5.如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:

(1)該化合物的名稱(chēng)是三肽.
(2)該化合物由3種氨基酸構(gòu)成,氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是
(3)作為生命活動(dòng)承擔(dān)者的生物大分子是由許多的單體經(jīng)脫水縮合反應(yīng)過(guò)程形成.
(4)形成該化合物時(shí)失去的水分子數(shù)與圖中編號(hào)④所表示結(jié)構(gòu)的數(shù)目是相同的.
(5)該化合物完全水解后,所有產(chǎn)物共有羧基3個(gè).
(6)氨基酸中的N元素參與組成的結(jié)構(gòu)主要是氨基;多數(shù)蛋白質(zhì)中含有S元素,在氨基酸中S元素存在的部位是R基.

分析 1、分析題圖可知,該化合物是肽鏈的結(jié)構(gòu),其中①是氨基,②③⑤是R基,④是肽鍵,⑥是羧基.
2、組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,組成蛋白質(zhì)的氨基酸根據(jù)R基不同分為20種.

解答 解:(1)由分析可知,該化合物含有3個(gè)R基,因此是由3個(gè)氨基酸形成的三肽化合物.
(2)該化合物中的R基②③⑤不同,因此是3種氨基酸,組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是
(3)氨基酸通過(guò)脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈.
(4)肽鏈中脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵數(shù).
(5)該化合物含有三個(gè)氨基酸,完全水解得到三個(gè)氨基酸,三個(gè)氨基酸中的R基都不含有羧基,因此該化合物完全水解后,所有產(chǎn)物共有3個(gè)羧基.
(5)由氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知,氨基酸中的N元素參與氨基的組成;蛋白質(zhì)的S元素存在于R基上.
故答案為:
(1)三肽         
(2)3      
(3)脫水縮合     
(4)④
(5)3
(6)氨基    R基

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)氨基酸結(jié)構(gòu)通式的理解和識(shí)記及對(duì)氨基酸脫水縮合反應(yīng)的理解和掌握,并學(xué)會(huì)應(yīng)用相關(guān)知識(shí)分析肽鏈結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下面對(duì)有關(guān)概念之間關(guān)系的敘述,不正確的是( 。
A.一般來(lái)說(shuō),基因型決定表現(xiàn)型B.等位基因控制相對(duì)性狀
C.雜合子自交后代沒(méi)有純合子D.性狀分離是由于基因分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下面①--⑤是利用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟,在顯微鏡下要把視野里的標(biāo)本從圖中的(1)轉(zhuǎn)為(2),其正確的操作步驟是(  )
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋  ②調(diào)節(jié)光圈  ③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋  ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)標(biāo)本.
A.①→②→③→④B.⑤→④→②→③C.②→①→⑤→④D.④→⑤→③→②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.每年3月22日是“世界水日”,下列有關(guān)生物體內(nèi)水的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.成年人身體的含水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于幼兒身體的含水量
B.水在細(xì)胞中以結(jié)合水和自由水形式存在
C.自由水是細(xì)胞內(nèi)良好溶劑
D.蛋白質(zhì)在合成過(guò)程中能夠產(chǎn)生水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行著多種化學(xué)反應(yīng)
B.細(xì)胞膜上的糖蛋白與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān)
C.中心體與細(xì)胞的有絲分裂無(wú)關(guān)
D.細(xì)胞若失去結(jié)構(gòu)的完整性將大大縮短其壽命

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如表為某種群的遺傳學(xué)測(cè)量數(shù)據(jù).僅從表中數(shù)據(jù)不能說(shuō)明的是(  )
年份19001910192019301940195019601970
基因B的頻率0.990.810.640.490.360.250.160.10
基因b的頻率0.010.190.360.510.640.750.840.90
A.該種群發(fā)生了進(jìn)化
B.b基因控制的性狀有利于適應(yīng)新環(huán)境
C.環(huán)境選擇使顯性純種比例逐漸減少
D.1930年顯性個(gè)體和隱性個(gè)體數(shù)量接近

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.已知果蠅紅眼對(duì)白眼為顯性,基因位于X染色體上;圖1表示果蠅細(xì)胞染色體組成;圖2表示某果蠅群體部分成員系譜圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)對(duì)果蠅進(jìn)行基因組測(cè)序,需要檢測(cè)5條染色體.
(2)摩爾根用紅眼雌蠅與白眼雄蠅雜交,F(xiàn)1全為紅眼;F1的雌雄果蠅交配,F(xiàn)2雌蠅全為紅眼,雄蠅$\frac{1}{2}$為紅眼,$\frac{1}{2}$為白眼.對(duì)于這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,摩爾根在薩頓假說(shuō)的基礎(chǔ)上作出解釋?zhuān)髞?lái)又通過(guò)測(cè)交方法進(jìn)一步驗(yàn)證這些解釋?zhuān)?br />(3)請(qǐng)據(jù)圖2判斷該果蠅群體中所患遺傳病的致病基因位于常染色體上.若Ⅱ6號(hào)個(gè)體為該基因顯性純合子,Ⅲ2號(hào)個(gè)體攜帶致病基因的概率是$\frac{1}{2}$;用一只Ⅲ1果蠅與一只Ⅲ2果蠅雜交,后代表現(xiàn)型(不考慮性別)有1或2種,后代中出現(xiàn)患病雄果蠅的概率是$\frac{3}{80}$.
(4)若果蠅的Ⅳ號(hào)染色體多一條(這樣的個(gè)體稱(chēng)為Ⅳ-三體)或少一條(Ⅳ-單體)均能正常生活,而且可以繁殖后代.三體在減數(shù)分裂時(shí),3條同源染色體中的任意2條配對(duì)聯(lián)會(huì)并正常分離,另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞一極,各種配子的形成機(jī)會(huì)和可育性相同.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.
①?gòu)淖儺愵?lèi)型分析,單體果蠅的形成屬于染色體數(shù)目變異,要確定其染色體數(shù)目和形態(tài)特征的全貌,需要對(duì)其進(jìn)行染色體組(或染色體組型或核型)分析.
②根據(jù)染色體組成分析,現(xiàn)有一只Ⅳ-三體雄果蠅,在減數(shù)分裂時(shí)可產(chǎn)生4種配子,次級(jí)精母細(xì)胞中含Y染色體的數(shù)目是0或1或2.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.絲瓜為雌雄同株異花植物,將剛萌發(fā)的絲瓜種子分別用下列5種溶液作對(duì)照處理24小時(shí),然后種植.計(jì)數(shù)各組雄花與雌花的平均數(shù)和比值,結(jié)果如表.分析表中數(shù)據(jù),以下結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
分組浸泡液雄花雌花雄花/雌花比
1清水21.13.85.6
2赤霉素4.74.71.0
3氯嘌呤7.86.21.26
4乙烯利19.63.75.3
5整形素33.11.227.6
A.赤霉素不利于雄花但較利于雌花形成
B.乙烯利對(duì)絲瓜花性別分化影響不大
C.氯嘌呤的作用效果與赤霉素較為相近
D.用整形素處理最利于增加絲瓜產(chǎn)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

12.下列關(guān)于細(xì)胞化學(xué)成分的敘述,正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序有關(guān)
B.脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一
C.膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇
D.細(xì)胞膜主要是由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,還含有少量糖類(lèi)

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