Question

如圖示意高等動(dòng)物穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)，請(qǐng)回答有關(guān)問題．
（1）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，垂體切除導(dǎo)致免疫細(xì)胞增殖抑制，淋巴器官萎縮和幾乎所有免疫功能的退化：而注射甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素則逆轉(zhuǎn)這些效應(yīng)．應(yīng)激刺激可以引起下丘腦分泌

 

，促進(jìn)垂體釋放

 

，進(jìn)而促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素．從圖中可以看出甲狀腺激素能促進(jìn)B淋巴細(xì)胞的增殖與分化，使

 

的生成增加．研究表明B淋巴細(xì)胞膜表面有甲狀腺激素的受體蛋白，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的

 

功能，甲狀腺激素還可以促使T淋巴細(xì)胞分泌細(xì)胞因子，而細(xì)胞因子反過來又控制甲狀腺激素對(duì)免疫的調(diào)節(jié)，此過程在生物學(xué)上稱為

 

調(diào)節(jié)．
（2）電鏡和光鏡下觀察到脾臟內(nèi)神經(jīng)未梢與淋巴細(xì)胞間有突觸結(jié)構(gòu)，神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)與淋巴細(xì)胞膜上的

 

結(jié)合，從而控制著機(jī)體的免疫．而免疫細(xì)胞產(chǎn)生的細(xì)胞因子等，在調(diào)節(jié)免疫系統(tǒng)自身功能的同時(shí)，也調(diào)節(jié)神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能，因此，機(jī)體的穩(wěn)態(tài)是依賴

 

網(wǎng)絡(luò)調(diào)節(jié)機(jī)制來實(shí)現(xiàn)的．
（3）甲狀腺激素能提搞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，某同學(xué)由“高溫能影響酶的活性”聯(lián)想到“高溫是否也影響甲狀腺激素的活性”．該同學(xué)以小白鼠為實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行探究，請(qǐng)你幫助完善下列實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)材料和用具：正常的實(shí)驗(yàn)小白鼠、注射器、燒杯、量筒、水浴鍋、試管等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將正常的小白鼠等分為A、B兩組，觀察并記錄其生理狀況．
②將這兩組小白鼠的甲狀腺切除，小白鼠出現(xiàn)精神萎靡、食欲不振等現(xiàn)象．
③量取兩組等量的甲狀腺激素制劑，一組進(jìn)行水浴高溫處理，然后冷卻至與另一組溫度相同．
④向A組小白鼠注射

 

的甲狀腺激素制劑，向B組小白鼠注射

 

的甲狀腺激素制劑．
⑤在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)兩組小白鼠，一段時(shí)間后，觀察并記錄其生理狀況．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和結(jié)論：
①

 

②

 

③

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

專題：

分析：下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素．而甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體有負(fù)反饋?zhàn)饔�，�?dāng)甲狀腺激素分泌過多時(shí)，會(huì)抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌；
通過實(shí)驗(yàn)探究溫度對(duì)甲狀腺激素活性的影響，先通過題干信息，分析出實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理，進(jìn)而分析出實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量、明確哪些是無關(guān)變量，按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則與單一變量的原則對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計(jì)并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果獲取結(jié)論．

解答： 解：（1）應(yīng)激刺激可以引起下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促進(jìn)垂體釋放促甲狀腺激素，進(jìn)而促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素．B淋巴細(xì)胞的增殖與分化成漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體增加．細(xì)胞膜的信息傳遞功能是靠細(xì)胞膜上的受體蛋白識(shí)別和傳遞信息；甲狀腺激素還可以促使T淋巴細(xì)胞分泌細(xì)胞因子，而細(xì)胞因子反過來又控制甲狀腺激素對(duì)免疫的調(diào)節(jié)，此為反饋調(diào)節(jié)．
（2）神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)與淋巴細(xì)胞膜上的受體蛋白結(jié)合，從而控制著機(jī)體的免疫．而免疫細(xì)胞產(chǎn)生的細(xì)胞因子等，在調(diào)節(jié)免疫系統(tǒng)自身功能的同時(shí)，也調(diào)節(jié)神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能，因此，機(jī)體的穩(wěn)態(tài)是依賴神經(jīng)、體液和免疫網(wǎng)絡(luò)調(diào)節(jié)機(jī)制來實(shí)現(xiàn)的．
（3）分析題干可知，本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄扛邷厥欠裼绊懠谞钕偌に氐幕钚裕?br />實(shí)驗(yàn)的原理：甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，若高溫使甲狀腺激素的活性升高，興奮性會(huì)提高，若高溫使甲狀腺激素活性降低，興奮性會(huì)降低，若高溫對(duì)甲狀腺激素的活性無影響，高溫后興奮性不變；
根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的分析實(shí)驗(yàn)的變量：實(shí)驗(yàn)的自變量是甲狀腺激素是否經(jīng)高溫處理，因變量是神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性的高低，其他屬于無關(guān)變量，無關(guān)變量應(yīng)保持一致且適宜．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理設(shè)和實(shí)驗(yàn)材料、用具計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟：
①實(shí)驗(yàn)分組：實(shí)驗(yàn)分為2組，對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，將正常的小白鼠等分成A，B兩組，觀察并記錄其生理狀況；
②切除兩組小白鼠的甲狀腺，小白鼠出現(xiàn)精神萎靡、食欲不振等現(xiàn)象；
③對(duì)甲狀腺激素進(jìn)行處理：量取兩組等量的甲狀腺激素制劑，一組進(jìn)行水浴高溫處理，然后冷卻至與另一組溫度相同，另一組不做高溫處理；
④注射；在相同的適宜外界環(huán)境條件下，向A組小白鼠注射適量的甲狀腺激素制劑，作為對(duì)照組；向B組小白鼠注射等量的經(jīng)過高溫水浴處理的甲狀腺激素制劑，作為實(shí)驗(yàn)組；
預(yù)期結(jié)果并得出結(jié)論：
①如果A、B兩組小鼠的興奮性無顯著差異，說明高溫對(duì)甲狀腺激素的活性無影響；
②如果與A組相比，B組小白鼠精神姜靡、食欲不振，說明高溫處理能降低甲狀腺激素的活性；
③如果與A組相比，B組小白鼠的興奮性比A組高，說明高溫處理能提高甲狀腺激素的活性．
故答案應(yīng)為：
（1）、促甲狀腺激素釋放激素       促甲狀腺激素   抗體（（漿細(xì)胞）        信息傳遞      反饋   
（2）受體      神經(jīng)、體液和免疫
（3）
實(shí)驗(yàn)步驟：
④適量          等量的經(jīng)過高溫水浴處理
實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和結(jié)論：
①如果B組小白鼠的生理狀況和A組一樣，說明高溫不影響甲狀腺激素的活性．
②如果B組小白鼠精神萎靡、食欲不振，說明高溫能降低甲狀腺激素的活性．
③如果B組小白鼠的興奮性比A組高，說明高溫能提高甲狀腺激素的活性．

點(diǎn)評(píng)：本題考查甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．（3）是本題的難點(diǎn)，先根據(jù)題意判斷出實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)原理，然后分析出實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量和無關(guān)變量，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的過程中要遵循對(duì)照原則和單因子變量的原則，控制好變量，由于本題的探究實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果和結(jié)論時(shí)要把各種情況都考慮到．