17．下面4幅是植物激素的相關(guān)示意圖，表示錯誤的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课�，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物：
（1）赤霉素的作用是促進細胞伸長、引起植株增高，促進種子萌發(fā)和果實成熟；
（2）細胞分裂素促進細胞分裂（分布在根尖）；
（3）脫落酸抑制細胞分裂，促進衰老脫落（分布在根冠和萎蔫的葉片）；
（4）乙烯促進果實成熟；
（5）各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)；

解答 解：A、生長素的生理作用具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長，且根、芽、莖對生長素的敏感度不同，根對生長素的敏感性＞芽＞莖，A正確；
B、雙子葉植物對生長素敏感性高于單子葉植物，故可以用一定濃度的生長素（或類似物）溶液除去單子葉作物田中的雙子葉雜草，B錯誤；
C、赤霉素促進種子萌發(fā)，脫落酸抑制種子萌發(fā)，故在種子萌發(fā)過程中，赤霉素含量會逐漸升高，赤霉素含量會逐漸降低，C正確；
D、生長素通過促進細胞的伸長生長，促進植物體生長，乙烯的生理作用在于促進果實的成熟，故在幼苗期生長素含量較高，乙烯含量低，在成熟期乙烯含量較高，生長素含量低，D正確．
故選：B．

點評 本題借助于曲線圖，考查各種植物激素的生理作用，掌握植物激素的作用是解決本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．將植物組織培養(yǎng)形成的愈傷組織進行培養(yǎng)，可以分化形成根、芽等器官，這一過程稱為（　�。�
A．脫分化B．去分化C．再分化D．脫分化或去分化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．科學(xué)家用含15N的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗，并追蹤蠶豆根尖細胞的分裂情況，得到蠶豆根尖分生區(qū)細胞連續(xù)分裂的數(shù)據(jù)如下，下列據(jù)圖所作的推測正確的是（　　）
A．蠶豆根尖細胞分裂的一個細胞周期經(jīng)歷時長為19.3 h
B．蠶豆根尖細胞分裂間期所持續(xù)的時間是分裂期時間的三倍
C．在0～2 h這個時間段，蠶豆根尖細胞的DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低
D．在19.3～21.3 h這個時間段，根尖細胞內(nèi)可發(fā)生基因重組現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，正確的是（　�。�
①減數(shù)分裂包括兩次連續(xù)的細胞分裂  
②在次級精母細胞中存在同源染色體 
③著絲點在減Ⅰ后期一分為二  
④減數(shù)分裂的結(jié)果是染色體數(shù)目減半，DNA數(shù)目不變  
⑤染色體數(shù)目減半發(fā)生于減數(shù)第一次分裂 
⑥聯(lián)會后染色體復(fù)制，形成四分體 
⑦染色體數(shù)目減半發(fā)生于減數(shù)第二次分裂 
⑧同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合發(fā)生的時期不同．
A．①②③B．④⑤⑥C．①⑤D．⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．有氧呼吸過程中，消耗1個葡萄糖分子釋放的能量為X，其中40%用于ADP轉(zhuǎn)化為ATP，假設(shè)形成1個高能磷酸鍵所需的能量為Y．則每個葡萄糖分子在有氧呼吸中能產(chǎn)生ATP的個數(shù)是（　　）
A．$\frac{X}{5Y}$B．$\frac{2X}{5Y}$C．$\frac{Y}{5X}$D．$\frac{2Y}{5X}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．選用若干長勢相同的某植物隨機分為三組，置于不同光照強度下（其他條件相同且適宜）進行實驗，一段時間后，所得相關(guān)數(shù)據(jù)相對值（不考慮單位）如表所示，回答下列問題：
組別光照強度呼吸速率凈光合速率葉綠素a含量
第1組20014201.6
第2組40014291.3
第3組60014351
（1）表中呼吸速率須在黑暗（無光/光照強度為0）的環(huán)境中測定，該實驗的自變量是光照強度．
（2）捕獲光能的色素存在于該植物細胞的葉綠體的類囊體薄膜（部位）．在測定葉綠素a含量時，可以用無水乙醇提取綠葉中的色素，在進行定量測定．與強光照下相比，低光照下葉綠素a含量較高（填“較高”或者“較低”），這體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)．
