【題目】下面是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖,其中為生理過程9,ah為物質(zhì)名稱,請回答:

1能吸收光能的物質(zhì)a分布在葉綠體的 ,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是 。2、發(fā)生的場所分別是 、 、 。

3上述過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是 。

4較強光照下,過程中d的移動方向是從 填場。

5假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則在短時間內(nèi)ec量的變化是

【答案】1類囊體薄膜 [H]、ATP

2細胞質(zhì)基質(zhì) 葉綠體基質(zhì) 葉綠體的類囊體薄膜 3①②③⑤

4葉綠體基質(zhì) 葉綠體的類囊體薄膜 5增加

【解析】

試題分析:1分析圖示可知,a為光合色素,分布于葉綠體中的類囊體薄膜上;光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供H]、ATP。

2過程為有氧呼吸第三階段;過程為有氧呼吸第二階段;過程為在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行的有氧呼吸第一階段;過程為光合作用的暗反應(yīng)階段,發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中;過程為光合作用的光反應(yīng)階段,發(fā)生的場所是葉綠體的類囊體薄膜。

3能夠生成ATP的過程為光反應(yīng)階段和有氧呼吸的第一、二、三階段,即①②③⑤。

4物質(zhì)dADP。在光合作用的暗反應(yīng)階段,ATP水解,為三碳化合物的還原提供能量,其水解產(chǎn)物ADP在光反應(yīng)階段作為ATP合成的原料,參與ATP的形成,所以較強光照下,過程中d的移動方向是從葉綠體基質(zhì)移向葉綠體的類囊體薄膜。

5圖中物質(zhì)a為光合色素,bO2,物質(zhì)c[H]dADP,物質(zhì)eATP,f為五碳化合物C5,g為二氧化碳,h碳化合物C3。假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),在短時間內(nèi),二氧化碳的固定過程受阻,不再有C3生成,C3還原過程隨后減弱,消耗的ATP[H]減少,剩余的ATP[H]增加,在短時間內(nèi)ec量的變化是增加。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】染色體的斷裂片段在有絲分裂時不能進入子細胞核中,而在細胞溶膠中形成圓形結(jié)構(gòu),稱為微核。通過染色可觀察到微核,常用含微核的細胞數(shù)占觀察細胞總數(shù)的比例(微核率)來檢測有毒物質(zhì)對細胞的危害程度。某研究小組應(yīng)用微核檢測技術(shù)探究不同濃度的氯苯對人類細胞的危害程度。請根據(jù)以下提供的實驗材料與用具,補充完成實驗思路及其它小題。

材料和用具:人成纖維細胞懸浮液、培養(yǎng)液、0.1mg/L氯苯溶液、染色液、顯微鏡、細胞培養(yǎng)瓶、二氧化碳培養(yǎng)箱等。(染色和制作裝片的具體方法不作要求)

(1) 實驗步驟:

①配制____________,分別等量加入到細胞培養(yǎng)瓶中,另設(shè)一只培養(yǎng)瓶不加氯苯化合物,并編號;

②向各培養(yǎng)瓶中加入_____________________________________________

③取各培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液,___________________________________________

(2)繪制一個用于呈現(xiàn)實驗數(shù)據(jù)的坐標系,并畫出最可能的實驗結(jié)果。

___________

(3)檢測微核時可用___________溶液作染色劑。

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【題目】正常情況下洋蔥鱗片葉表皮細胞能夠進行的生命活動有( )

A. 通過滲透作用吸水

B. 細胞內(nèi)所有基因表達機會均等

C. 光照下進行光合作用

D. 細胞核DNA在細胞分裂間期進行復(fù)制

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【題目】豌豆花有腋生和頂生兩種,受一對等位基因B、b控制,下列是幾組雜交實驗結(jié)果。

根據(jù)以上實驗結(jié)果,分析回答:

(1)根據(jù)雜交組合________可判斷顯隱性關(guān)系,其中_______為顯性性狀。

(2)組合二親本的基因型是____________。

(3)組合二后代的腋生豌豆中雜合子占________________

(4)在雜種后代中,同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象,在遺傳學(xué)上稱為__________

(5)該性狀的遺傳遵循___________定律。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】興奮在神經(jīng)元之間傳遞的特點是( )

A.單向傳遞 B.雙向傳遞 C.隨機傳遞 D.不定向傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于用高倍顯微鏡觀察生活狀態(tài)下的線粒體和葉綠體實驗的敘述,正確的是

A用健那綠染液染線粒體,葉綠體則不用染色

B.活細胞中,細胞質(zhì)基質(zhì)中的葉綠體是靜止不動的

C.觀察葉綠體,可用髙倍鏡直接觀察

D.能觀察到線粒體的嵴和葉綠體的基粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】加拉帕戈斯群島由許多互不相連、彼此獨立的小島組成。1835年,達爾文在該群島發(fā)現(xiàn)地雀有13種,下圖表示這13種地雀之間的進化關(guān)系。

1從圖中可以看出這些不同種的地雀都是由 這一共同祖先進化而來的。

2每一種地雀都有其特定的覓食場所。這些場所分布在不同的小島上。每一種地雀喙的大小、形狀、尺寸等性狀存在差異,產(chǎn)生這些差異產(chǎn)生的根本原因是 。

3現(xiàn)代生物進化理論認為 決定了生物進化的方向,生物進化的實質(zhì)是種群 的改變。

4由于各小島彼此獨立,生活在這些小島上的原始地雀之間存在著 隔離。在長期的進化歷程中,各個小島上的地雀分別累積各自的變異,從而彼此之間逐漸形成隔離,最終形成了地雀新種。

5加拉帕戈斯群島上的13種地雀體現(xiàn)了生物的 多樣性。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】比較DNARNA的分子組成,正確的是( )

A. 部分堿基相同,五碳糖不同

B. 堿基完全相同,五碳糖不同

C. 部分堿基不同,五碳糖相同

D. 堿基完全不同,五碳糖相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解[能量單位為:J/cm2·a]。請回答:

1輸入該生態(tài)系統(tǒng)中的總能量為__________ J/cm2·a,其中圖中第二、三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為__________。

2圖中A表示__________,圖中輸出的能量在生物體內(nèi)的存在形式是__________。

3某個季節(jié),由于光照減弱,導(dǎo)致魚塘中某種魚向上層轉(zhuǎn)移,此現(xiàn)象表明:環(huán)境因素的改變,可使生物群落的__________結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。群落中動物的明顯分層現(xiàn)象,依賴于植物為其創(chuàng)造的__________。

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