【題目】葡萄糖出入哺乳動物紅細胞的跨膜轉(zhuǎn)運方式屬于易化擴散。下列敘述正確的是
A.該轉(zhuǎn)運過程伴隨著載體蛋白的形狀改變
B.紅細胞內(nèi)葡萄糖濃度越高,轉(zhuǎn)運速率越大
C.易化擴散的轉(zhuǎn)運方向是由載體蛋白決定
D.易化擴散是細胞最重要的吸收和排出物質(zhì)的方式
【答案】A
【解析】
物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞接校?/span>
名 稱 | 運輸方向 | 載體 | 能量 | 實 例 |
自由擴散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細胞吸收葡萄糖 |
主動運輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
此外,大分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞绞前袒虬隆?/span>
A、該轉(zhuǎn)運過程伴隨著載體蛋白的形狀改變,A正確;
B、紅細胞內(nèi)葡萄糖濃度越高,細胞內(nèi)外濃度差越小,轉(zhuǎn)運速率越小,B錯誤;
C、易化擴散的轉(zhuǎn)運方向是由濃度差決定,C錯誤;
D、主動運轉(zhuǎn)是細胞最重要的吸收和排出物質(zhì)的方式,D錯誤。
故選A。
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【題目】構成生物細胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的膜之所以能夠相互融合,原因是
A.膜結構完全相同B.構成膜結構的基本支架相同
C.膜具有選擇透過性D.膜結構中的功能蛋白組成相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,完成下列要求。
材料 下面是西方三次科技(工業(yè))革命與同一時期中國社會發(fā)展簡表。
世界 | 中國 |
19世紀40—60年代,英國.法國相繼完成工業(yè)革命,迫切需要拓展海外市場 | 中國出現(xiàn)了“師夷長技以制夷”的思想,洋務運動興起,民族資本主義產(chǎn)生 |
19世紀末20世紀初,各主要資本主義國家完成第二次工業(yè)革命,掀起了瓜分世界的狂潮 | 實業(yè)救國思潮興起,清政府成為“洋人的朝廷”,康有為.梁啟超等推行維新變法,辛亥革命爆發(fā) |
20世紀40—50年代,第三次科技革命開始,時至今日,依然方興未艾 | 中國在很多項目中脫穎而出,航天.電子計算機已經(jīng)走在世界前列;2015年,屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法,獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎 |
從表中提取相互關聯(lián)的歷史信息,自擬論題,并結合所學知識予以闡述。(要求:寫明論題,中外關聯(lián),史論結合。)
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【題目】探究細胞表面積與體積的關系的實驗原理不包括( )
A.NaOH與酚酞相遇, 呈現(xiàn)紫紅色
B.以瓊脂塊的大小表示細胞大小
C.NaOH的擴散深度表示吸收速率
D.NaOH的擴散體積與整個瓊脂塊的體積比表示細胞物質(zhì)運輸?shù)男?/span>
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【題目】細胞質(zhì)基質(zhì)是細胞結構的重要組成部分,下列有關敘述錯誤的是
A. 在活細胞內(nèi)呈透明的膠質(zhì)狀態(tài)
B. 在活細胞內(nèi)呈特定顏色的電解質(zhì)溶液狀態(tài)
C. 由水、無機鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸、多種酶等組成
D. 是活細胞進行新陳代謝的主要場所
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【題目】下列關于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是
A. 調(diào)節(jié)植物生命活動的激素不是孤立的,而是相互作用共同調(diào)節(jié)的
B. 植物生命活動的調(diào)節(jié)從根本上說是植物基因組程序性表達的結果
C. 在窗臺上久不移動的植物彎向窗外生長,有利于植物進行光合作用
D. 根的向地生長和莖的背地生長體現(xiàn)了生長素作用的兩重性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量分數(shù)為5%的葡萄糖溶液為血漿的等滲溶液。給健康人靜脈滴注100 mL的10%葡萄糖溶液后,一段時間內(nèi)會發(fā)生
A.尿液中有大量糖原B.血漿中抗利尿激素的濃度降低
C.胰島A細胞的分泌增強D.組織細胞攝取并氧化葡萄糖增加
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【題目】人類中,顯性基因D對耳蝸管的形成是必需的,顯性基因E對聽神經(jīng)的發(fā)育是必需的;二者缺一,個體即聾。這兩對基因分別位于兩對常染色體上。下列有關說法,不正確的是 ( )
A. 夫婦中有一個耳聾,也有可能生下聽覺正常的孩子
B. 一方只有耳蝸管正常,另一方只有聽神經(jīng)正常的夫婦,只能生下耳聾的孩子
C. 基因型為DdEe的雙親生下耳聾的孩子的幾率為7/16
D. 耳聾夫婦可以生下基因型為DdEe的孩子
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【題目】將某種植物高稈(DD)和矮稈(dd)雜交所得的全部種子播種后,待長出的植株開花時,有的進行同株異花傳粉,有的進行異株異花傳粉,有的讓其自花傳粉。三種方式所得種子混合播種,長出的植株性狀表現(xiàn)是( 。
A.無法判斷B.高莖:矮莖=3:1
C.全都是高莖D.B、C兩項都有可能
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