下列屬于單糖的是
A.CO2進入卡爾文循環(huán)后產生的第一個糖
B.細胞膜上糖被中的糖鏈
C.糖酵解產生的三碳化合物
D.構成酵母菌細胞壁物質的基本組成單位
科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省懷化市高一上期末統(tǒng)一檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據現(xiàn)代生物進化理論,下列關于生物進化的敘述錯誤的是
A.種群是生物進化的基本單位
B.環(huán)境改變使生物產生定向的變異
C.生物進化的實質是種群的基因頻率定向變化,導致生物朝著一定的方向不斷進化
D.不同物種之間、物種與環(huán)境之間在相互影響中不斷進化發(fā)展,形成生物的多樣性
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學期期末模擬聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某植物體基因型為AaBb,圖一表示某細胞分裂過程中DNA和RNA的變化,圖二為其正常分裂過程所處的狀態(tài)示意圖,據圖分析正確的是( )
A.圖一中選擇的材料可以是洋蔥根尖根毛區(qū)細胞,圖中abc表示分裂間期,de表示分裂期
B.圖一d、e階段仍然有核糖體合成蛋白質
C.圖二中基因位點1、2、3、4可能分別是A、b、a 、b
D.圖二對應的時期是圖一的d時期,該狀態(tài)下的細胞不發(fā)生ATP的水解
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學期期末模擬聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敘述,正確的是( )
A.豌豆花開時必須去雄和授粉
B.豌豆的種子數量多給數學統(tǒng)計帶來了困難
C.測交實驗能證明生物的性狀是由基因控制的
D.F1產生配子時基因分離是F2性狀分離的根本原因
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學期期末模擬聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
.某小組為研究脫氣對酵母菌在培養(yǎng)初期產氣量的影響,進行了甲、乙兩組實驗,實驗裝置如右圖所示,除圖中實驗處理不同外,其余條件相同。一段時間內產生CO2總量的變化趨勢是( )
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省湛江市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)下圖示玉米光合作用的過程,據圖回答:
(1)[H]由 細胞的葉綠體提供,它產自光合作用的 階段。
(2)能固定CO2的物質有 。PEP酶與CO2的親和力是Rubisco酶的60倍,而馬鈴薯沒有C4生成這一途徑,則玉米和馬鈴薯在炎熱夏天的中午,兩種植物細胞內C3含量的變化及差異是 。
(3)要探明CO2中的C在光合作用中的轉化過程,采用的方法是 。
(4)施有機肥能有效促進玉米生長,其原理是有機肥經分解后可為光合作用提供
。
(5)玉米有氧呼吸過程中也有丙酮酸產生,該物質可在 中被徹底分解。
(6)有科學家擬利用植物體細胞雜交技術培育“玉米-馬鈴薯”,可用 作為誘導劑來誘導細胞融合。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省湛江市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用下圖概念模型描述相關概念間的關系,其中I代表整個大圓, II包含Ⅳ,下列各項不符合關系的
A.I是組成細胞的脂質、Ⅱ固醇、Ⅲ是磷脂和脂肪、Ⅳ是性激素
B.I是可遺傳變異、Ⅱ是突變、Ⅲ是基因重組、Ⅳ是染色體變異
C.I是體液、Ⅱ細胞外液、Ⅲ是細胞內液、Ⅳ是血液
D.I是細胞周期、Ⅱ是分裂期、Ⅲ是分裂間期、Ⅳ是分裂中期
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年吉林省高二下學期月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物組織培養(yǎng)技術基本操作的正確順序是
①外植體消毒 ②制備MS培養(yǎng)基 ③接種 ④培養(yǎng) ⑤栽培 ⑥移栽
A.①→②→③→④→⑤→⑥
B.②→①→③→④→⑤→⑥
C.②→①→③→④→⑥→⑤
D.①→②→③→④→⑥→⑤
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于淋巴細胞的敘述中,錯誤的是
A.漿細胞和T細胞能合成免疫活性物質
B.在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要是淋巴細胞
C.淋巴B細胞和淋巴T細胞在骨髓中發(fā)育成熟
D.B細胞和T細胞起源于骨髓中的造血干細胞
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