【題目】如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖，有關(guān)說法正確的是（ ）（注意：ATP是細(xì)胞中提供能量的物質(zhì)，ATP分解形成ADP和Pi并釋放能量）

A.氧氣進(jìn)入細(xì)胞的方式是圖①所示

B.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是圖②所示

C.甘油進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是圖③所示

D.①和②兩種運(yùn)輸方式統(tǒng)稱為被動(dòng)運(yùn)輸

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：①物質(zhì)的運(yùn)輸方向是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛�，需要載體，不需要能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散；②物質(zhì)運(yùn)輸方向是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛�，不需要載體和能量，表示自由擴(kuò)散；③物質(zhì)運(yùn)輸方向是低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛龋枰d體和能量，表示主動(dòng)運(yùn)輸。

A、氧氣出入細(xì)胞的方式是圖②自由擴(kuò)散，A錯(cuò)誤；

B、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是圖①協(xié)助擴(kuò)散，B錯(cuò)誤；

C、甘油進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是圖②自由擴(kuò)散，C錯(cuò)誤；

D、自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散的運(yùn)輸方向都是順濃度梯度，所以這兩種運(yùn)輸方式合稱為被動(dòng)運(yùn)輸，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者發(fā)現(xiàn)，將玉米的PEPC基因?qū)胨竞螅驹诟吖鈴?qiáng)下的光合速率顯著增加。為研究轉(zhuǎn)基因水稻光合速率增加的機(jī)理，將水稻葉片放入葉室中進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)一：研究者調(diào)節(jié)25W燈泡與葉室之間的__________，測定不同光強(qiáng)下的氣孔導(dǎo)度和光合速率，結(jié)果如圖所示。（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開放程度越高）

在光強(qiáng)700~1000μmolm-2s-1條件下，轉(zhuǎn)基因水稻比原種水稻的氣孔導(dǎo)度增加最大可達(dá)到_______%，但光合速率_________。在大于1000μmolm-2s-1光強(qiáng)下，兩種水稻氣孔導(dǎo)度開始下降，轉(zhuǎn)基因水稻的光合速率明顯增加，推測光合速率增加的原因不是通過氣孔導(dǎo)度增加使___________。

（2）實(shí)驗(yàn)二：向葉室充入N2以提供無CO2的實(shí)驗(yàn)條件，在高光強(qiáng)條件下，測得原種水稻和轉(zhuǎn)基因水稻葉肉細(xì)胞間隙的CO2濃度分別穩(wěn)定到62μmol/mol和50μmol/mol。此時(shí)，兩種水稻的凈光合速率分別為________，說明在高光強(qiáng)下轉(zhuǎn)基因水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)的________釋放的CO2較多地被________。

（3）實(shí)驗(yàn)三：研磨水稻葉片，獲得酶粗提取液，利用電泳技術(shù)__________水稻葉片中的各種酶蛋白，結(jié)果顯示轉(zhuǎn)基因水稻中PEPC以及CA（與CO2濃縮有關(guān)的酶）含量顯著增加。結(jié)合實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果進(jìn)行推測，轉(zhuǎn)基因水稻光合速率提高的原因可能是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大棚果蔬種植是一種比較常見的技術(shù)，它因有較好的保溫性 能。利于提高作物產(chǎn)量等優(yōu)點(diǎn)而深受人們喜愛，具有較好的市場前景。請(qǐng)分析回答：

（1）大棚種植蔬菜水果時(shí)，最好應(yīng)選擇_____（無色、黑色、藍(lán)色、白色）的玻 璃或塑料薄膜作棚頂。

（2）有些果蔬大棚內(nèi)懸掛發(fā)紅色或藍(lán)色光的燈管，并且在陰雨天的白天也會(huì)開燈，這樣 做的好處是_____。

（3）為達(dá)到增產(chǎn)的目的，晴天對(duì)大棚內(nèi)晝夜溫度控制的原則為_____，這樣操作白天可盡量提高光合作用強(qiáng)度，夜晚可盡量降低呼吸作用強(qiáng)度。

