12.下列技術(shù)或方法與原理相符的是(  )
A.動物細(xì)胞培養(yǎng)→細(xì)胞分裂B.單克隆抗體的制備→細(xì)胞的全能性
C.纖維素酶、果膠酶處理→酶的高效性D.克隆羊多利的培育→基因重組

分析 細(xì)胞工程分為植物細(xì)胞工程和動物細(xì)胞工程:
(1)植物細(xì)胞工程技術(shù)包括植物組織培養(yǎng)和植物體細(xì)胞雜交,前者的原理是植物細(xì)胞具有全能性,后者的原理是細(xì)胞的全能性和細(xì)胞膜具有一定的流動性.
(2)動物細(xì)胞工程技術(shù)包括動物細(xì)胞培養(yǎng)、動物細(xì)胞融合、核移植等,它們的原理依次是細(xì)胞增殖、細(xì)胞膜具有一定的流動性、動物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性.

解答 解:A、動物細(xì)胞的培養(yǎng)的原理是細(xì)胞增殖,A正確;
B、單克隆抗體的制備涉及技術(shù)是動物細(xì)胞融合和動物細(xì)胞培養(yǎng),原理是細(xì)胞膜具有一定的流動性和細(xì)胞增殖,B錯誤;
C、纖維素酶、果膠酶處理植物細(xì)胞壁的原理是酶的專一性,C錯誤;
D、克隆羊培育的過程是細(xì)胞核具有全能性,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查細(xì)胞工程的相關(guān)知識,要求考生識記動物細(xì)胞工程和植物細(xì)胞工程涉及的技術(shù)及相關(guān)的原理,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖表示某動物的一個正在分裂的細(xì)胞.下列說法中,正確的是( 。
A.該細(xì)胞是次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞
B.該細(xì)胞中,1與2以及3與4是同源染色體
C.該細(xì)胞中,1與2以及3與4是兩對姐妹染色單體
D.該細(xì)胞中,若1是Y染色體,則2也是Y染色體,3與4是常染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.圖甲是某一生物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖,圖乙是細(xì)胞分裂過程中某一階段染色體數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型.請據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲中B細(xì)胞的名稱是次級精母細(xì)胞,等位基因的分離發(fā)生于圖甲中的D細(xì)胞所處的時期.
(2)圖甲中的D細(xì)胞有2對同源染色體,此時可能發(fā)生的變異是基因重組.
(3)圖乙所示數(shù)學(xué)模型中,cd段對應(yīng)于圖甲中的A細(xì)胞,該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列各組化學(xué)物質(zhì)中全是內(nèi)環(huán)境成分的是( 。
A.O2、CO2、血紅蛋白、H+
B.H2O2酶、抗體、激素、H2O
C.Ca 2+、載體、胰蛋白酶
D.Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸、血漿蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于桑椹胚和囊胚的比較,以下說法不正確的是(  )
A.桑椹胚時期細(xì)胞數(shù)目增加,總體積并不增加,或略有縮小
B.囊胚期細(xì)胞出現(xiàn)了細(xì)胞分化
C.囊胚細(xì)胞均具有全能性
D.桑椹胚細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖表示生物工程相關(guān)技術(shù)操作流程示意圖,A、B、C、D表示有關(guān)細(xì)胞或結(jié)構(gòu),序號①到④表示有關(guān)操作過程和處理方法,請據(jù)圖回答以下問題:
(1)若如圖表示植物體細(xì)胞雜交的流程,①②的處理方法是酶解法,得到的A和B稱為原生質(zhì)體,③依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜流動性.
(2)若上圖表示單克隆抗體的生產(chǎn)流程,A細(xì)胞能無限增殖,B表示效應(yīng)B細(xì)胞,經(jīng)過③過程得到的細(xì)胞有5種(不考慮三個和三個以上細(xì)胞的融合),經(jīng)過④的篩選不能(能或不能)得到既能產(chǎn)生單抗又能無限增殖的雜交瘤細(xì)胞.
(3)若如圖表示克隆動物的流程,A表示具優(yōu)良性狀奶牛的乳腺上皮細(xì)胞,則B為卵母細(xì)胞細(xì)胞.需成熟至減Ⅱ中期,③過程為核移植;該流程的最后一道工序是胚胎移植.
(4)若如圖表示轉(zhuǎn)基因生物培養(yǎng)工程,則③④分別表示基因表達(dá)載體構(gòu)建和目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,③過程需要用到的工具酶有限制酶和DNA連接酶;若要檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA上是否插入了目的基因,檢測的方法是DNA分子雜交,若要檢測目的基因是否成功轉(zhuǎn)錄,則要從轉(zhuǎn)基因生物中提取分子雜交來檢測.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.老鼠毛色黑色和黃色是一對相對性狀,下面有三組交配組合,請判斷四個親本中是純合子的是( 。
交配組合子代表現(xiàn)型及數(shù)目
甲(黃色)×乙(黑色)12(黑)、4(黃)
甲(黃色)×丙(黑色)8(黑)、9(黃)
甲(黃色)×。ê谏全為黑色
A.甲和乙B.乙和丙C.丙和丁D.甲和丁

