某同學(xué)進(jìn)行蘋果汁制作實(shí)驗(yàn),工藝如下圖所示。
請(qǐng)回答下列問題。
(1)圖中用KMnO4溶液浸泡蘋果的目的是 。黑曲霉提取液中含有的 可水解果膠,從而使果汁澄清。固定化柱中填充的石英砂通過 方式將酶固定化,酶被固定后用蒸餾水洗滌固定化柱是為了除去 。
(2)實(shí)驗(yàn)中,操作流程A和B的先后順序?yàn)?u> 。在蘋果汁澄清過程中,應(yīng)關(guān)閉的流速調(diào)節(jié)閥是 。要測(cè)定從固定化柱流出的蘋果汁中是否還有果膠,可取一定量的果汁與等量的 混合,如果出現(xiàn) 現(xiàn)象,說明果膠還沒有被完全水解。為使果膠完全水解,應(yīng)將流速調(diào) 。
(3)實(shí)驗(yàn)后,將洗滌過的固定化柱在低溫環(huán)境中保存若干天,該固定化柱仍可用于蘋果汁制作實(shí)驗(yàn),說明固定化酶可被 使用。
答案:(1)消毒 果膠酶 吸附 未被固定的酶等 (2)AB 閥1 乙醇 混濁(沉淀) 慢 (3)重復(fù)
解析:(1)蘋果汁的制作需要果膠酶,該酶來自圖中的黑曲霉。果膠酶將果膠催化水解,提高了果汁的澄清度;酶固定常用吸附法。(2)先提取果膠酶再進(jìn)行果汁的制作,防止蘋果汁時(shí)間過久變質(zhì)。澄清過程應(yīng)關(guān)閉閥1,避免提取液進(jìn)入固定化柱中降低了果汁質(zhì)量,如果果膠未完全分解,可降低流速,延長(zhǎng)反應(yīng)時(shí)間。(3)固定化酶的優(yōu)點(diǎn)之一是被固定的酶可以重復(fù)使用。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
(10浙江自選模塊)高中生物選修1——[生物技術(shù)實(shí)踐專題]
某同學(xué)進(jìn)行蘋果汁制作實(shí)驗(yàn),工藝如下圖所示。w.w.k.s.5.u.c.o.m
圖中用的溶液浸泡蘋果的目的是_________________。黑曲霉提取液中含有的_________可水解果膠,從而使果汁澄清。固定化柱中填充的石英砂通過__________方式將酶固定化,酶被固定在用蒸餾水洗滌固定化柱是為了除去_________________。
實(shí)驗(yàn)中,操作流程A和B的先后順序?yàn)開________________。在蘋果汁澄清過程中,應(yīng)關(guān)閉的流速調(diào)節(jié)閥是________________。要測(cè)定從固定化柱流出的蘋果汁中式否還有果膠,可取一定量的果汁與等量的______________混合,如果出現(xiàn)______________現(xiàn)象,說明果膠還沒有被完全水解。為使果膠完全水解,應(yīng)將流速調(diào)___ ______。w.w.k.s.5.u.c.o.m
(3) 試驗(yàn)后,將洗滌過的固定化柱在低溫環(huán)境中保存若干天,該固定化柱仍可用于蘋果汁制作實(shí)驗(yàn),說明固定化酶可被____ __使用。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
某同學(xué)進(jìn)行蘋果汁制作實(shí)驗(yàn),工藝如下圖所示。
⑴圖中用KMnO4的溶液浸泡蘋果的目的是 ▲ 。黑曲霉提取液中含有的 ▲ 可水解果膠,從而使果汁澄清。固定化柱中填充的石英砂通過 ▲ 方式將酶固定化,酶固定以后,用蒸餾水洗滌固定化柱是為了除去 ▲ ,檢測(cè)是否洗凈,可向沖洗用過的蒸餾水中加入 ▲ 試劑。
⑵實(shí)驗(yàn)中,操作流程A和B的先后順序?yàn)?u> ▲ 。在蘋果汁澄清過程中,應(yīng)關(guān)閉的流速調(diào)節(jié)閥是 ▲ 。為了使果膠水解充分,應(yīng)適當(dāng)將流速閥 ▲ 調(diào)慢。
