在某一水生生態(tài)系統(tǒng)中，水中的DDT含量為0.003ppb，種A體內(nèi)的DDT濃度為水中濃度的0.7萬倍，種B體內(nèi)的DDT濃度為水中濃度的1.2萬倍，種C體內(nèi)的DDT濃度為水中DDT的濃度的17萬倍，種D體內(nèi)的DDT為水中濃度的100萬倍．這4個種的食物鏈關(guān)系可能是（　�。�
A、A→B→C→D
B、AB→C→D
C、D→C→B→A
D、D→C→BA
考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題：
分析：有毒物質(zhì)DDT會沿著食物鏈傳遞并逐漸富集積累，據(jù)此分析解答．
解答： 解：在生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)DDT會沿著食物鏈傳遞并逐漸富集積累，因此營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)越多，營養(yǎng)級越低，有毒物質(zhì)越少．從題意可知DDT濃度從少到多依次是A0.7萬倍、B1.2萬倍、C17萬倍、D100萬倍．因此食物鏈?zhǔn)茿→B→C→D．
故選：A．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是知道有毒物質(zhì)DDT會沿著食物鏈傳遞并逐漸富集積累．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物技術(shù)與相應(yīng)實驗?zāi)康呐鋵Γ徽_的是（　�。�
A、莖尖分生組織培養(yǎng)--獲得脫毒苗
B、動物細(xì)胞培養(yǎng)--獲得克隆動物
C、動物細(xì)胞融合--制備單克隆抗體
D、體外受精--試管嬰兒

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科目：高中生物 來源： 題型：

少量的激活劑或抑制劑就會影響酶的活性，有些陰離子是酶的激活劑，有些陽離子則是酶的抑制劑，某研究小組為探究唾液淀粉酶的激活劑和抑制劑，設(shè)計了如下實驗：
實驗材料：唾液淀粉酶、3%淀粉溶液、碘液、0.3%NaCl溶液、1%CuSO4溶液、1%Na2SO4溶液、蒸餾水．
實驗設(shè)置：
 1組2組3組4組
3%淀粉溶液2mL2mL2mL2mL
唾液淀粉酶溶液1mL1mL1mL1mL
蒸餾水1mL   
1%CuSO4溶液 1mL  
1%Na2SO4溶液  1mL 
0.3%NaCl溶液   1mL
實驗結(jié)果，多次取樣，用碘液進(jìn)行鑒定，記錄每次取樣溶液的顏色情況（見下表）
時間試管號（對應(yīng)相應(yīng)的組號）
1號2號3號4號
0.5min藍(lán)++藍(lán)+++藍(lán)++藍(lán)++
1min藍(lán)+藍(lán)+++藍(lán)+紫
2min紫藍(lán)+++紫紅棕色
3min紅棕色藍(lán)+++紅棕色棕黃色
4min棕黃色藍(lán)+++棕黃色黃色
5min黃色藍(lán)+++黃色黃色
…    
1h    
請回答下列問題：
（1）實驗中無關(guān)變量的控制原則為
 
，實驗中設(shè)置第3組的目的是
 
；
（2）實驗中激活劑和抑制劑對酶活性的影響是通過比較
 
得出結(jié)論的，若1、3、4號試管的實驗結(jié)果為0.5min時為藍(lán)+，1min時為黃色，則可通過降低
 
的濃度來控制反應(yīng)速率．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一對膚色正常的夫婦，基因型均為Aa，他們生育一個孩子患白化病的概率是（　�。�
A、0
B、
1
4
C、
1
2
D、1

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科目：高中生物 來源： 題型：

具有下列哪種基因型的生物，其自交后代會出現(xiàn)性狀分離（　�。�
A、AAbbB、AaBB
C、aabbD、AABB

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某農(nóng)戶設(shè)計的生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖．下列有關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A、建立該系統(tǒng)遵循的主要原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、生物多樣性原理等
B、該系統(tǒng)的主要成分是農(nóng)作物，蠶、驢、魚、雞、豬等均為消費者
C、將豬糞直接施入農(nóng)田，可以為農(nóng)作物的生長提供物質(zhì)和能量
D、塘泥施入農(nóng)田的主要作用是增加土壤中的礦質(zhì)營養(yǎng)供應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

珠江三角洲的農(nóng)民充分利用自然條件，建立該地特有的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)模式：蔗基、魚塘和�；�、魚塘．如圖是蔗基、魚塘和�；�、魚塘的模式圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）這種人工生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括
 
．
（2）建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是使生產(chǎn)者固定的能量持續(xù)高效地
 
；其能量利用率高的原因是其在營養(yǎng)結(jié)構(gòu)具有
 
的特點．
（3）蠶糞、蔗葉進(jìn)入魚塘經(jīng)過
 
的作用，釋放出
 
，被植物利用．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)把�；~塘與蔗基魚塘有機(jī)地組合在一起，優(yōu)化了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，遵循
 
 原理．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分．圖2表示能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖，A表示該營養(yǎng)級的攝入量．
（1）圖1中，①表示的生理作用主要是
 
，此過程中碳傳遞的形式主要是
 
．③過程中碳傳遞的形式是
 
．⑤表示的生理作用是
 
．
（2）圖2中，B、D、E依次表示的能量為
 
、
 
、
 
．要確保該生物的能量需求，其生存領(lǐng)地的相關(guān)植物所固定的能量至少應(yīng)達(dá)到B的
 
倍．
（3）人類活動會引起生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類減少，從而導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的促黑色素細(xì)胞激素是一個22肽化合物，它的合成過程中需要的轉(zhuǎn)運RNA最多有多少種（　�。�
A、23種B、22種
C、64種D、61種

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同步練習(xí)冊答案