生物體的生命活動離不開水，下列關(guān)于水的敘述中，不正確的一項(xiàng)是（　�。�
A、由氨基酸形成多肽鏈時(shí)，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基
B、正在萌發(fā)的種子中自由水與結(jié)合水的比值上升
C、在線粒體、葉綠體和核糖體中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)都有水生成
D、在天然無污染的泉水中，含有B、Fe、K、Zn、Cu等人體必需的微量元素
考點(diǎn)：水和無機(jī)鹽的作用的綜合,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：1、細(xì)胞內(nèi)的水以自由水與結(jié)合水的形式存在，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，自由水是良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水還參與許多化學(xué)反應(yīng)，自由水對于運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用，自由水與結(jié)合水比值越高，細(xì)胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然；
2、氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程是一個氨基酸的氨基與另一個氨基酸的羧基反應(yīng)，脫去1分子水的過程；
3、組成細(xì)胞的化學(xué)元素中，分為大量元素和微量元素，大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ga、Mg等，微量元素包括Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等．
解答： 解：A、氨基酸脫水縮合形成多肽鏈的過程中脫去的水分子中的H來自氨基酸的氨基和羧基，A正確；
B、正在萌發(fā)的種子，代謝旺盛，自由水的相對含量上升，即自由水與結(jié)合水的比值上升，B正確；
C、在線粒體進(jìn)行有氧呼吸、葉綠體進(jìn)行光合作用和核糖體中進(jìn)行的氨基酸脫水縮合都有水生成，C正確；
D、K屬于大量元素，D錯誤．
故選：D．
點(diǎn)評：對于細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和作用、氨基酸脫水縮合反應(yīng)和細(xì)胞內(nèi)元素組成知識，需考生把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識對某些生物學(xué)問題進(jìn)行推理、判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

兩對相對性狀的基因自由組合，如果F2的分離比分別是15：1、9：3：4、13：3，那么F1與純合隱性個體測交，得到的分離比分別是（　�。�
A、1：3、1：2：1和3：1
B、3：1、4：1和1：3
C、3：1、1：1：2和3：1
D、1：2：1、3：1和1：4

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　�。�
A、質(zhì)壁分離的“質(zhì)”是指細(xì)胞膜與液泡兩者之間的細(xì)胞質(zhì)
B、當(dāng)外界是適宜濃度的蔗糖溶液時(shí)，則先發(fā)生質(zhì)壁分離然后再發(fā)生質(zhì)壁分離自動復(fù)原
C、紫色的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素，會干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
D、用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉綠體的存在不會干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

青蛙具有較高的生態(tài)價(jià)值，下面是對青蛙的有關(guān)探究．請回答下列問題：
為了探究雌激素能否促進(jìn)雌性成蛙排卵，做了如下實(shí)驗(yàn)：取發(fā)育狀況相同的雌性幼蛙20只，分成甲、乙兩組．把兩組幼蛙放在適宜且相同的環(huán)境中分開培養(yǎng)，每天同一時(shí)間飼喂：甲組飼喂用適量雌激素制劑拌勻的飼料，乙組飼喂等量的普通飼料；直至幼蛙發(fā)育為成蛙，提供成蛙繁殖所需的所有條件（包括雄性成蛙），觀察并記錄排卵量，分別計(jì)算兩組排卵量的平均值．
（1）本實(shí)驗(yàn)中
 
是實(shí)驗(yàn)組．
（2）本實(shí)驗(yàn)有多個變量，其中，
 
是自變量，“培養(yǎng)環(huán)境、飼喂時(shí)間、飼料用量”是
 
．
（3）預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：
①
 
，說明雌激素能促進(jìn)雌性成蛙排卵；
②…；
③…．
（4）為排除雌蛙體內(nèi)雌激素對實(shí)驗(yàn)的影響，有人建議增設(shè)丙組，丙組除了雌性幼蛙被摘除卵巢外，其他的均保持與乙組相同．請你對這種做法作出評價(jià)，并說明理由．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究表明，同一突觸小體中可能存在兩種或兩種以上的遞質(zhì)，此現(xiàn)象稱為遞質(zhì)共存現(xiàn)象下列說法中不正確的是（　�。�
A、興奮在突觸中的傳遞有賴于生物膜的選擇透過性
B、興奮在突觸中的傳遞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息傳遞功能
C、同一突觸后膜上可能存在多種受體
D、共存的遞質(zhì)可能引起下一神經(jīng)元的興奮或抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示果蠅（2N=8）體內(nèi)細(xì)胞在分裂過程中比值H（H=
染色體數(shù)
核DNA數(shù)
）的變化曲線，其中f代表該分裂結(jié)束點(diǎn)．相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、若曲線表示有絲分裂，cd段細(xì)胞內(nèi)含有4對同源染色體
B、若曲線表示減數(shù)分裂，cd段可發(fā)生等位基因的分離
C、曲線bc段既有DNA的復(fù)制又有染色體的復(fù)制
D、產(chǎn)生的細(xì)胞數(shù)目都是ab段的2倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

煙草、煙草花葉病毒的核酸中具有堿基種類分別是（　�。�
A、4和 4
B、8和 4
C、5和 4
D、5和5

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于豌豆的敘述中，正確的是（　�。�
A、在葉肉細(xì)胞中CO2的固定和產(chǎn)生場所分別是葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì)
B、植物呈綠色，是由于葉綠素能有效地吸收綠光
C、進(jìn)入夜間，葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP的合成停止，但在葉綠體內(nèi)ATP/ADP的比值卻下降
D、若葉片黃化，則葉綠體對紅光的吸收增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

水和無機(jī)鹽是人體不可缺少的組成成分，對維持人體的正常生命活動具有重要作用．下列對它們的生理功能的說明不正確的是（　�。�
A、人體中的細(xì)胞絕大多數(shù)浸潤在以水為基礎(chǔ)的液體環(huán)境中
B、人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)及代謝產(chǎn)物，大多能溶于水，有利于物質(zhì)的運(yùn)輸
C、許多物質(zhì)在水中溶解，有利于體內(nèi)生物化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行
D、無機(jī)鹽都以離子形式存在于細(xì)胞中，能維持細(xì)胞內(nèi)外的滲透壓

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