【題目】分析多肽E和多肽F得到以下結(jié)果（單位：個），多肽E和多肽F中氨基酸的數(shù)目最可能是（　�。�

元素或基團

C

H

O

N

氨基

羧基

多肽E

201

348

62

53

3

2

多肽F

182

294

55

54

6

1

A. 199和181 B. 340和281 C. 58和53 D. 51和49

【答案】D

【解析】由表可知，多肽E中含有3個氨基，說明其R基中含有2個氨基，而多肽E中N元素有53個，故該多肽E中應含有氨基酸53－2＝51個；多肽F中含有6個氨基，說明其R基中含有5個氨基，而多肽E中N元素有54個，故該多肽F中應含有氨基酸54－5＝49個。綜上分析， A、B、C三項均錯誤，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在適宜溫度和一定CO2濃度條件下，光照強度對甲、乙兩種綠色植物凈光合速率的影響曲線。請回答下列問題。

（1）在綠色植物細胞中，吸收光能的色素分布在葉綠體的 。若甲植物吸收光能的色素被破壞，會使葉綠體中光反應產(chǎn)生的 減少，進而影響暗反應中C3的還原，此時圖中A點將向 （填“左”或“右”）移動。

（2）植物光合作用在遇到一定限制因素時，其速率將受到影響。對于甲植物來說，圖中限制Ⅰ和限制Ⅱ分別代表的主要外界因素最可能是 和 。

（3）自然條件下，影響圖中B點上下移動的主要外界因素是 。甲植物從A點對應的光照強度土壤轉(zhuǎn)移至C點對應的光照強度，短時間內(nèi)葉綠體中C3含量將 （填“增加”或“減少”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種遺傳病(顯、隱性基因分別為A、a)的系譜圖，已知Ⅱ1不攜帶該遺傳病的致病基因，請據(jù)圖回答：

（1）該遺傳病的遺傳方式為__________染色體上__________（顯/隱）性遺傳。

（2）Ⅰ2的基因型是_____________，Ⅲ1的基因型是_____________。

（3）若Ⅲ3和一個基因型與Ⅲ5相同的女性結(jié)婚，則他們后代正常的概率為_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列雜交組合屬于測交的是（ ）

A.EeFfGg×EeFfGg B.EeFfGg×eeFfGg

C.eeffGg×EeFfGg D.eeffgg×EeFfGg

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中圖甲是某種特異性免疫的大致過程，圖乙是初次免疫和二次免疫的相關情況變化曲線，據(jù)圖回答問題

（1）圖甲表示__________（填“體液免疫”或“細胞免疫”），吞噬細胞在圖中具有__________作用，細胞a、b、c、d能夠特異性識別抗原的是____________。

（2）圖乙表示二次免疫，其特點是：當記憶細胞再次接觸相同的抗原時，能____________。此時，記憶細胞可增殖分化形成_________細胞。

（3）切除胸腺后，圖甲表示的免疫過程將大部分喪失，僅保留__________免疫。

（4）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，因其表面的__________與人心臟瓣膜上的一種物質(zhì)的表面結(jié)構(gòu)十分相似，抗體向心臟瓣膜發(fā)起進攻，使人患上風濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的________病。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是有關細胞分裂的問題。圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系；圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像。請據(jù)圖回答：

（1）圖1中AB段形成的原因是________，該過程發(fā)生于細胞分裂________期。圖1中CD段形成的原因是______________________。

（2）圖2中______________細胞處于圖1中的BC段，圖2中________細胞處于圖1中的DE段。

（3）就圖2中乙分析可知，該細胞含有_________條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為______________，該細胞處于___________________分裂的____________期，其產(chǎn)生的子細胞名稱為__________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是描述生命現(xiàn)象的模型（部分）,以下相關敘述正確的是

A．若A代表人體B淋巴細胞，a為抗原刺激，則b、c可分別 代表槳細胞和抗體的形成

B．若A代表人體下丘腦，a為血漿滲透壓升高。則b、c可分別代表產(chǎn)生渴感和抗利尿激素增多

C．若A代表棉鈴蟲種群，a為透捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度提高

D．若A代表燕麥胚芽鞘，a為單側(cè)光，則b、c可分別代表生長素在尖端下部橫向運輸和向光彎曲生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因分離定律的幾組比例，能直接說明基因分離定律實質(zhì)的是（ ）

A.F2的表現(xiàn)型比例為3:1

B.F1產(chǎn)生配子的比例為1:1

C.F2基因型的比例為1:2:1

D.測交后代的比例為1:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞生命歷程的敘述，正確的是

A. 細胞分裂過程都會出現(xiàn)紡錘體和遺傳物質(zhì)的復制

B. 沒有細胞分化就不可能形成高等生物的各種組織、器官

C. 細胞在癌變的過程中發(fā)生的形態(tài)改變屬于正常分化

D. 細胞凋亡有利于個體的生長發(fā)育，細胞衰老對個體則是消極的

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