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(20分)現(xiàn)有二倍體被子植物品種甲,由于其果形較小而影響推廣,為了獲得較大果形的新品種,育種工作者利用品種甲通過誘變育種和多倍體育種的方法,分別培育出了具有較大果形的二倍體品種乙和四倍體品種丙(品種乙和丙在形態(tài)上無明顯差異)。請回答下列問題:

(1)培育新品種乙所用的生物學原理是           。在生物界,此種變異不一定導致蛋白質中氨基酸的改變,原因是①                  ;②                           。

(2)育種工作者從混合栽培有品種乙和丙的溫室中取出一植株A。為鑒定A為哪一品種,以下是某同學設計的部分實驗方案,請完善相關內容。

實驗步驟:

第一步:取品種甲植株和A植株的根尖,制作細胞有絲分裂臨時裝片,分別編號為甲、A. 制作該臨時裝片的正確順序是                                               

第二步:用顯微鏡觀察并記錄甲和A臨時裝片中有絲分裂中期細胞內的            。

結果預測和分析:

                                                                      

                                                                      。

(3)在不使用顯微鏡的條件下,運用遺傳學知識,設計另一個實驗方案,鑒定A植株為哪一品種(簡要敘述方法步驟)                                                           

(4)該植物的葉片能產生一種藥物蛋白質,現(xiàn)欲將該藥物蛋白基因導入細菌,從細菌培養(yǎng)液提取該藥物蛋白質,為了獲得該藥物蛋白基因,可以采用的方法是                ,其理由是                       。

(1)基因突變(2分);① 一種氨基酸可以由多個密碼子決定(2分);

② 突變發(fā)生在基因中的非編碼序列(2分)(只答非編碼區(qū)或內含子中的一個給1分)

(2)解離→漂洗→染色→制片(2分);染色體數(shù)(2分)

結果預測和分析:

① A裝片細胞中的染色體數(shù)與甲裝片細胞中的染色體數(shù)相等一A植株為品種乙(2分);

② A裝片中細胞中染色體數(shù)是甲裝片細胞中染色體數(shù)的兩倍一A植株為品種丙(2分);

(3)方法1:用植株A與品種甲的植株雜交,獲得F1;再用F1自交;觀察F1是否結果實。

方法2:用A植株的花藥進行離體培養(yǎng),獲得單倍體;再用單倍體植株雜交;觀察單倍體植株是否結果實。(3分)(答出一種方案即可。其他合理答案酌情給分。)

(4)人工合成(或反轉錄法等)(1分);真核生物的基因含有不表達的內含子(2分)

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有二倍體被子植物品種甲,由于其果形較小而影響推廣,為了獲得較大果形的新品種,育種工作者利用品種甲通過誘變育種和多倍體育種的方法,分別培育出了具有較大果形的二倍體品種乙和四倍體品種丙。請回答下列問題:

(1)培育新品種乙所利用的生物學原理是                     。

(2)品種丙與品種甲不是同一物種,理由是                   。

(3)育種工作者從混合栽培有品種乙和丙的溫室中取出一植A。為鑒定A為哪一品種,以下是某同學設計的部分實驗方案,請完善相關內容。

實驗步驟:

第一步:取品種甲植株和A植株的根尖,制作細胞有絲分裂臨時裝片,分別編號為甲、

A。制作該臨時裝片的正確順序是                                   。

第二步:用顯微鏡觀察并記錄甲和A臨時裝片中                            。

結果預測和分析:                                                         

(4)在不使用顯微鏡的條件下,運用遺傳學知識,設計另一個實驗方案,鑒定A植株為哪一品種(簡述一種方法即可)                                  

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科目:高中生物 來源:2011屆高考復習單元檢測:第五章基因突變和其它變異;第六章從雜交育種到基因工程 題型:綜合題

某二倍體被子植物品種甲,由于其果形小而影響推廣。為了獲得較大果形的新品種,育種工作者利用品種甲通過誘變育種和多倍體育種,分別培育出具有較大果形的二倍體品種乙和四倍體品種丙(品種乙和丙在形態(tài)上無明顯差異)。請分析回答:
(1)育種工作者從混合栽培有品種乙和丙的溫室中隨機取出一植株A。為鑒定A為哪一品種,以下是某同學設計的部分實驗方案,請完善實驗方案并回答相關問題。
實驗步驟:
第一步:取品種甲植株和A植株的根尖,分別制作細胞有絲分裂臨時裝片。
第二步:用顯微鏡觀察并記錄甲和A裝片中有絲分裂________期的________。
結果預測和分析:
________________________________________________________________________
(2)請你在不使用顯微鏡的條件下,運用遺傳學知識,設計實驗方案,鑒定A植株為哪一品種。(簡要敘述方案或思路)

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年高考復習單元檢測:第五章基因突變和其它變異;第六章從雜交育種到基因工程 題型:綜合題

某二倍體被子植物品種甲,由于其果形小而影響推廣。為了獲得較大果形的新品種,育種工作者利用品種甲通過誘變育種和多倍體育種,分別培育出具有較大果形的二倍體品種乙和四倍體品種丙(品種乙和丙在形態(tài)上無明顯差異)。請分析回答:

(1)育種工作者從混合栽培有品種乙和丙的溫室中隨機取出一植株A。為鑒定A為哪一品種,以下是某同學設計的部分實驗方案,請完善實驗方案并回答相關問題。

實驗步驟:

第一步:取品種甲植株和A植株的根尖,分別制作細胞有絲分裂臨時裝片。

第二步:用顯微鏡觀察并記錄甲和A裝片中有絲分裂________期的________。

結果預測和分析:

________________________________________________________________________

(2)請你在不使用顯微鏡的條件下,運用遺傳學知識,設計實驗方案,鑒定A植株為哪一品種。(簡要敘述方案或思路)

 

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

現(xiàn)有二倍體被子植物品種甲,由于其果形較小而影響推廣,為了獲得較大果形的新品種,育種工作者利用品種甲通過誘變育種和多倍體育種的方法,分別培育出了具有較大果形的二倍體品種乙和四倍體品種丙。請回答下列問題:

(1)培育新品種乙所利用的生物學原理是____。

(2)品種丙與品種甲不是同一物種,理由是____。

(3)育種工作者從混合栽培有品種乙和丙的溫室中取出一植A。為鑒定A為哪一品種,以下是某同學設計的部分實驗方案,請完善相關內容。
實驗步驟:
第一步:取品種甲植株和A植株的根尖,制作細胞有絲分裂臨時裝片,分別編號為甲、
A。制作該臨時裝片的正確順序是____。
第二步:用顯微鏡觀察并記錄甲和A臨時裝片中____。
結果預測和分析:____

(4)在不使用顯微鏡的條件下,運用遺傳學知識,設計另一個實驗方案,鑒定A植株為哪一品種(簡述一種方法即可)____。

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