（4）如圖表示在不同溫度下，測定某植物葉片重量變化情況（均考慮為有機(jī)物的重量變 化）的操作流程及結(jié)果，據(jù)圖分析回答問題：

據(jù)圖分析可知，該植物的呼吸速率可表示為_____（用 X 和 Y）。恒定在上述________℃溫 度下，維持 12 小時(shí)黑暗，12 小時(shí)光照，該植物葉片增重最多。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)通過細(xì)胞膜時(shí)需要載體的是（ ）

A.水分子進(jìn)入根毛細(xì)胞B.氧進(jìn)入肺泡細(xì)胞

C.K+被吸收進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞D.二氧化碳進(jìn)入毛細(xì)血管

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的圓粒性狀是由 R 基因控制的,當(dāng) R 基因中插入一段 800 個(gè)堿基對(duì)的DNA片段時(shí)就成為控制皺粒性狀的r基因。豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是

A. a、b過程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

B. 通過對(duì)基因進(jìn)行熒光標(biāo)記及熒光顯示，可知道 R、r 基因在染色體上的位置

C. R 基因中插入一段800個(gè)堿基對(duì)的 DNA 片段屬于基因重組

D. 該事實(shí)說明基因能通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中野生型是分泌正常的酵母菌甲、乙型突變體是部分細(xì)胞器膜結(jié)構(gòu)異常、分泌過程出現(xiàn)障礙的酵母菌，另有丙型突變體是線粒體缺陷型酵母菌。圖中分泌蛋白需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工成熟。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.野生型酵母菌的分泌蛋白由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

B.甲型突變體在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中積累大量蛋白質(zhì)

C.乙型突變體因功能障礙導(dǎo)致高爾基體膜面積異常增大

D.丙型突變體仍能正常進(jìn)行分泌蛋白的合成和分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某池塘生態(tài)系統(tǒng)中4種生物的食物網(wǎng)，圖2為不同體長的D種群的食性相對(duì)值，下列敘述錯(cuò)誤的是：(　　)

A. C和D之間的種間關(guān)系是競爭和捕食

B. 池塘中的植物能實(shí)現(xiàn)水體凈化，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

C. 若池塘中投放大量體長小于2.8cm的D種群，一定時(shí)間內(nèi)A、B數(shù)量會(huì)增加

D. 若體長為6.5cm的D種群增重1kg，至少需要消耗第一營養(yǎng)級(jí)生物10kg

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】興趣小組就“泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量變化”開展了研究，操作如下：2019年1月4日下午選取1、2、3號(hào)三個(gè)相同的泡菜壇，在每個(gè)壇中加入洗凈的新鮮蔬菜0.6 kg，再分別倒入相同量的煮沸并冷卻的10%的鹽水，將壇密封，置于同一環(huán)境中。封壇前進(jìn)行第一次取樣測定亞硝酸鹽含量，后來定時(shí)測定，結(jié)果見下圖。請(qǐng)問：

（1）參與泡菜制作的主要菌種為______________，泡菜制作原理是_________________。(寫出反應(yīng)式)

（2）測定亞硝酸鹽含量的方法是________，其原理是：在鹽酸酸化的條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N－1－萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成______________，將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測比較，可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量。

（3）該小組對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理方法是否合理？_______________。說明理由： __________________。

（4）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)進(jìn)一步分析，可推測在腌制過程中的第________天泡菜中的亞硝酸鹽含量達(dá)到最大值，若要食用，至少要在腌制的第________天比較好。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為正常人在快速飲入1升清水或靜脈輸入1升生理鹽水后的尿流量和血漿濃度的曲線圖（箭頭處是飲水或注射的時(shí)間）。下列有關(guān)判斷不正確的( )

A. a代表飲清水后的尿流量變化

B. 30~90min階段，抗利尿激素分泌量增加

C. c代表飲清水后血漿濃度變化

D. 如果b代表血漿滲透壓的變化，則表明該生理鹽水的濃度為0．9%

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同步練習(xí)冊答案