【題目】用燕麥胚芽鞘及幼苗進行如圖所示的實驗,一段時間后,不會引起彎曲現(xiàn)象的是( )
A. ②⑤⑦ B. ①②③⑤⑧ C. ①③④⑥⑦ D. ②⑤⑧
【答案】C
【解析】
本題考查生長素作用及實驗的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能準確從題圖中提取關(guān)鍵信息做出正確判斷的能力。
①中由于勻速旋轉(zhuǎn),生長素分布均勻,所以直立生長,②中左側(cè)生長素濃度高,生長快,向右彎曲生長,③中沒有感受單側(cè)光刺激的部位,直立生長,④中阻斷了生長素橫向運輸?shù)耐緩,所以生長素分布均勻,直立生長,⑤是生長素向左側(cè)運輸,右側(cè)無法極性運輸?shù)阶饔貌课,所以向右?cè)彎曲生長,⑥阻斷了生長素極性運輸?shù)阶饔貌课,所以不生長不彎曲,⑦中旋轉(zhuǎn)植物,受光均勻,直立生長,⑧中整體旋轉(zhuǎn),小孔側(cè)受單側(cè)光照,所以彎向小孔生長,選C。
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【題目】下列有關(guān)細胞的組成元素和化合物的說法不正確的
A.組成細胞的元素有C、H、O、N等20多種,其中C是最基本的元素
B.青蛙和玉米細胞內(nèi)的化學(xué)元素在種類上相同,在含量上不同
C.組成人體細胞的主要元素中占細胞干重最多的是氧
D.細胞中的微量元素對生命活動有重要作用
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【題目】血紅蛋白的提取和分離中,將攪拌好的混合液轉(zhuǎn)移到離心管中,離心后,可以明顯看到試管中的溶液分為4層,其中第3層是 ( )
A. 無色透明的甲苯層B. 脂溶性物質(zhì)的沉淀層
C. 血紅蛋白的水溶液D. 其他雜質(zhì)的暗紅色沉淀物
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【題目】若高致病性禽流感病毒H7N9侵入人體后可發(fā)生下圖免疫反應(yīng)(A、B為有關(guān)的物質(zhì)),下列各種分析正確的是
A. 禽流感病毒H7N9侵入機體后,能刺激T細胞增殖和分化成效應(yīng)T細胞,效應(yīng)T細胞能產(chǎn)生抗體與病毒結(jié)合
B. A物質(zhì)為抗體,最終將禽流感病毒H7N9清除
C. T細胞成熟于骨髓,它可分化成記憶細胞和效應(yīng)T細胞
D. 效應(yīng)T細胞與靶細胞密切接觸依賴B物質(zhì),B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白
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【題目】下圖為脫氧核苷酸鏈的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述正確的是
A. 圖中a所示的表示一個完整的脫氧核苷酸
B. 各脫氧核苷酸之間通過化學(xué)鍵③相連
C. 相鄰兩個堿基之間通過氫鍵相連
D. 從堿基組成看,該鏈還缺少的堿基是U
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【題目】在2011年7月23日中國高鐵事故中,兩歲半的小女孩伊伊被埋兩日后生還被稱為生命的奇跡。在被救之前她體內(nèi)的激素含量變化是( )
A.抗利尿激素減少 B.胰島素增加
C.腎上腺素增加 D.生長激素增加
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【題目】許多年前,某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成甲、乙兩個種群。兩個種群所發(fā)生的變化如下圖所示,①⑥表示不同的變異結(jié)果,ad表示進化的不同環(huán)節(jié)。下列敘述錯誤的是
A. a表示地理隔離離,經(jīng)過長期的地理隔離可能出現(xiàn)生殖隔離
B. b過程表示基因突變和基因重組,為生物進化提供原材料
C. c過程可以定向改變種群的基因頻率,導(dǎo)致生物定向進化
D. 漸變式和爆發(fā)式的形成新物種,都需要d環(huán)節(jié)
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【題目】人類禿頂基因位于常染色體上,但表達受性別影響,基因型與性狀的關(guān)系如下表。某家庭有關(guān)禿頂(相關(guān)基因用A、a表示)和紅綠色盲(相關(guān)基因用B、b表示)的遺傳系譜如圖。請回答下列問題:
基因型 | AA | Aa | aa | |
表現(xiàn)型 | 男 | 非禿頂 | 禿頂 | 禿頂 |
女 | 非禿頂 | 非禿頂 | 禿頂 |
(1)圖中Ⅱ1與Ⅱ2的基因型分別是____、____。
(2)Ⅲ1患禿頂?shù)母怕适?/span>____,同時患禿頂和紅綠色盲的概率是____。
(3)若Ⅱ1與Ⅱ2再生一個小孩,為降低發(fā)病風(fēng)險,你會建議他們生____(填“男孩”或“女孩”);為確保子代正常,懷孕后還應(yīng)進行____(填“基因診斷”或“羊水檢查”)。
(4)研究發(fā)現(xiàn)禿頂遺傳在性別中的差異與雄性激素的水平有關(guān)。合理的推測是:雄性激素通過____方式進入靶細胞,與靶細胞內(nèi)的受體結(jié)合后會抑制____基因的表達。
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【題目】將完全培養(yǎng)液栽培的植物放入密閉的玻璃瓶內(nèi),在室外培養(yǎng)一晝夜,測得瓶內(nèi)二氧化碳濃度的變化如圖。以下分析正確的是
A. 植物從培養(yǎng)液中吸收氮和鎂,可用于合成葉綠素
B. BC段植物只進行呼吸作用,使瓶內(nèi)C02濃度升高
C. E點時用碘蒸汽處理葉片,葉片不變藍
D. 該植物在該密閉玻璃瓶中可正常生長
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