回答下列與高中生物實驗有關的問題:
(1)在“觀察植物細胞質(zhì)壁分離及復原”實驗中,常選用質(zhì)量分數(shù)為30%的蔗糖溶液.若選用50%的蔗糖溶液,質(zhì)壁分離一段時間后,再浸泡在清水中,往往不能發(fā)生質(zhì)壁分離的復原,原因是細胞
 
;若改為質(zhì)量分數(shù)為30%的硝酸鉀溶液,質(zhì)壁分離一段時間后,往往會發(fā)生質(zhì)壁分離自動復原現(xiàn)象,原因是
 

(2)洋蔥根尖是“觀察植物細胞有絲分裂”實驗的理想材料.實驗過程中,若觀察到視野中分裂期細胞數(shù)目過少,從取材方面分析,可能的原因是
 
.若視野中細胞重疊,從解離時間方面分析,可能的原因是
 

(3)在物質(zhì)鑒定實驗中,甘蔗含糖量高且顏色接近無色,但并不適宜做鑒定還原性糖的實驗材料,原因是
 
;花生子葉用蘇丹Ⅲ染液染色后,需用酒精而不是蒸餾水洗去浮色,原因是
 

(4)在“葉綠體色素的提取和分離”實驗中,取材合適且其它操作均規(guī)范,若用體積分數(shù)為70%的乙醇提取色素,濾紙條上的色素帶可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
,原因是
 
考點:觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原,檢測還原糖的實驗,葉綠體色素的提取和分離實驗,觀察細胞的有絲分裂
專題:
分析:(1)質(zhì)壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細胞液濃度;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當于一層半透膜,細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層;表現(xiàn):液泡由大變小,細胞液顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細胞壁分離.
(2)觀察細胞有絲分裂實驗的步驟:解離(解離液由鹽酸和酒精組成,目的是使細胞分散開來)、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)、制片(該過程中壓片是為了將根尖細胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察)和觀察(先低倍鏡觀察,后高倍鏡觀察).
(3)綠葉中色素的提取原理是葉片中的色素易溶于有機溶劑無水乙醇、丙酮等,分離原理是各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴散速度快;溶解度小,擴散速度慢.
解答: 解:(1)選用50%的蔗糖溶液,質(zhì)壁分離一段時間后,再浸泡在清水中,往往不能發(fā)生質(zhì)壁分離的復原,原因是細胞細胞失水過多而死亡,若改為質(zhì)量分數(shù)為30%的硝酸鉀溶液,質(zhì)壁分離一段時間后,往往會發(fā)生質(zhì)壁分離自動復原現(xiàn)象,原因是起初由于細胞外液濃度高,細胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離,后來K+和NO3-通過主動運輸進入細胞,細胞液濃度增大,當細胞液濃度大于外界溶液濃度時,細胞吸水,體積增大,發(fā)生質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象.
(2)“觀察植物細胞有絲分裂”實驗程中,若觀察到視野中分裂期細胞數(shù)目過少,從取材方面分析,可能的原因是取材部位不對(可能取的伸長區(qū)),若視野中細胞重疊,從解離時間方面分析,可能的原因是解離時間不充分,細胞沒有分散開.
(3)甘蔗含的是蔗糖,是非還原糖,不適于做還原糖鑒定的材料,花生子葉用蘇丹Ⅲ染液染色后,需用酒精而不是蒸餾水洗去浮色,原因是蘇丹Ⅲ溶于酒精不溶于水.
(4)若用體積分數(shù)為70%的乙醇提取色素,濾紙條上的色素帶可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是色素帶顏色淺,原因是提取的色素溶液濃度低.
故答案為:
(1)細胞失水過多而死亡   起初由于細胞外液濃度高,細胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離,后來K+和NO3-通過主動運輸進入細胞,細胞液濃度增大,當細胞液濃度大于外界溶液濃度時,細胞吸水,體積增大,發(fā)生質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象.
(2)取材部位不對   解離時間不充分
(3)甘蔗含的是蔗糖,是非還原糖   蘇丹Ⅲ溶于酒精不溶于水
(4)色素帶顏色淺   提取出的色素溶液濃度低
點評:本題考查課本基礎實驗的原理和選材,要求學生掌握植物細胞質(zhì)壁分離及復原、植物細胞有絲分裂、提取和分離葉綠體中色素、還原糖、脂肪的鑒定的方法,理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用;并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析、處理.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

為研究果實貯藏效率與O2濃度的關系,將質(zhì)量相同的蘋果果肉放在O2濃度不同的密閉容器中,一小時后測定O2吸收量和CO2釋放量,結(jié)果如下表,據(jù)表回答:
氧氣相對量(%)01235710152025
O2吸收量(mol)00.10.20.30.40.50.60.70.81.0
CO2釋放量(mol)1.00.80.60.50.40.50.60.70.81.0
(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù),在坐標圖中繪出O2吸收量與CO2釋放量的關系曲線.
 

