【題目】下列關(guān)于生態(tài)學(xué)研究方法的敘述,正確的是
A.調(diào)查農(nóng)田中蚜蟲(chóng)、蚯蚓、田鼠的種群密度可以采用樣方法
B.研究生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)可以采用構(gòu)建概念模型的方法
C.采集土壤小動(dòng)物的方法主要有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法
D.制作的生態(tài)缸應(yīng)密閉,放置在室內(nèi)通風(fēng)、陽(yáng)光直射的地方
【答案】B
【解析】
試題分析:A.調(diào)查農(nóng)田中蚜蟲(chóng)、蚯蚓的種群密度可以采用樣方法,但是田鼠的活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大,需要用標(biāo)志重埔法來(lái)調(diào)查其種群密度,A錯(cuò)誤;B.研究生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)可以采用構(gòu)建概念模型的方法,如,B正確;C.采集土壤小動(dòng)物的方法是取樣器取樣法;土壤中小動(dòng)物豐富度的統(tǒng)計(jì)方法是記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法,C錯(cuò)誤;D.制作的生態(tài)缸應(yīng)密閉,放置在室內(nèi)通風(fēng),避免陽(yáng)光直射的地方,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)E在動(dòng)物肝臟細(xì)胞中是指 ,在植物塊莖細(xì)胞中主要是指 。
(2)脂質(zhì)除了上圖所示的“良好的儲(chǔ)能物質(zhì)”外,還包括 。
(3)下圖是H的組成示意圖,已知圖中b表示五碳糖,c表示堿基。據(jù)圖回答問(wèn)題:
如果f具有雙螺旋結(jié)構(gòu),那么c的種類(lèi)包括腺嘌呤、胞嘧啶以及____________(寫(xiě)名稱(chēng))由A、C、T、U4種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有 種;如果f具有雙螺旋結(jié)構(gòu),那么e是 。若要判斷f在細(xì)胞中的分布可用 試劑。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大面積燒傷護(hù)理不當(dāng)時(shí),易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果,這主要是由于( )
A.特異性免疫能力減弱 B.非特異性免疫能力減弱
C.體液大量損失 D.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)得不到及時(shí)補(bǔ)充
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)元素和化合物的敘述,正確的是( )
A. 組成細(xì)胞的主要元素中含量最多的是碳
B. 精瘦肉細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)
C. 在人的一生中,細(xì)胞中的自由水/結(jié)合水的比值逐漸上升
D. 多糖、蛋白質(zhì)、核酸等是以碳鏈為骨架的生物大分子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體分離,非同源染色體自由組合
A. 同時(shí)發(fā)生于第一次分裂后期
B. 同時(shí)發(fā)生于第二次分裂后期
C. 同時(shí)發(fā)生于第二次分裂末期
D. 分離發(fā)生于第一次分裂,自由組合發(fā)生于第二次分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖分別是藍(lán)藻(A圖)和衣藻(B圖)的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A、B在結(jié)構(gòu)上都具有_________、_________、_________等,由此看出細(xì)胞具有_________性。但是衣藻屬于真核生物,因?yàn)開(kāi)________,由此看出細(xì)胞具有________性。
(2)藍(lán)藻細(xì)胞中含有____________和____________兩種物質(zhì),能夠進(jìn)行光合作用,屬于____________(自養(yǎng)/異養(yǎng))型生物。
(3)C圖所示的生物是____________,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他兩種圖示的顯著特點(diǎn)是____________;它的生活及繁殖必須在____________內(nèi)才能進(jìn)行。
(4)真核細(xì)胞內(nèi)染色體的主要成分是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示“番茄—馬鈴薯”雜種植株的培育過(guò)程, 其中①~⑤表示過(guò)程,字母表示細(xì)胞、組織或植株。下列說(shuō)法正確的是
A.①表示低滲溶液中用酶解法處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體
B.e是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞
C.可根據(jù)質(zhì)壁分離現(xiàn)象鑒別雜種細(xì)胞的細(xì)胞壁是否再生
D.植物有性雜交和體細(xì)胞雜交都能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】渴覺(jué)的產(chǎn)生是由于下列哪一種刺激引起的?
A. 循環(huán)血量的增加 B. 血漿滲透壓降低
C. 血漿CO2分壓升高 D. 血漿晶體滲透壓升高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將新鮮馬鈴薯切成若干粗細(xì)相同、長(zhǎng)度均為5cm的長(zhǎng)條,再將它們分別放在不同濃度的蔗糖溶液中,4h后測(cè)量每條的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示以下有關(guān)分析,錯(cuò)誤的是
A. 測(cè)出馬鈴薯細(xì)胞液的濃度約為30g·L-1
B. 當(dāng)溶液濃度大于90g·L-1時(shí),馬鈴薯細(xì)胞已經(jīng)死亡
C. 細(xì)胞壁的伸縮性和通透性都比原生質(zhì)層小
D. 馬鈴薯?xiàng)l長(zhǎng)度變小說(shuō)明其細(xì)胞壁也有一定程度的
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