下圖表示在不同生命活動過程中，細(xì)胞內(nèi)染色體的變化曲線，下列敘述正確的

A．a(chǎn)過程沒有姐妹染色單體 B．b過程細(xì)胞數(shù)目不變

C．c過程發(fā)生細(xì)胞融合 D．d過程沒有同源染色體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．研究者利用一種實驗的小鼠模型進(jìn)行研究，該小鼠缺失細(xì)胞免疫功能．研究發(fā)現(xiàn)，該小鼠的吞噬細(xì)胞可以支持HIV病毒的繁殖，而HIV感染的吞噬細(xì)胞可以分布在機(jī)體多個組織中，比如腦組織等．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞是免疫系統(tǒng)的組成成分
B．該實驗的小鼠模型中可能不含T細(xì)胞
C．HIV最初侵入人體時，T細(xì)胞數(shù)量一直減少
D．HIV感染者的多種組織中都可能檢測到HIV

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北衡水中學(xué)高一下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1表示某二倍體雌性動物體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系；圖2表示該動物在細(xì)胞增殖過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線；圖3表示該生物體內(nèi)一組細(xì)胞分裂圖像。請分析并回答：

（1）圖1中a、b、c表示染色體的是 （填字母），III的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖3中的 圖，與數(shù)量關(guān)系 （填數(shù)字）對應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體。

（2）該動物體內(nèi)符合圖1中IV所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是 。

（3）圖2中姐妹染色單體分離發(fā)生在 階段（填序號）；B過程表示生物體內(nèi)發(fā)生了 作用。

（4）圖3中乙圖細(xì)胞所處的分裂時期屬于圖2中 （填序號）階段，此時細(xì)胞中有 條染色體；該生物不同細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)最多有 條。丙所示的細(xì)胞中相應(yīng)的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)圖1中的 （填數(shù)字）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北衡水中學(xué)高一下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆的花色中紫色（A）對白色（a）為顯性。一株雜合紫花豌豆連續(xù)自交繁殖三代，則子三代中開紫花的豌豆植株和開白花的豌豆植株的比例是

A．3:1 B．15:7 C．9:7 D．15:9

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北衡水中學(xué)高一下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

具有一對相對性狀的雜合子，要使其后代中出現(xiàn)的純合子占總數(shù)的95%以上時，至少要自交幾代后能達(dá)到目的

A．3 B．4 C．5 D．6

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北衡水中學(xué)高一下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中屬于次級卵母細(xì)胞繼續(xù)分裂過程中染色體平均分配示意圖的是

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北衡水中學(xué)高一下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是減數(shù)分裂過程中的幾個步驟，其正確的順序是

①形成四分體 ②同源染色體分離 ③細(xì)胞質(zhì)分離 ④聯(lián)會 ⑤染色體復(fù)制 ⑥染色單體分離 ⑦著絲點分裂

A．②①③④⑦⑤⑥③ B．③⑤②⑦④⑥①③

C．⑤④①②③⑦⑥③ D．⑤④⑦③⑥②①③

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東中山第一中學(xué)高二上第三次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖實驗，甲、乙、丙切去頂芽，丁頂芽不切除。將切下的乙頂芽放回原位置；將切下的丙頂芽放置在瓊脂塊上一段時間后將瓊脂塊置于丙原頂芽位置。四組枝條均給予圖示單側(cè)光照。下列對實驗結(jié)果預(yù)測正確的是

A．最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽2 B．主枝直立生長的只有丙

C．能彎向光源生長的只有丁 D．丁中4號芽較5號芽優(yōu)先生長

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高三下二�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：綜合題

為了研究細(xì)胞分裂素和生長素對某菊花品種莖尖再生芽的影響，某研究小組在植物組織培養(yǎng)基中加入了6-BA（一種細(xì)胞分裂素）和IAA, 配置成四種培養(yǎng)基（見下表）。在四種培養(yǎng)基上分別接種數(shù)量相同，生長狀態(tài)一致的莖尖，在適合條件下培養(yǎng)一段時間后，統(tǒng)計已生芽的莖尖的比率（m），以及已生芽莖尖上的芽平均數(shù)，結(jié)果如下表。

培養(yǎng)基編號

濃度/g•L-1

m/%

n/個

6-BA

IAA

1

0．5

0

76．7

3．1

2

0．1

78．4

6．1

3

0．2

64．7

5．6

4

0．5

60．0

5．0

回答下列問題：

（1）植物體內(nèi)，細(xì)胞分裂素主要的產(chǎn)生部位是 ；在植物成熟的組織中，生長素通過韌皮部進(jìn)行 運輸，其生理作用表現(xiàn)為 性。

（2）該實驗的自變量是 。 據(jù)表分析，生芽效果最好的是第 號培養(yǎng)基，你判斷的理由是 。

（3）除題中所列植物激素外，其它植物激素還有 、 等。

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