【題目】請(qǐng)分析下表，回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題。

（1）A組實(shí)驗(yàn)中所用酒精的作用是_____________。如在高倍鏡下觀察到著色小顆粒，若此時(shí)視野較暗，可以通過(guò)________________調(diào)亮視野．

（2）B組實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________。必須將斐林試劑______再加入樣液，且必須____________。

（3）C組實(shí)驗(yàn)中，選用的試劑是______________，所有實(shí)驗(yàn)中可使用顯微鏡的是_________(填字母)組的鑒定。

【答案】 洗去浮色 換大光圈或換用凹面鏡 有磚紅色沉淀產(chǎn)生 等量混合均勻 水浴加熱 雙縮脲試劑 A

【解析】試題分析：生物大分子的檢測(cè)方法：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；淀粉遇碘液變藍(lán)；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀；脂肪需要使用蘇丹III（蘇丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒。

（1）A組實(shí)驗(yàn)用來(lái)檢測(cè)脂肪的存在，脂肪需要使用蘇丹III（蘇丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒。若顯微鏡下的視野較暗，可以通過(guò)換大光圈或換用凹面鏡的方法調(diào)亮視野。

（2）B組實(shí)驗(yàn)用來(lái)檢測(cè)還原糖，斐林試劑的兩種成分必須等量混合均勻后再加入還原糖樣液，在水浴加熱的條件下可以產(chǎn)生磚紅色沉淀。

（3）C組實(shí)驗(yàn)用來(lái)檢測(cè)蛋白質(zhì)，需要使用雙縮脲試劑，先加A液形成堿性環(huán)境，再加B液產(chǎn)生紫色反應(yīng)。脂肪的鑒定需要使用顯微鏡，即A組實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肉毒類毒素是肉毒梭菌產(chǎn)生的毒性極強(qiáng)的神經(jīng)麻痹毒素，它是由兩個(gè)亞單位（每個(gè)亞單位為一條鏈盤曲折疊而成）組成的一種生物大分子，1mg可毒死20億只小鼠．煮沸1min或75℃下加熱5～10min，就能使其完全喪失活性．可能引起肉毒梭菌中毒的食品有臘腸、火腿、魚(yú)及魚(yú)制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、面醬、豆豉等．如圖所示是肉毒類毒素的一個(gè)亞單位的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：請(qǐng)據(jù)此回答：

（1）肉毒類毒素的化學(xué)本質(zhì)是___________，其基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是___________。

（2）該片段共有___________種氨基酸經(jīng)___________縮合而成，在該過(guò)程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了___________。

（3）氨基酸縮合后形成的化學(xué)鍵名稱是___________。寫(xiě)出其結(jié)構(gòu)式___________。

（4）高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎上腺素的分泌活動(dòng)受內(nèi)臟神經(jīng)的直接支配，在緊急情況下，腎上腺素的分泌增多，人表現(xiàn)為警覺(jué)性提高、反應(yīng)靈敏，心率加快等特征。這種情況說(shuō)明

A．腎上腺活動(dòng)直接受神經(jīng)的支配，也能影響神經(jīng)的活動(dòng)

B．激素的調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)更加迅速、準(zhǔn)確

C．激素調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)更加靈敏、局限

D．心臟活動(dòng)只受腎上腺激素的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ.圖1為生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝的過(guò)程，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖中A是____________，其產(chǎn)生的部位是 _______________________。

(2)反應(yīng)①②③④中，可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是 ____________。（填編號(hào)）

(3)馬鈴薯塊莖貯藏久了沒(méi)有酒味產(chǎn)生，其原因是馬鈴薯塊莖在無(wú)氧條件下進(jìn)行了圖中________（填編號(hào)）過(guò)程，寫(xiě)出該過(guò)程反應(yīng)式 _________________。

Ⅱ.下圖2為高等綠色植物光合作用圖解, 請(qǐng)根據(jù)圖作答：

(1)圖中⑤階段必須在___________ (填“有光”或“無(wú)光”)條件下才能進(jìn)行，故稱為______________階段，該階段進(jìn)行的部位是 _____________ 。

(2)葉綠體中②水解成ADP和Pi的場(chǎng)所是____________________。

(3)在適宜條件下正常生長(zhǎng)的綠色植物，若突然減少③的供應(yīng)，則C5的生成量將_______(填“增加”、“減少”、“不變”)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高三第一次聯(lián)合調(diào)考（3月聯(lián)考）理科綜合生物試卷）將某一經(jīng)3H充分標(biāo)記了DNA的雄性動(dòng)物細(xì)胞置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，該細(xì)胞經(jīng)過(guò)連續(xù)分裂形成了8個(gè)大小相等的子細(xì)胞。下圖為該過(guò)程中處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖。下列有關(guān)說(shuō)法中，不正確的是

A. 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有2個(gè)染色體組

B. 丙細(xì)胞中有2條染色體具有放射性

C. 甲、乙細(xì)胞中每個(gè)核DNA分子均具有放射性

D. 丙細(xì)胞可能產(chǎn)生兩個(gè)基因型不同的子細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞核中，實(shí)現(xiàn)核質(zhì)間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流的結(jié)構(gòu)是

A. 核膜 B. 核仁 C. 核孔 D. 核質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題：

（1）檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)時(shí)，常使用____________試劑，結(jié)果是蛋白質(zhì)與該試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)。用高倍顯微鏡觀察線粒體時(shí)，常使用__________染液將活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色，以便觀察。

（2）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“植物細(xì)胞的吸水和失水”時(shí)，創(chuàng)新設(shè)計(jì)了如下圖一所示的實(shí)驗(yàn)：在新鮮蘿卜的中間挖一個(gè)洞并加入濃鹽水，一段時(shí)間后，鹽水的液面是上升還是下降？______________。在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)得到如下圖二所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，圖中“X”代表的色素是___________。

（3）在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)中，制作裝片的流程為：解離→漂洗→___________→制片；用高倍鏡觀察染色體的最好時(shí)期是細(xì)胞有絲分裂的___________期。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程不需ATP水解提供能量的是（ ）

A.葡萄糖和果糖合成為蔗糖的反應(yīng)B.線粒體中消耗氧氣的過(guò)程

C.生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸D.光合作用過(guò)程中C3的還原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是 ，屬于真核細(xì)胞的是 ．判斷的主要依據(jù)為 ．

（2）甲、乙兩細(xì)胞的相似之處為 ，說(shuō)明原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有 性．

（3）甲、乙兩細(xì)胞的不同之處有 ，說(shuō)明兩種細(xì)胞存在 性．

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