運(yùn)用“人工膜技術(shù)”制作的攜有單克隆抗體的磷脂微球體藥物如圖所示．當(dāng)藥物被注射到實(shí)驗(yàn)鼠血液中一段時(shí)間后，首先在某種癌細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到藥物已經(jīng)進(jìn)入．據(jù)此認(rèn)為，藥物進(jìn)入細(xì)胞的方式最可能是（　�。�
A、抗體與細(xì)胞識(shí)別后誘發(fā)膜融合或細(xì)胞內(nèi)吞
B、藥物分子透過微球體與細(xì)胞膜的自由擴(kuò)散
C、藥物分子通過識(shí)別細(xì)胞膜載體的主動(dòng)運(yùn)輸
D、抗體與細(xì)胞識(shí)別后誘發(fā)微球體的主動(dòng)侵染
考點(diǎn)：胞吞、胞吐的過程和意義,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：本題是對(duì)胞吐和胞吞的過程和意義的考查，小分子的物質(zhì)運(yùn)輸方式包括主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸，其中被動(dòng)運(yùn)輸又包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散．大分子物質(zhì)運(yùn)輸方式是胞吐（內(nèi)吞）和胞吐（外排），依賴于膜的流動(dòng)性，需要消耗能量．
解答： 解：藥物分子被包在磷脂雙分子層內(nèi)，單克隆抗體能特異性識(shí)別癌細(xì)胞，抗體與癌細(xì)胞表面的抗原結(jié)合后，依靠膜的流動(dòng)性原理，誘發(fā)癌細(xì)胞膜與磷脂微球體融合，因此生物大分子是通過內(nèi)吞的方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題題以“人工膜技術(shù)”為背景，考查物質(zhì)的運(yùn)輸，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間聯(lián)系的能力；能關(guān)注對(duì)科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)發(fā)展有重大影響和意義的生物學(xué)新進(jìn)展以及生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下表是一組用新鮮洋蔥表皮進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果，請(qǐng)分析回答：
（1）洋蔥表皮細(xì)胞在第1、2、3組實(shí)驗(yàn)中均發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，其外在條件是：
 
．
（2）與第l組實(shí)驗(yàn)比較，第2組實(shí)驗(yàn)結(jié)果中不能實(shí)現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原的可能原因是：
 
．
（3）依據(jù)第1組實(shí)驗(yàn)與第3組實(shí)驗(yàn)的比較，第3組實(shí)驗(yàn)中，自動(dòng)復(fù)原的原因是：
 
．
（4）分析第4組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，不發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

浸泡在一定濃度KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞，發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原，與質(zhì)壁分離復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器有（　　）
A、液泡B、線粒體、液泡
C、線粒體D、細(xì)胞膜、液泡膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論看，達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的缺陷主要是（　�。�
①自然選擇學(xué)說能科學(xué)地解釋生物進(jìn)化的原因和生物的適應(yīng)性、多樣性的形成
②自然選擇學(xué)說認(rèn)為生物個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位
③自然選擇學(xué)說對(duì)遺傳和變異的本質(zhì)未能作出科學(xué)的解釋
④自然選擇學(xué)說不能解釋物種大爆發(fā)等現(xiàn)象．
A、①②③B、①③④
C、①②④D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂．下列描述正確的是（　　）
A、處于分裂間期和中期的細(xì)胞數(shù)目大致相等
B、視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等
C、觀察處于分裂期的細(xì)胞，可清晰看到赤道板和染色體
D、可選一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答關(guān)于植物代謝的一組問題．

①如圖甲為綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，其中①②③④分別表示不同的代謝過程．
②圖甲中X、Y分別代表的物質(zhì)是
 
、
 
．
圖甲中③過程發(fā)生的場(chǎng)所是
 
，[H]在②③過程中的作用分別是
 
、
 
．
圖乙表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對(duì)某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響．圖中實(shí)線表示光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率．
③分析圖解可知，光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響，其中與
 
作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感．
④若晝夜不停地光照，該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度約是
 
；若溫度均保持在20℃的條件下，長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗，該植物能否正常生長(zhǎng)？
 
．在溫度為10℃的條件下，該植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 
．
⑤根據(jù)圖乙，在圖丙的坐標(biāo)上畫出植物在15～60℃范圍內(nèi)的凈光合作用速率的變化曲線．

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科目：高中生物 來源： 題型：

2004年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，授予美國(guó)科學(xué)家理查德．阿克塞爾和琳達(dá)．巴克，以表彰兩人在氣味受體和嗅覺系統(tǒng)組織方式研究中作出的貢獻(xiàn)．現(xiàn)在我們已知道，一種嗅覺受體細(xì)胞只擁有一種類型的氣味受體，每個(gè)單獨(dú)的嗅覺受體細(xì)胞只表達(dá)一種并且只有一種氣味受體基因．氣味受體有多少，就有多少類型的嗅覺受體細(xì)胞．每一種受體能探測(cè)到有限數(shù)量的氣味物質(zhì)．當(dāng)氣味物質(zhì)分子流動(dòng)到我們的鼻端黏膜處的嗅覺受體細(xì)胞處時(shí)，氣味物質(zhì)分子可以粘附于細(xì)胞膜上特殊的氣味受體上；我們基因的3%被用來編碼嗅覺受體細(xì)胞細(xì)胞膜上的不同氣味受體．如圖為嗅覺受體細(xì)胞膜模式圖（局部）．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞膜模式圖表明氣味物質(zhì)是否已進(jìn)入嗅細(xì)胞？
 
，作出這一答案的依據(jù)是
 
．組成A的
主要礦質(zhì)元素是
 
，C代表
 
．
（2）氣味物質(zhì)分子首先要與圖中[]
 
結(jié)合，才有產(chǎn)生嗅覺的可能．
（3）圖中A具有特異性，這種特異性最終是由
 
決定的．
（4）某些有機(jī)溶劑如苯酚，可溶解B造成膜的損傷，使嗅覺分辨能力下降，B的完整化學(xué)名稱是
 
．
（5）某同學(xué)認(rèn)為圖中D最可能是水分子通過細(xì)胞膜的“通道”，作出為一判斷的最可能依據(jù)是B具有
 
特性，水不能通過僅由B組成的分子層．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列生理活動(dòng)過程中，與“ATP→ADP+Pi+能量”有關(guān)的是（　�。�
A、植物根毛細(xì)胞吸收無機(jī)鹽的過程
B、腎小管上皮細(xì)胞對(duì)水分的重吸收過程
C、發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上的生理活動(dòng)
D、DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞外液滲透壓感受器、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞、產(chǎn)生渴感的部分分別位于（　　）
A、下丘腦、下丘腦、大腦皮層
B、下丘腦、下丘腦、下丘腦
C、下丘腦、大腦皮層、大腦皮層
D、大腦皮層、下丘腦、下丘腦

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