下圖是某二倍體植物細(xì)胞周期的兩種模型圖，據(jù)圖分析錯誤的是

A．圖甲中適宜濃度的秋水仙素使細(xì)胞染色體數(shù)目加倍作用于b時期

B．圖乙中按箭頭方向A→A可表示一個細(xì)胞周期

C．處于圖甲、圖乙的細(xì)胞在各時期都具同源染色體

D．處于圖甲、圖乙的細(xì)胞在各時期都要消耗ATP

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

氨基酸結(jié)構(gòu)通式中R基不同，決定

A．生物種類不同 B．肽鍵數(shù)目不同

C．氨基酸的種類不同 D．蛋白質(zhì)的種類不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省天水市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列是與某高等生物的細(xì)胞分裂相關(guān)的圖形，請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）圖1中C1D1段的形成是對應(yīng)圖2中的 段。

（2）在圖3～圖5中，與圖1中D1E1段相對應(yīng)的細(xì)胞是圖 。

（3）圖5細(xì)胞中有 對同源染色體,染色體組有 組。

（4）若該生物體細(xì)胞內(nèi)有兩對等位基因Y、y和R、r，它們分別位于兩對常染色體上，則圖4細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞的基因組成可能為 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省天水市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在家鼠中短尾（B）對正常（b）為顯性。一只短尾鼠與一只正常尾鼠交配，后代中正常尾與短尾比例相同；而短尾類型相互交配，子代中有一類型死亡，能存活的短尾與正常尾之比為2∶1。則不能存活的類型的遺傳因子組成可能是

A．BB B．Bb C．bb D．BB或Bb

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省天水市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將基因型分別為AA和aa的個體雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，再將F2自交得F3，在F3中出現(xiàn)的基因型AA∶Aa∶aa等于

A．3∶2∶3 B．3∶4∶3 C．5∶2∶5 D．1∶2∶1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)在元素組成上最相似的一組是（　　）
A．ATP、DNA、NADPH
B．甲狀腺激素、生長激素、性激素
C．淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因
D．核糖、核糖核酸、核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．抗維生素D佝僂病為X染色體顯性遺傳病，短指為常染色體顯性遺傳病，紅綠色盲為X染色體隱性遺傳病，白化病為常染色體隱性遺傳�。铝嘘P(guān)于這四種遺傳病特征的敘述，正確的是（　�。�
A．短指的發(fā)病率男性高于女性
B．紅綠色盲發(fā)病率女性高于男性
C．白化病通常會在一個家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)
D．抗維生素D佝僂病男性患者的母親是該病的患者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列細(xì)胞中含葉綠體的有（　�。�
A．水稻根尖分生區(qū)細(xì)胞B．小麥根毛細(xì)胞
C．小麥葉肉細(xì)胞D．藍(lán)藻細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．有工作者利用不同的方法進(jìn)行了如下四組實驗．請據(jù)圖回答問題．

（1）圖Ⅰ的番茄韌皮細(xì)胞必須經(jīng)過脫分化、再分化的過程才能形成植物體A的幼苗，該過程依據(jù)的原理是植物細(xì)胞具有全能性．
（2）植物組織培養(yǎng)除了需要提供一定的營養(yǎng)、生長素、細(xì)胞分裂素（激素）、溫度和光照外，還必須在無菌的條件下培養(yǎng)．
（3）已知番茄的紅果（Y）對黃果（y）為顯性，少室（M）對多室（m）為顯性，控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上．用紅果多室（Yymm）番茄植株的花粉進(jìn)行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實驗，則Ⅱ過程中，從花粉形成幼苗B所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是有絲分裂，植物體B的基因型有YYmm 或yymm．Ⅲ過程中植物體C的基因型有YYmm  或Yymm   或yymm．
（4）在圖中Ⅳ過程中，在促融因子的作用下，原生質(zhì)體的融合概率大大增加，經(jīng)過鑒別和篩選后，通常植物體D能表現(xiàn)出兩個親本的遺傳性狀，根本原因是具有兩個親本的遺傳物質(zhì)，植物體D是否可育可育．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案