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科目:高中生物 來源:上海市長(zhǎng)寧區(qū)2012屆高三上學(xué)期期末質(zhì)量抽測(cè)生物試題 題型:013
測(cè)定高等動(dòng)、植物細(xì)胞大小,常用的計(jì)量單位是
納米(nm)
微米(μm)
毫米(mm)
厘米(cm)
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科目:高中生物 來源:湖北省黃岡中學(xué)2011屆高三年級(jí)十月月考生物試題 題型:綜合題
下圖(一)為高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖;圖(二)為不同光照強(qiáng)度下,測(cè)定綠色植物對(duì)CO2的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)當(dāng)圖(一)中細(xì)胞有d過程發(fā)生而沒有e過程發(fā)生時(shí),該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是
________________________________,若要d過程也不發(fā)生,則對(duì)該細(xì)胞處理的方法
是__________, 此時(shí)測(cè)得的CO2的變化值代表____________________。
(2)若光照強(qiáng)度處于圖(二)的C點(diǎn)時(shí),將提供的大氣中的CO2用18O標(biāo)記,經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)大氣中的O2出現(xiàn)了18O2,則含18O的物質(zhì)至少穿過的磷脂分子層數(shù)是 ,假如圖(一)取自一種C4植物,則圖中有一處錯(cuò)誤是________________________________。
(3)適當(dāng)提高CO2濃度時(shí),D點(diǎn)將___________(填“上移”、“下移”或“不動(dòng)”);當(dāng)植物缺鎂時(shí),B點(diǎn)將_______(左移或右移) 。
(4)若圖(二)曲線橫坐標(biāo)表示CO2濃度,且代表的植物是水稻,那么將水稻換成玉米時(shí),圖(二)曲線中最主要的變化是B點(diǎn)應(yīng)該 (填“左移”、“右移”或“不動(dòng)”),F(xiàn)有帶葉脈的玉米和水稻兩種植物葉橫切片,但未貼標(biāo)簽,請(qǐng)寫出鑒定是玉米的方法:_________________________________________________________________。
(5)在1 klx光照條件下,該植物6小時(shí)光合作用利用CO2___ _ml。若該植物在充分光照下積累的有機(jī)物都是葡萄糖,在4 klx光照條件下,該植物2小時(shí)積累葡萄糖 克。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題
下圖(一)為高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖;圖(二)為不同光照強(qiáng)度下,測(cè)定綠色植物對(duì)CO2的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)圖(一)中物質(zhì)A是__________。若要d過程也不發(fā)生,則對(duì)該細(xì)胞處理的方法是__________。
(2)若光照強(qiáng)度處于圖(二)的C點(diǎn)時(shí),圖(一)中不應(yīng)存在的箭頭是 。
(3)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,圖(二)曲線表示該植物在25℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度提高到的30℃(原光照強(qiáng)度和CO2 濃度不變),理論上圖中B點(diǎn)應(yīng) (填“左移”、“右移”或“不動(dòng)”)。
(4)當(dāng)植物從光照強(qiáng)度4klx突然降至0,則光合作用過程中五碳化合物含量的變化是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
測(cè)定高等動(dòng)、植物細(xì)胞大小,常用的計(jì)量單位是
A.納米(nm) B.微米(µm) C.毫米(mm) D.厘米(cm)
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