5.下列關(guān)于酶的敘述中正確的一項(xiàng)是( 。
①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的       ②酶只有在生物體內(nèi)才起催化作用;
③酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)       ④酶作為生物催化劑,具有專一性、高效性;
⑤酶促反應(yīng)與外界條件無(wú)關(guān)   ⑥淀粉酶能促進(jìn)淀粉水解.
A.①③④B.①②④⑤C.①③④⑥D.①④⑥

分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、專一性和作用條件溫和的特性.
3、酶促反應(yīng)的原理:酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能.
4、影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強(qiáng);到達(dá)最適溫度(pH)時(shí),酶活性最強(qiáng);超過(guò)最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低.另外低溫酶不會(huì)變性失活,但高溫、pH過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使酶變性失活.

解答 解:①酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的,①正確;
②酶在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外都能發(fā)揮作用,②錯(cuò)誤;
③酶是蛋白質(zhì)或RNA,③錯(cuò)誤;
④酶具有專一性和高效性,其具有高效性的原因是酶能降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能,④正確;
⑤酶的作用條件溫和,其活性易受溫度和pH等外界條件的影響,⑤錯(cuò)誤;
⑥酶具有專一性,淀粉酶能催化淀粉水解,⑥正確;
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查酶的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記酶的概念,明確酶是蛋白質(zhì)或RNA;識(shí)記酶的特性,明確酶的作用條件溫和;掌握酶促反應(yīng)速率的原理和影響酶活性的因素,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生改變時(shí),內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化,條件變化和激素對(duì)應(yīng)正確的是( )

A.食物缺碘﹣﹣生長(zhǎng)激素

B.食物過(guò)咸﹣﹣抗利尿激素

C.過(guò)度饑餓﹣﹣胰島素

D.溫度過(guò)高﹣﹣甲狀腺激素

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江鎮(zhèn)海中學(xué)高三第一次校理綜模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某島嶼引入外來(lái)物種野兔,研究人員調(diào)查了30年間野兔種群數(shù)量的變化,并據(jù)此繪制了λ值變化曲線(如圖)。以下敘述正確的是

A.第1年至第5年間野兔種群出生率大于死亡率

B.第5年后野兔種群數(shù)量開始下降

C.第15年至第20年間野兔種群數(shù)量呈邏輯斯諦增長(zhǎng)

D.第15年時(shí)野兔種群數(shù)量最小

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.花生是我國(guó)產(chǎn)量豐富、食用廣泛的一種堅(jiān)果,屬豆科一年生草本植物,可用于制皂和生發(fā)油等化妝品的原料.圖1所示為花生種子萌發(fā)過(guò)程中相應(yīng)物質(zhì)的變化規(guī)律.據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選出圖1中所示字母最可能對(duì)應(yīng)的物質(zhì),A為a,B為d,C為b.
a.CO2釋放速率  b.有機(jī)物含量    c.O2的產(chǎn)生速率    d.種子的鮮重

(2)某研究性學(xué)習(xí)小組,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究花生種子萌發(fā)初期的呼吸方式并測(cè)定呼吸速率.具體的實(shí)驗(yàn)方案如下:
①取萌發(fā)天數(shù)相同的花生種子若干,分別置于如圖2所示的測(cè)定裝置中,并編號(hào)甲、乙.
②在相同且適宜溫度下保存一段時(shí)間,測(cè)定甲裝置中紅色液滴左移的速率為m(m>0),測(cè)定乙裝置中右移的速率為n(n>0).
請(qǐng)根據(jù)該小組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷,這批萌發(fā)種子進(jìn)行的呼吸方式為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,總呼吸速率可以表示為(以CO2釋放速率表示)m﹢n.
(3)將生長(zhǎng)狀況相同的等量花生葉片分成4等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再光照1h(光照強(qiáng)度相同),測(cè)其有機(jī)物變化,得到如下數(shù)據(jù).
據(jù)圖3分析,當(dāng)花生葉片所處溫度為29℃時(shí),CO2固定速率最大,數(shù)值為9mg/h.
如果晝夜恒溫,白天光照10小時(shí),圖3所示溫度中,從積累有機(jī)物角度分析,最適合花生生長(zhǎng)的溫度是27℃.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示,為了鑒定男孩8與本家族的親子關(guān)系,需采用特殊的鑒定方案,下列方案中可行的是(圖中黑色個(gè)體代表已不能提取相應(yīng)遺傳物質(zhì)的個(gè)體)( 。
A.比較8與5的Y染色體DNA序列B.比較8與3的Y染色體DNA序列
C.比較8與5的X染色體DNA序列D.比較8與2的X染色體DNA序列

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10.下列物質(zhì)在細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞的質(zhì)膜上不能被特異性識(shí)別的是(  )
A.氨基酸B.抗原-MHC復(fù)合體C.胰島素D.性激素

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17.如圖為某肽鏈的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖.其中表示肽鍵結(jié)構(gòu)的序號(hào)是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.若對(duì)細(xì)胞中的染色體進(jìn)行染色,不能使用的染色劑是( 。
A.龍膽紫染液B.甲基綠C.吡羅紅D.醋酸洋紅液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.通常情況下,正常人的尿液中沒(méi)有葡萄糖.當(dāng)一次食用大量糖時(shí),尿液中是否有葡萄糖存在?
備用試劑:待測(cè)尿液,正常人尿液、氯化鈉溶液、葡萄糖溶液、雙縮脲試劑、斐林試劑
下面利用對(duì)照的方法來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒定.
第一步:取3支潔凈的相同的試管,分別編號(hào)為1、2、3;其中3號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)研究試管.
第二步:分別向3支試管內(nèi)加入相應(yīng)的液體.1號(hào)加2mL正常尿液;2號(hào)加2mL葡萄糖溶液;3號(hào)加2mL待檢尿液.
第三步:向3支試管內(nèi)分別加入剛配好的斐林試劑1mL.振蕩試管,使溶液混合均勻,并將這3支試管放入盛有放入盛有50-65℃熱水的大燒杯中,加熱2min左右
第四步;.
第四步:觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(1)1號(hào)試管的現(xiàn)象不出現(xiàn)磚紅色沉淀;
(2)2號(hào)試管的現(xiàn)象出現(xiàn)磚紅色沉淀;
(3)3號(hào)試管若不出現(xiàn)磚紅色沉淀,說(shuō)明不含葡萄糖;若出現(xiàn)磚紅色沉淀,說(shuō)明含有葡萄糖.

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