)等位基因（A和a、B和b）控制。下表是兩組純合植株雜交實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，有關(guān)分析不正確的是

A．控制花色的這兩對(duì)等位基因的遺傳遵循自由組合定律

B．第①組F2中純合藍(lán)花植株的基因型有3種

C．第②組藍(lán)花親本的基因型為aaBB或AAbb

D．白花植株與第②組F1藍(lán)花植株雜交，后代開藍(lán)花和白花植株的比例為3：1

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北衡水中學(xué)高一下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，髙莖與矮莖雜交，F(xiàn)2中高莖和矮莖的比為787:277，上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)的根本原因是

A．顯性遺傳因子對(duì)隱性遺傳因子有顯性作用

B．F1自交，后代出現(xiàn)性狀分離

C．雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的

D．F1產(chǎn)生配子時(shí)，顯性遺傳因子和隱性遺傳因子彼此分離

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北衡水中學(xué)高一下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示在不同生命活動(dòng)過程中，細(xì)胞內(nèi)染色體的變化曲線，下列敘述正確的

A．a(chǎn)過程沒有姐妹染色單體 B．b過程細(xì)胞數(shù)目不變

C．c過程發(fā)生細(xì)胞融合 D．d過程沒有同源染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北衡水中學(xué)高一下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人體體細(xì)胞增殖的一個(gè)細(xì)胞周期中，在紡錘體形成時(shí)，一個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)為N，DNA含量為m；則當(dāng)該細(xì)胞中染色單體消失時(shí)，此細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是

A．2N和m B．N／2，和m／2

C．2N和m／2 D．N和m

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東中山第一中學(xué)高二上第三次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

黃河三角洲是河、海、陸交互作用形成的濕地生態(tài)系統(tǒng)，包括河口、淺海、灘涂、沼澤、河流等天然濕地。請(qǐng)回答：

（1）淺海濕地中各種生物共同構(gòu)成一個(gè)___________。

（2）黃河三角洲被譽(yù)為“鳥類的國(guó)際機(jī)場(chǎng)”。從種群的特征來看，決定鳥類種群密度變化的直接因素包括___________________________、__________________________。

（3）下圖表示濕地鳥類多樣性與植物物種多樣性的關(guān)系。試分析存在這種關(guān)系的原因：_________ _____。

（4）濕地生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能能夠較長(zhǎng)時(shí)間保持相對(duì)穩(wěn)定，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有較強(qiáng)的__________能力。從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析，決定該種能力大小的因素是______________________。

（5）下表為某濕地生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)（含第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)）的能量分析結(jié)果。請(qǐng)判斷該生態(tài)系統(tǒng)能量輸入與輸出的大小并說明理由：_______________________________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東中山第一中學(xué)高二上第三次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將小鼠B 細(xì)胞注入家兔體內(nèi)，產(chǎn)生免疫反應(yīng)后，家兔血清能使小鼠T 細(xì)胞凝集成細(xì)胞集團(tuán)。而未經(jīng)免疫的家兔血清不能使小鼠T 細(xì)胞凝集成團(tuán)。T 細(xì)胞凝集現(xiàn)象的出現(xiàn)是因?yàn)?/p>

A．小鼠B細(xì)胞誘導(dǎo)家兔產(chǎn)生細(xì)胞免疫

B．小鼠T細(xì)胞誘導(dǎo)家兔產(chǎn)生體液免疫

C．小鼠B細(xì)胞和小鼠T細(xì)胞有相同抗原

D．小鼠T細(xì)胞和家兔T細(xì)胞有相同抗原

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高三下二�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

下列有關(guān)DNA的說法錯(cuò)誤的是 （ ）

A．格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)

B．1個(gè)DNA分子連續(xù)復(fù)制3次，子代中有2個(gè)DNA分子含有親代鏈

C．豌豆細(xì)胞中既有DNA也有RNA，但DNA是豌豆的遺傳物質(zhì)

D．DNA分子一條鏈上相鄰的兩個(gè)堿基通過“脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖”相連

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