A. | 利用熒光標(biāo)記法可將基因定位在染色體上 | |
B. | 沃森和克里克用模型方法發(fā)現(xiàn)了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu) | |
C. | 探究酶活性的最適溫度時(shí),進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)可減小實(shí)驗(yàn)誤差 | |
D. | 設(shè)置兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)可探究酵母菌的呼吸方式 |
分析 1、預(yù)實(shí)驗(yàn)是在正式實(shí)驗(yàn)之前,用標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)或只用少量樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以便摸索出最佳的實(shí)驗(yàn)條件,為正式實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ).預(yù)實(shí)驗(yàn)可以為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件,也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性,以免由于設(shè)計(jì)不周,盲目開展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力、財(cái)力的浪費(fèi).
2、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置圖:
3、模型構(gòu)建法:模型是人們?yōu)榱四撤N特定的目的而對認(rèn)識對象所做的一種簡化的概括性的描述,這種描述可以是定性的,也可以是定量的;有的借助具體的實(shí)物或其它形象化的手段,有的則抽象的形式來表達(dá).模型的形式很多,包括物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等.以實(shí)物或圖畫形式直觀的表達(dá)認(rèn)識對象的特征,這種模型就是物理模型.沃森和克里克制作的著名的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,就是物理模型.
解答 解:A、利用熒光標(biāo)記法可將基因定位在染色體上,A正確;
B、沃森和克里克用構(gòu)建物理模型的方法發(fā)現(xiàn)了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu),B正確;
C、探究酶活性的最適溫度時(shí),進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)可避免由于設(shè)計(jì)不周,盲目開展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力、財(cái)力的浪費(fèi),而不是減小實(shí)驗(yàn)誤差,C錯(cuò)誤;
D、設(shè)置有氧和無氧兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)可探究酵母菌的呼吸方式,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查探究影響酶活性的因素、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式、模型等知識,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血紅蛋白存在于血漿中,主要作用是為組織細(xì)胞運(yùn)輸氧氣 | |
B. | 高溫使血紅蛋白變性后肽鍵的數(shù)量一般不變 | |
C. | 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生血紅蛋白時(shí)水中的氫僅來自羧基 | |
D. | 血紅蛋白中至少有4個(gè)游離的氨基和羧基,共有574個(gè)肽鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 魯賓和卡門證明了光合作用釋放的氧全部來自水 | |
B. | 探究PH對過氧化氫酶活性的影響 | |
C. | 探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式 | |
D. | 洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
時(shí)間/h | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 |
10℃下培養(yǎng) | 10 | 10 | 13 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
20℃下培養(yǎng) | 10 | 12 | 14 | 25 | 48 | 75 | 110 | 165 | 348 |
30℃下培養(yǎng) | 10 | 25 | 55 | 80 | 100 | 115 | 120 | 125 | 125 |
A. | 研究過程需要使用顯微鏡、血球計(jì)數(shù)板、蓋玻片等實(shí)驗(yàn)工具 | |
B. | 研究過程需要注意防止培養(yǎng)液被雜菌污染,以免使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大 | |
C. | 結(jié)果表明,20℃左右培養(yǎng)酵母菌是獲得較大種群數(shù)量的良好溫度 | |
D. | 隨著時(shí)間推移,20℃條件下酵母菌種群最大密度比10℃條件下大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
花粉粒類型 | 藍(lán)黑色圓形 | 藍(lán)黑色長形 | 橙紅色圓形 | 橙紅色長形 |
數(shù)目 | 28 | 26 | 27 | 26 |
A. | 兩對相對性狀中圓花粉粒,非糯性屬于顯性 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明F1能產(chǎn)生4種比例相等的雄配子 | |
C. | 兩對等位基因的遺傳遵循基因分離定律和自由組合定律 | |
D. | 橙紅色圓;ǚ鄣幕蛐蜑閣wLL或wwLl |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省綿陽市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系.COPⅠ、COPⅡ是具膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸.下列說法正確的是( )
A.圖中甲代表內(nèi)質(zhì)網(wǎng),該分泌蛋白是由甲上的核糖體合成
B.溶酶體的形成與高爾基體有關(guān),能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的一切病菌
C.囊泡與細(xì)胞膜的融合過程反映了生物膜在功能上具有一定的流動(dòng)性
D.COPⅠ可將甲中形成的未成熟肽鏈運(yùn)到乙中,再由乙來進(jìn)一步加工
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