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

20.制作人的口腔上皮細(xì)胞涂片,將涂片浸在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸中30℃下水解5min,將涂片用蒸餾水沖洗后,再用吡羅紅甲基綠染液在20℃下染色5min,鏡檢觀察
(1)在顯微鏡下回看到口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核被染成綠色,原因是甲基綠能將DNA染成綠色,DNA主要分布于細(xì)胞核中;細(xì)胞質(zhì)被染成紅色,原因是吡羅紅能將RNA染成紅色RNA廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)中.
(2)通過該實驗?zāi)艿贸鍪裁唇Y(jié)論?人的口腔上皮細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是鈣離子參與神經(jīng)肌肉接頭處(類似于突觸結(jié)構(gòu))興奮傳遞的示意圖,當(dāng)神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到神經(jīng)末梢時,使軸突末梢膜中的鈣離子通道開放,鈣離子順濃度梯度內(nèi)流進(jìn)入突觸小體,引起突觸小體內(nèi)的突觸小泡與突觸前膜融合并將內(nèi)含的乙酰膽堿釋放到突觸間隙.乙酰膽堿受體的離子通道既允許鈉離子通過,也允許鉀離子通過.根據(jù)題意回答下列問題:

(1)當(dāng)前膜釋放的遞質(zhì)乙酰膽堿作用于后膜受體時,則膜兩側(cè)離子移動情況是鈉離子內(nèi)流.
(2)血壓是指血液在血管內(nèi)流動時對血管壁產(chǎn)生的側(cè)壓力.一般血管壁收縮時,血壓升高;血管壁松弛,阻力減小,血壓降低.氨氯地平是一種鈣拮抗劑(也叫鈣通道阻滯劑)可治療高血壓,據(jù)題意分析氨氯地平的作用機(jī)理是鈣離子拮抗劑與鈣離子通道結(jié)合后,就阻止了鈣離子進(jìn)入細(xì)胞,從而使血管松弛,阻力減小,血壓降低.
(3)重癥肌無力是一種自身免疫疾病,其病因是患者免疫系統(tǒng)將乙酰膽堿受體當(dāng)成抗原,使B淋巴細(xì)胞和記憶細(xì)胞被激活增殖、分化成漿細(xì)胞,從而分泌乙酰膽堿受體的抗體.當(dāng)乙酰膽堿受體的抗體與乙酰膽堿受體特異性結(jié)合時,乙酰膽堿受體不能與乙酰膽堿結(jié)合,最終導(dǎo)致化學(xué)信號到電信號的轉(zhuǎn)換過程受阻.臨床上治療重癥肌無力重度患者的常用方法是切除胸腺,其目的是抑制T細(xì)胞發(fā)育成熟,不能產(chǎn)生淋巴因子,從而抑制免疫應(yīng)答.
(4)已知某毒素作用于神經(jīng)肌肉接頭處使肌肉不能正常收縮,但不知該毒素的具體作用機(jī)理.某科研小組設(shè)計了以下探究實驗,請完善下列內(nèi)容.
Ⅰ.實驗原理、實驗材料:(略)
Ⅱ.實驗步驟:
步驟一:將浸泡于生理鹽水中的神經(jīng)肌肉接頭標(biāo)本若干,隨機(jī)均分為A、B兩組.A組不作任何處理,B組用一定濃度的該毒素處理.
步驟二:用電極分別對A、B兩組材料在如圖①處刺激后,用相應(yīng)儀器在如圖②處測膜電位變化及突觸間隙的遞質(zhì)濃度變化,同時觀察肌肉收縮情況.
Ⅲ.實驗結(jié)果結(jié)論
組別②處電位變化突觸間隙遞質(zhì)濃度變化肌肉收縮情況結(jié)論
(毒素作用機(jī)理)
A組有變化有變化肌肉收縮受刺激后前膜釋放遞質(zhì),后膜興奮,肌肉收縮
B組有變化無變化肌肉松弛毒素可能影響了神經(jīng)遞質(zhì)的釋放
有變化有變化肌肉松弛毒素可能影響了神經(jīng)遞質(zhì)與受體的結(jié)合
有變化有變化肌肉持續(xù)收縮毒素可能影響了c神經(jīng)遞質(zhì)的及時分解

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