（3）將第3組的植株置于第1組的條件下，一定時間內(nèi)其凈光合速率小于20，對此結(jié)果的合理解釋是此時間段內(nèi)，其葉綠素a含量低于1.6，因而其利用光能的能力較弱，在相同光照條件下，其光合作用強度低于原第1組植物．同時，其呼吸速率與原第1組植物相同．所以，其凈光合速率小于原第1組植物對應(yīng)的20．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．植物各器官生長發(fā)育消耗的有機物都是通過葉肉細胞光合作用合成．研究人員在不同條件下，對某一時刻番茄葉肉細胞中葉綠素a和葉綠素b含量的比值、C3的最大消耗速率及有機物含量的影響進行了研究，實驗結(jié)果如表所示（土壤含水量是指土壤最大含水量的百分比）．請回答下列問題：
光照強度土壤含水量（%）葉綠素a含量與葉綠素b含量的比值C3的最大消耗速率（μmol•m-2•s-1）有機物含量（g•L-1）
正常光804.4631.71.9
403.9725.41.6
弱光804.0711.21.2
403.7311.81.4
（1）葉肉細胞中的葉綠素a和葉綠素b分布在葉綠體類囊體薄膜上，在通過紙層析法分離色素時表中所列色素在濾紙條上形成的色素帶依次呈藍綠色和黃綠色色．
（2）據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，弱光下葉肉細胞中葉綠素b（色素名稱）的相對含量有所升高，但是C3的最大消耗速率卻明顯降低，究其原因是弱光下產(chǎn)生的[H]和ATP（填物質(zhì)名稱）減少限制了暗反應(yīng)．
（3）當(dāng)土壤含水量為40%時，植物表現(xiàn)為缺水，此時弱光條件下其葉肉細胞中的有機物含量反而多于土壤含水量為80%時，從水分供應(yīng)對植物生理過程的影響角度分析，原因可能是土壤缺水對呼吸作用的影響大于對光合作用的影響．
（4）葉肉細胞的凈光合作用強度等于光合作用合成的有機物的量減去葉肉細胞呼吸作用消耗的有機物量．表中所示有機物含量不等于 （填“等于”或“不等于”）葉肉細胞的凈光合作用強度，理由是表中所示葉肉細胞中有機物是光合作用合成量減去細胞呼吸作用消耗量和運到其他器官后的量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．請分析回答下列生物技術(shù)方面的問題：
（1）腐乳制作有多種微生物參與，其中起主要作用的是毛霉．在腐乳制作過程中，抑制微生物的物質(zhì)有鹽、酒和香辛料等．
（2）家庭泡菜的制作過程：新鮮的蔬菜經(jīng)過整理、清潔后，放入泡菜壇中，然后向壇中加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”，密封后置于溫度適宜的地方．為了保證壇內(nèi)乳酸菌發(fā)酵所需的無氧環(huán)境：①選擇的泡菜壇要閉封性好；②加入蔬菜后要注入煮沸冷卻的鹽水，使鹽水沒過全部菜料；③蓋上壇蓋后要在壇邊沿的水槽中注滿清水．為避免雜菌污染，向泡菜壇中加入了青霉素，結(jié)果發(fā)酵失敗，原因可能是青霉素能夠抑制乳酸菌的生長．
（3）某校生物興趣小組為調(diào)查自來水水質(zhì)，測定了自來水水樣中的細菌含量：培養(yǎng)基滅菌后，將1mL水樣稀釋1000倍，在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液，經(jīng)適宜條件下培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為51、50和49．據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為5.0×108個． 要使該實驗所得結(jié)果可靠，還應(yīng)該同時在另一平板上接種0.1ml（或等量）無菌水作為對照進行實驗．
（4）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是萃取法，原因胡蘿卜素易溶于有機溶劑．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　　）
A．當(dāng)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)時，細胞的代謝活動都會減弱
B．缺水時，人體通過減少抗利尿激素的分泌，使機體減少水的散失
C．長期缺少食物蛋白質(zhì)，會導(dǎo)致血漿蛋白含量下降，進而引起組織水腫
D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指其化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持不變

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