⑶試驗(yàn)后,將洗滌過的固定化柱在低溫環(huán)境中保存若干天,該固定化柱仍可用于蘋果汁制作實(shí)驗(yàn),說明固定化酶可被 ▲ 使用。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某同學(xué)進(jìn)行蘋果汁制作實(shí)驗(yàn),工藝如下圖所示。
⑴圖中用KMnO4的溶液浸泡蘋果的目的是 ▲ 。黑曲霉提取液中含有的 ▲ 可水解果膠,從而使果汁澄清。固定化柱中填充的石英砂通過 ▲ 方式將酶固定化,酶固定以后,用蒸餾水洗滌固定化柱是為了除去 ▲ ,檢測(cè)是否洗凈,可向沖洗用過的蒸餾水中加入 ▲ 試劑。
⑵實(shí)驗(yàn)中,操作流程A和B的先后順序?yàn)?u> ▲ 。在蘋果汁澄清過程中,應(yīng)關(guān)閉的流速調(diào)節(jié)閥是 ▲ 。為了使果膠水解充分,應(yīng)適當(dāng)將流速閥 ▲ 調(diào)慢。
⑶試驗(yàn)后,將洗滌過的固定化柱在低溫環(huán)境中保存若干天,該固定化柱仍可用于蘋果汁制作實(shí)驗(yàn),說明固定化酶可被 ▲ 使用。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013屆吉林省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請(qǐng)?jiān)跇?biāo)有序號(hào)的空白處填空,并將序號(hào)及相應(yīng)答案寫在答題紙上,某同學(xué)進(jìn)行蘋果汁制作實(shí)驗(yàn),工藝如下圖所示。
(1)圖中用KMnO4的溶液浸泡蘋果的目的是 ① 。黑曲霉提取液中含有的② 可水解果膠,從而使果汁澄清。固定化柱中填充的石英砂通過 ③ 方式將酶固定化,酶被固定在用蒸餾水洗滌固定化柱是為了除去 ④
(2)實(shí)驗(yàn)中,操作流程A和B的先后順序?yàn)?u> ⑤ 。在蘋果汁澄清過程中,應(yīng)關(guān)閉的流速調(diào)節(jié)閥是 ⑥ 。要測(cè)定從固定化柱流出的蘋果汁中式否還有果膠,可取一定量的果汁與等量的 ⑦ 混合,如果出現(xiàn) ⑧ 現(xiàn)象,說明果膠還沒有被完全水解。為使果膠完全水解,應(yīng)將流速調(diào) ⑨ 。
(3)試驗(yàn)后,將洗滌過的固定化柱在低溫環(huán)境中保存若干天,該固定化柱仍可用于蘋果汁制作實(shí)驗(yàn),說明固定化酶可被 ⑩ 使用。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010年長(zhǎng)春市高二下學(xué)期期末考試生物卷 題型:簡(jiǎn)答題
(10浙江自選模塊)高中生物選修1——[生物技術(shù)實(shí)踐專題](10分)
某同學(xué)進(jìn)行蘋果汁制作實(shí)驗(yàn),工藝如下圖所示。w.w..c.o.m
(1) 圖中用的溶液浸泡蘋果的目的是_________________。黑曲霉提取液中含有的_________可水解果膠,從而使果汁澄清。固定化柱中填充的石英砂通過__________方式將酶固定化,酶被固定在用蒸餾水洗滌固定化柱是為了除去_________________。
(2) 實(shí)驗(yàn)中,操作流程A和B的先后順序?yàn)開________________。在蘋果汁澄清過程中,應(yīng)關(guān)閉的流速調(diào)節(jié)閥是________________。要測(cè)定從固定化柱流出的蘋果汁中式否還有果膠,可取一定量的果汁與等量的______________混合,如果出現(xiàn)______________現(xiàn)象,說明果膠還沒有被完全水解。為使果膠完全水解,應(yīng)將流速調(diào)___ ______。w.w..c.o.m
(3) 試驗(yàn)后,將洗滌過的固定化柱在低溫環(huán)境中保存若干天,該固定化柱仍可用于蘋果汁制作實(shí)驗(yàn),說明固定化酶可被____ __使用。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com