A. | 免疫系統(tǒng)能發(fā)現(xiàn)并清除異物、外來(lái)病原微生物 | |
B. | 寒冷時(shí)出現(xiàn)寒顫 | |
C. | 飲食過(guò)咸,導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高 | |
D. | 禽流感病毒感染人體后引起機(jī)體發(fā)熱 |
分析 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官,系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài).內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件.關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn):
(1)實(shí)質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程;
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);
(4)層面:水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié).
解答 解:A、免疫系統(tǒng)能發(fā)現(xiàn)并清除異物、外來(lái)病原微生物,有利于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),A錯(cuò)誤;
B、寒冷時(shí)出現(xiàn)寒顫,有利于維持體溫恒定,B錯(cuò)誤;
C、飲食過(guò)咸,導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高,引起抗利尿激素分泌增多,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分重吸收,有利于水平衡的調(diào)節(jié),C錯(cuò)誤;
D、禽流感病毒感染人體后引起機(jī)體發(fā)熱,說(shuō)明體溫失調(diào),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查穩(wěn)態(tài)的生理意義、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機(jī)制、意義等基礎(chǔ)知識(shí);掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來(lái)進(jìn)行 | |
B. | 若適當(dāng)增大B溶液的濃度,則曲線中a點(diǎn)下移 | |
C. | 6〜10min兩條曲線的差異僅是由于A、B溶液的濃度不同 | |
D. | 10min時(shí)顯微鏡下觀察兩組細(xì)胞,均可觀察到質(zhì)壁分離觀象 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光合作用的暗反應(yīng) | B. | 肽鏈的形成 | ||
C. | 細(xì)胞呼吸產(chǎn)生酒精 | D. | 水進(jìn)入組織細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血漿的主要成分包括水、葡萄糖、解旋酶和激素等 | |
B. | 免疫對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用 | |
C. | HCO3-、HPO42-等參與維持血漿pH相對(duì)穩(wěn)定 | |
D. | 淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二 | B. | 三 | C. | 四 | D. | 五 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 某些微生物可利用氧化無(wú)機(jī)物產(chǎn)生的能量合成有機(jī)物 | |
B. | 有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的[H]可在線粒體內(nèi)氧化生成水 | |
C. | 色素可吸收紅外線和紫外光用于光合作用 | |
D. | 光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]可在葉綠體基質(zhì)中作為還原劑 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有無(wú)細(xì)胞壁和有無(wú)遺傳物質(zhì) | B. | 有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu) | ||
C. | 有無(wú)細(xì)胞核 | D. | 有無(wú)DNA或者RNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 這些細(xì)胞最初來(lái)源于同一個(gè)受精卵細(xì)胞 | |
B. | 這些細(xì)胞在功能上是相似的 | |
C. | 這些細(xì)胞結(jié)構(gòu)各異,說(shuō)明細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒(méi)有統(tǒng)一性 | |
D. | c細(xì)胞已無(wú)細(xì)胞核,不屬于真核細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)鏈狀結(jié)構(gòu)的十二肽水解時(shí),需要的水分子數(shù)是12個(gè) | |
B. | 膽固醇和脂肪都屬于脂質(zhì) | |
C. | 淀粉和纖維素的基本組成單位都是葡萄糖,普遍分布于動(dòng)植物細(xì)胞 | |
D. | 蛋白質(zhì)分子的多樣性與肽鏈的盤(pán)曲折疊方式無(wú)關(guān) |
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