植物組織培養(yǎng)技術(shù)基本操作的正確順序是

①外植體消毒 ②制備MS培養(yǎng)基 ③接種 ④培養(yǎng) ⑤栽培 ⑥移栽

A．①→②→③→④→⑤→⑥

B．②→①→③→④→⑤→⑥

C．②→①→③→④→⑥→⑤

D．①→②→③→④→⑥→⑤

C

【解析】

試題分析：植物組織培養(yǎng)技術(shù)基本操作的順序是制備MS培養(yǎng)基→外植體消毒→接種→培養(yǎng)→移栽→栽培，所以C選項(xiàng)正確。

考點(diǎn)：本題考查植物組織培養(yǎng)技術(shù)的操作流程，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的理解、掌握能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（13分）煙草是雌雄同株植物，卻無法自交產(chǎn)生后代。這是由S基因控制的遺傳機(jī)制所決定的，其規(guī)律如下圖所示（注：精子通過花粉管輸送到卵細(xì)胞所在處，完成受精）。

（1）煙草的S基因分為S1、S2、S3等15種，它們互為 ，這是 的結(jié)果。

（2）控制該性狀的基因在遺傳時(shí)是否遵循基因自由組合定律？ ，原因是 。

(3)如圖可見，如果花粉所含S基因與母本的任何一個(gè)S基因種類相同，花粉管就不能伸長完成受精．據(jù)此推斷在自然條件下，煙草不存在S基因的______個(gè)體。

（4）將基因型為S1S2和S2S3的煙草間行種植，全部子代的基因型種類為： ，比例為： 。

（5）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種育種方案，以基因型是SS的煙草為材料，培育基因型為SS的純合體煙草。用遺傳圖解表示育種過程。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于單糖的是

A．CO2進(jìn)入卡爾文循環(huán)后產(chǎn)生的第一個(gè)糖

B．細(xì)胞膜上糖被中的糖鏈

C．糖酵解產(chǎn)生的三碳化合物

D．構(gòu)成酵母菌細(xì)胞壁物質(zhì)的基本組成單位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省鄭州市畢業(yè)班第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(7分)在調(diào)查某林場(chǎng)松鼠的種群數(shù)量時(shí),計(jì)算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值(λ),并得到如下圖所示的曲線。請(qǐng)據(jù)此回答下列問題:

（1）前4年該種群數(shù)量_______ (填“增大”、“減小”或“基本不變”),第9年調(diào)查松鼠的年齡組成,最可能表現(xiàn)為_______型。第______年松鼠的種群密度最低。

（2）第16～20年松鼠種群數(shù)量將呈_____ 型曲線增長,從物種之間的關(guān)系解釋,可能的原因有_________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省鄭州市畢業(yè)班第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中正確的是

A、可通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式

B、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞既能進(jìn)行有氧呼吸,又能進(jìn)行無氧呼吸

C、在進(jìn)行無氧呼吸時(shí),動(dòng)物細(xì)胞只能將葡萄糖分解成乳酸,植物細(xì)胞只能將葡萄糖分解成酒精和C02

D、無論有氧呼吸還是無氧呼吸,釋放的能量大部分都是以熱能的形式散失

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林省高二下學(xué)期月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生活在反芻動(dòng)物胃內(nèi)的纖維素分解菌，其新陳代謝類型是

A．自養(yǎng)需氧型 B．異養(yǎng)厭氧型

C．異養(yǎng)需氧型 D．自養(yǎng)厭氧型

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）研究發(fā)現(xiàn)，乙酰膽堿（一種神經(jīng)遞質(zhì)）作用于骨骼肌細(xì)胞，引起收縮；作用于心肌細(xì)胞，卻降低收縮頻率。請(qǐng)回答下列問題：

（1）乙酰膽堿經(jīng)神經(jīng)元的突觸前膜釋放，進(jìn)入 ，隨后與骨骼肌細(xì)胞膜上特異性受體結(jié)合，導(dǎo)致細(xì)胞膜電位轉(zhuǎn)變?yōu)? ，骨骼肌細(xì)胞發(fā)生興奮而收縮。

（2）現(xiàn)有患者經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，體內(nèi)抗乙酰膽堿受體的抗體濃度水平異常增高。已知，這種抗體作用于乙酰膽堿受體后，可使受體退化并阻礙其再生。則該患者可能出現(xiàn)的癥狀是__________（骨骼肌痙攣/骨骼肌松弛）。

（3）為了探究乙酰膽堿作用于上述兩種肌細(xì)胞產(chǎn)生不同反應(yīng)是否與兩種肌細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體不同有關(guān)，研究人員進(jìn)行下面實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟：

用骨骼肌細(xì)胞膜上的 做抗原，制備相應(yīng)的抗體。

②利用抗體與抗原特異性結(jié)合特點(diǎn)，將上述抗體分別作用于骨骼肌細(xì)胞和心肌細(xì)胞。

③一段時(shí)間后，用 分別作用于這兩種細(xì)胞，觀察它們收縮反應(yīng)變化的情況。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：若骨骼肌細(xì)胞 ，心肌細(xì)胞 ，則骨骼肌細(xì)胞膜上的乙酰膽堿受體與心肌細(xì)胞的不同，表明乙酰膽堿作用特點(diǎn)與兩種肌細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體不同有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖①～③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。下列敘述正確的是

A．過程①發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)

B．過程②的起始點(diǎn)為起始密碼

C．過程③中核糖體在mRNA上由左向右移動(dòng)

D．過程③的主要目的是形成氫鍵

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年陜西西安市高一下月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

奶牛毛色黑白斑是顯性性狀，產(chǎn)奶量高；隱性的紅白斑奶牛產(chǎn)奶量低�，F(xiàn)要鑒定一頭黑白斑公牛是不是純合子，選用交配的母牛應(yīng)為（ ）

A.純種黑白斑母牛 B.雜種黑白斑母牛

C.純種紅白斑母牛 D.雜種紅白斑母牛

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案