A. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)不同,但兩者的作用都是傳遞調(diào)節(jié)信號 | |
B. | 神經(jīng)系統(tǒng)不能釋放激素 | |
C. | 激素和神經(jīng)遞質(zhì)都直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生理活動 | |
D. | 穩(wěn)態(tài)失調(diào)必然引起機體的溫度升高 |
分析 關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點:
(1)實質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程;
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調(diào)節(jié)機制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);
(4)層面:水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié);
(5)意義:是機體進(jìn)行正常生命活動的必要條件.
解答 解:A、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)不同,前者是反射弧,后者是內(nèi)分泌系統(tǒng),但兩者的作用都是傳遞調(diào)節(jié)信號,A正確;
B、神經(jīng)系統(tǒng)中的下丘腦也能分泌和釋放激素,B錯誤;
C、激素和神經(jīng)遞質(zhì)都不直接參與細(xì)胞內(nèi)生理活動,而是調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)多種生理活動,C錯誤;
D、穩(wěn)態(tài)失調(diào)必然引起機體的代謝紊亂,但不一定會導(dǎo)致溫度升高,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查生命活動調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,考生在學(xué)習(xí)過程中能夠注意相近知識點的總結(jié);明確生命活動調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞①能在特異性免疫和非特異性免疫中發(fā)揮不同的免疫作用 | |
B. | Ⅱ、Ⅲ過程都需要細(xì)胞膜糖被的參與,Ⅶ過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 | |
C. | 細(xì)胞③是由造血干細(xì)胞在骨髓中分化、發(fā)育而來 | |
D. | 當(dāng)相同抗原再次進(jìn)入機體,Ⅴ過程迅速完成,短時間內(nèi)發(fā)生Ⅶ反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用標(biāo)志重捕法來調(diào)查種群數(shù)量,若做的標(biāo)志使被標(biāo)志的生物容易被天敵發(fā)現(xiàn),則得到的估計值可能偏大 | |
B. | 種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力在c點之后 | |
C. | 防治蝗蟲應(yīng)在害蟲數(shù)量達(dá)到b點時進(jìn)行 | |
D. | 漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在a點后 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在第2-6天之間,脫落酸含量降低,氣孔開度增大 | |
B. | 在第2-6天之間,脫落酸含量增加,氣孔開度增大 | |
C. | 在第2-6天之間,脫落酸含量降低,氣孔開度減小 | |
D. | 在第2-6天之間,脫落酸含量增加,氣孔開度減小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 興奮從左往右傳 | B. | 乙處處在去極化過程中 | ||
C. | 乙處處在復(fù)極化過程中 | D. | 乙處處在反極化狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨折時造成的細(xì)胞死亡 | |
B. | 皮膚上每天都會有大量細(xì)胞死亡脫落 | |
C. | 蝌蚪變態(tài)發(fā)育過程中尾部的消失 | |
D. | 人的紅細(xì)胞經(jīng)歷120 d左右的生命活動后死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩種膜的基本骨架都是磷脂雙分子層 | |
B. | 乙中的[H]主要來自于有氧呼吸第二階段 | |
C. | 乙的膜上除產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還可產(chǎn)生ATP,用于光合作用的暗反應(yīng) | |
D. | 影響甲、乙兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是光照強度和溫度 |
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