(2)在氧濃度為3%時,每小時葡萄糖有氧分解量為
 
mol,在氧濃度為5%時,每小時葡萄糖無氧分解量為
 
mol.
(3)根據(jù)以上實驗結(jié)果分析,倉庫中貯藏蘋果時,O2相對濃度在
 
時較好,理由是
 
.貯藏時還可采取哪些措施?
 
.糧食貯藏過程中,有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因為
 
.而水稻長期被水淹后,根會變黑腐爛,其原因是:
 

(4)將成熟的蘋果榨成汁,取少量注入試管中,然后加入新制的Cu(OH)2懸濁液,加熱煮沸,可觀察到的現(xiàn)象是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關實驗的問題:
(1)西瓜和梨中都含有還原糖,在檢測生物組織中的還原糖時應選用
 
作為實驗材料;
(2)在做“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗時,用吡羅紅甲基綠染色劑對細胞進行染色,能被甲基綠染成綠色的物質(zhì)是
 
;
(3)用高倍顯微鏡觀察線粒體時,可以將活細胞中的線粒體染成藍綠色,而細胞質(zhì)幾乎接近無色的染液是
 

(4)在“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗中,屬于自變量的是FeCl3溶液和
 
;
(5)下列為“探究酵母菌細胞呼吸的方式”的實驗裝置,其中A裝置所探究的呼吸方式是
 
;

(6)檢測蛋白質(zhì)選擇
 
試劑,現(xiàn)象
 
反應.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

解釋同源染色體的等位基因交換和非同源染色體的非等位基因交換的含義.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

一個卵細胞中含有12條染色體,則該生物體在減數(shù)分裂中形成
 
個四分體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為滲透作用裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關系,圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時細胞有活性).下列相關敘述中錯誤的是(  )
A、圖甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個條件:有半透膜c及a與b之間具有濃度差
B、圖乙中液面不能一直上升的原因是半透膜兩側(cè)的溶液濃度相等
C、圖丙中③④⑤組成原生質(zhì)層
D、如果丙細胞沒有細胞壁支持,置于清水中也會發(fā)生吸水漲破的現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

小球藻是一種單細胞藻類植物,如圖甲是利用裝置丙在暗室內(nèi)探究小球藻光合作用速率與光照強度的關系曲線,圖乙箭頭表示小球藻細胞內(nèi)相關氣體的交換情況.

(1)甲圖中影響OA段長短的環(huán)境因素是
 
.不同植物在相同條件下OA段長短不同,直接原因是
 
,根本原因是
 
的差異造成的.
(2)丙裝置液滴的移動距離代表
 
(填寫物質(zhì)名稱)的變化量.打開白熾燈,將光照強度緩慢調(diào)大,液滴將向
 
移動.
(3)在甲圖C點的光照強度下,乙圖中不應該有的箭頭是
 
(用圖中字母表示).
(4)由甲圖中的數(shù)據(jù)可知,D點對應的凈光合強度為
 
,F(xiàn)點的總光合強度為
 

(5)甲圖中光照強度從C點突然下降至B時,短時間內(nèi)小球藻的葉綠體中C3含量變化是
 
,原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物細胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)細胞器A為
 
,細胞器B為
 

(2)表示O2的是
 
(字母),表示CO2的是
 
(字母).
(3)當光合作用強度等于呼吸作用,有
 
(字母)過程.
(4)黑暗中,這株植物只進行
 
(字母)過程.
(5)只有abcd時,表示光合作用強度
 
(大于,等于,小于)呼吸作用強度.
(6)只有cdef時,表示光合作用強度
 
(大于,等于,小于)呼吸作用強度.
(7)圖中氣體c由細胞器A進入細胞器B至少穿過
 
層膜.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中②③④合稱
 
,它構(gòu)成了人體內(nèi)細胞生活的液體環(huán)境,故稱
 
.②滲透壓的大小主要與
 
的含量有關.
(2)此圖表示細胞與周圍環(huán)境的關系,其中毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 
.(填標號)
(3)物質(zhì)進出細胞的方式有多種.以氧氣為例,氧從血液進入組織細胞的方式是
 
,紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過
 
 層磷脂分子層才能被組織細胞①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第
 
階段.圖中氧氣含量最高的是
 
(填標號).
(4)淋巴細胞主要存在于圖中的
 
 部位(填標號).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案