Question

下列實(shí)驗(yàn)中，操作方法或結(jié)果正確的是（　�。�

• A、用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離時，可看到細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和液泡
• B、在“葉綠體中色素提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，將提取出的色素濾液迅速連續(xù)畫在已制備好的濾紙條上，放入層析液中，達(dá)到分離出四種色素的目的
• C、在“影響酵母菌無氧呼吸的因素”實(shí)驗(yàn)中，通過觀察在裝置液面是否覆蓋油脂層、澄清石灰水是否變混濁，可判斷酵母菌是否進(jìn)行無氧呼吸
• D、在“生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn)中，將2m豆?jié){稀釋L液與2ml現(xiàn)配制出的雙縮脲試劑混合后搖勻，水浴加熱后觀察顏色變化，證明豆?jié){中含有蛋白質(zhì)

Answer 1

考點(diǎn)：細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因,檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),無氧呼吸的概念與過程

專題：

分析：閱讀題干可知本題涉及的知識點(diǎn)是觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)、葉綠體中色素提取和分離實(shí)驗(yàn)、影響酵母菌無氧呼吸的因素實(shí)驗(yàn)和生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)，明確知識點(diǎn)，梳理相關(guān)知識，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．

解答： 解：A、原生質(zhì)層是由細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成，當(dāng)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離時，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離，原生質(zhì)層的最外層即為細(xì)胞膜，所以用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離時，可看到細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和液泡，A正確；
B、在“葉綠體中色素提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，將提取出的色素濾液畫在已制備好的濾紙條上，并在干燥后再重復(fù)，以增加色素量，然后放入層析液中，分離出四種色素的目的，B錯誤；
C、酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳，使澄清石灰水變混濁，因而通過觀察澄清石灰水是否變混濁，無法判斷酵母菌是否進(jìn)行無氧呼吸，C錯誤；
D、雙縮脲試劑使用過程先加NaOH溶液，再加CuSO4，該過程不用水浴加熱，D錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評：本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用；并對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理．