12．關(guān)于興奮的傳導(dǎo)敘述不正確的是（　�。�
A．突觸小體釋放遞質(zhì)作用于突觸后膜
B．膜外興奮部位的電流是從興奮部位流向未興奮部位
C．興奮從突觸后膜傳至突觸后膜
D．神經(jīng)纖維未受刺激時(shí)細(xì)胞膜的電位是外正內(nèi)負(fù)

分析 1、靜息時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，對(duì)鈉離子的通透性增大，鈉離子內(nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位．興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，膜內(nèi)電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向一致．
2、興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí)，突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學(xué)信號(hào)），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號(hào)），從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元．

解答 解：A、神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，A正確；
B、膜外興奮部位的電流是從未興奮部位流向興奮部位，B錯(cuò)誤；
C、興奮從突觸前膜傳至突觸后膜，C錯(cuò)誤；
D、神經(jīng)纖維未受刺激時(shí)細(xì)胞膜的電位是外正內(nèi)負(fù)，D正確．
故選：BC．

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生及傳導(dǎo)，要求考生識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生過(guò)程，掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過(guò)程及神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖表示環(huán)境因素對(duì)玉米光合速率的影響情況，據(jù)此分析，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中M點(diǎn)前限制玉米光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度
B．與b點(diǎn)相比，a點(diǎn)時(shí)細(xì)胞中的C3含量較多
C．較長(zhǎng)時(shí)間處于b點(diǎn)對(duì)應(yīng)條件下時(shí)，細(xì)胞中的C5含量大于C3含量
D．圖中信息顯示，合理密植有利于提高玉米的光合速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列群落演替的實(shí)例中，屬于初生演替的是（　�。�
A．火災(zāi)后的草原重新長(zhǎng)出綠草B．棄耕后的農(nóng)田生長(zhǎng)出雜草和小灌木
C．火山巖的表面長(zhǎng)出地衣和苔蘚D．被完全砍伐后的森林長(zhǎng)成雜木林

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，連續(xù)48小時(shí)測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率，得到如圖所示曲線(xiàn)（整個(gè)過(guò)程呼吸速率恒定），據(jù)圖分析不正確的是（　�。�
A．圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有4個(gè)，6h時(shí)CO2的移動(dòng)方向是由線(xiàn)粒體移向葉綠體
B．綠色植物吸收CO2速率達(dá)到最大的時(shí)刻是第36小時(shí)，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行48小時(shí)內(nèi)植物體有有機(jī)物的積累
C．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度弱，葉綠體無(wú)O2生成的時(shí)間總共有12小時(shí)
D．如果用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，c點(diǎn)的位置將下移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．在高等植物細(xì)胞中，線(xiàn)粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器，請(qǐng)回答：

（1）葉綠體的類(lèi)囊體上發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能（儲(chǔ)存在ATP ）．
（2）在圖二甲狀態(tài)時(shí)，可以發(fā)生圖一中的哪些過(guò)程？afgh．（用圖中字母abcdefgh表示）；圖二中乙-丁段時(shí)，限制光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度，限制丁點(diǎn)后光合速率的因素最可能是CO2的濃度或溫度．
（3）如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照，葉綠體內(nèi)C3化合物的含量升高．
（4）寫(xiě)出圖一細(xì)胞中有氧呼吸的總反應(yīng)式C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．膽固醇是人體中的一種重要化合物，血漿中膽固醇的含量受LDL（一種膽固醇含量為45%的脂蛋白）的影響．下圖表示細(xì)胞中膽固醇的兩個(gè)來(lái)源，分析并回答：
（1）人體中膽固醇的主要作用有：①構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分②參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
（2）圖中①過(guò)程為轉(zhuǎn)錄．其產(chǎn)物徹底水解能得到6種不同的物質(zhì)．已知mRNA1片段中有30個(gè)堿基，其中A和C共有12個(gè)，則其對(duì)應(yīng)基因中G和T共有30個(gè)．
（3）LDL受體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，LDL可以與細(xì)胞膜上的LDL受體結(jié)合，通過(guò)胞吞（方式）進(jìn)入細(xì)胞，此過(guò)程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)．
（4）從圖中可以看出，當(dāng)細(xì)胞膽固醇含量較高時(shí)，它可以抑制酶的合成和活性，也可以抑制LDL受體的合成．
（5）脂蛋白是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的復(fù)合體，細(xì)胞中既是蛋白質(zhì)加工，又是脂質(zhì)合成的“車(chē)間”是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，據(jù)上圖分析可知，細(xì)胞對(duì)膽固醇的合成過(guò)程存在反饋機(jī)制．
（6）當(dāng)LDL受體出現(xiàn)遺傳性缺陷時(shí)，會(huì)導(dǎo)致血漿中的膽固醇含量增多．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)工程的說(shuō)法正確的是

A．生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要通過(guò)實(shí)行“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的原則

B．生態(tài)工程是無(wú)消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系

C．無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理

D．生態(tài)工程實(shí)現(xiàn)了能量的循環(huán)利用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體血糖調(diào)節(jié)過(guò)程的敘述，正確的是

A．在低血糖狀態(tài)時(shí)，肌細(xì)胞內(nèi)糖原的分解加快

B．在高血糖狀態(tài)時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌胰島素增多

C．在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中，胰島素會(huì)促進(jìn)胰高血糖素的分泌

D．在維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定的過(guò)程中存在反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)基因型為AaXBY的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂，下列敘述不正確的（ ）

A．若某細(xì)胞無(wú)染色單體，基因組成為AAYY，則該細(xì)胞可能處于減數(shù)第二次分裂后期

B．若產(chǎn)生的精子為AXB：axB：AY：aY=1：1；1：1，則可能發(fā)生了交叉互換

C．若產(chǎn)生的精子為AXB：axB：aY=1：1：2，則可能的原因是同源染色體未分離

D．在減數(shù)第一次分裂中期、減數(shù)第二次分裂后期，一個(gè)細(xì)胞中的染色體組數(shù)相同

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