6.如圖為動、植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中結(jié)構(gòu)9是細胞壁細胞,其主要成分由纖維素和果膠組成;
(2)植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是[9]細胞壁、[8]液泡、[10]葉綠體.
(3)提供細胞能量的“動力車間”為[7]線粒體,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進行有氧呼吸的主要場所.
(4)能將光能轉(zhuǎn)化為化學能,并合成有機物的細胞器是[10]葉綠體.
(5)控制人體性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于細胞的[4]細胞核中,在[7]線粒體和[10]葉綠體中也有少量DNA分子存在.
(6)結(jié)構(gòu)3為高爾基體,對蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的“車間”.
(7)如果圖右為洋蔥根尖細胞,則應該沒有[10]葉綠體;西瓜果肉細胞中,糖類主要存在于[8]液泡.
(8)圖中沒有編號的細胞器是核糖體.
(9)細胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細胞控制中心的是細胞核.

分析 分析圖解:
左圖為動物細胞,圖中1是細胞質(zhì)基質(zhì),2是細胞膜,3是高爾基體,4是細胞核,5是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),6是中心體,7是線粒體;
右圖為植物細胞,圖中8是液泡,9是細胞壁,10是葉綠體.

解答 解:(1)圖中結(jié)構(gòu)9是細胞壁,其主要成分由纖維素和果膠.
(2)植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是細胞壁、液泡和葉綠體.
(3)線粒體是進行有氧呼吸的主要場所.是細胞的動力車間.
(4)葉綠體能能將光能轉(zhuǎn)化為化學能,并合成有機物.
(5)控制人體性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于細胞的細胞核,葉綠體和線粒體中也有少量DNA分子存在.
(6)高爾基體是對蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的“車間”.
(7)洋蔥根尖細胞沒有葉綠體,西瓜果肉細胞中,糖類主要存在于液泡.
(8)圖中的核糖體沒有編號.
(9)細胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細胞控制中心的是細胞核.
故答案為:
(1)細胞壁   纖維素  果膠
(2)細胞壁   液泡   葉綠體
(3)線粒體
(4)葉綠體
(5)細胞核   線粒體   葉綠體
(6)高爾基體
(7)葉綠體  液泡
(8)核糖體
(9)細胞核

點評 本題屬于簡單題,以植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖為載體,考查了細胞結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識,要求考生能夠細胞膜的功能特點和結(jié)構(gòu)特點;掌握植物細胞和動物細胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別;識記細胞中具有雙層膜的結(jié)構(gòu),再結(jié)合所學知識進行解題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于染色體的敘述中,不正確的是( 。
A.染色體和染色質(zhì)是同一物質(zhì)
B.不同生物細胞內(nèi)染色體數(shù)目相同
C.染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA
D.染色質(zhì)是細胞核中易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖1為正常成人血液中X的含量隨時間的變化情況圖,如圖2為機體血糖調(diào)節(jié)過程圖,其中m、n為相關(guān)激素.

(1)若X代表甲狀腺激素,則a→b時段甲狀腺激素含量升高時,與之相關(guān)的促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌減少,以調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌.甲狀腺激素的分泌過程中存在著分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)機制.
(2)若X代表抗利尿激素,則當細胞外液滲透壓升高(填“升高”或“降低)時,c→d時段該激素分泌增加,則腎小管和集合管對水的重吸收增強,最終維持滲透壓的平衡.
(3)圖2中的n由胰腺中的胰島B細胞合成和分泌.m和n在血糖平衡的調(diào)節(jié)中為拮抗關(guān)系.若組織細胞表面缺乏胰島素受體,則組織細胞將減緩(填“加快”或“減緩)攝取血糖.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于地球上最基本的生命系統(tǒng)相同點的敘述不正確的是(  )
A.遺傳信息攜帶者是核酸
B.生命活動的主要承擔者是蛋白質(zhì)
C.活細胞中含量最多的有機化合物是水
D.系統(tǒng)的邊界是細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.脊髓前角內(nèi)有一些細胞可經(jīng)軸突回返作用,反饋性地調(diào)節(jié)原先發(fā)動興奮的神經(jīng)元和其他神經(jīng)元.圖甲為三個相聯(lián)系的神經(jīng)元,神經(jīng)元1和3形成神經(jīng)回路,圖乙為神經(jīng)元細胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖.請分析回答以下問題:

(1)圖中神經(jīng)細胞直接生活的液體環(huán)境是組織液.
(2)某些反射在停止刺激后,反射活動仍然持續(xù)一段時間,即所謂的“后放”.圖甲說明出現(xiàn)“后放”現(xiàn)象的機理是神經(jīng)元1產(chǎn)生興奮,經(jīng)神經(jīng)元3的正(填正、負)反饋調(diào)節(jié),維持神經(jīng)元1的興奮狀態(tài).
(3)若圖乙代表突觸前膜,神經(jīng)遞質(zhì)的釋放體現(xiàn)了其流動性(特點).
(4)若圖乙代表突觸后膜,神經(jīng)遞質(zhì)將與圖中3(填圖乙標號)結(jié)合.若在c處突觸前膜釋放的遞質(zhì)引起突觸后膜上Cl-內(nèi)流,則產(chǎn)生作用時,圖乙A側(cè)為負(填正、負)電位.

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

11.已知淀粉在一定條件下能反應產(chǎn)生葡萄糖,且淀粉與碘發(fā)生藍色反應,葡萄糖可與斐林試劑發(fā)生反應產(chǎn)生磚紅色沉淀.請根據(jù)已知條件完成以下實驗內(nèi)容:
實驗材料:淀粉、碘液、0.1g/mLNaOH溶液、0.05g/mLCuSO4溶液
實驗要求:將一定量的淀粉溶液加入到燒杯中,加入某種反應因素讓淀粉發(fā)生反應,10min后撤走反應因素使反應停止.試判斷燒杯中的淀粉是否完全反應.
實驗步驟:
(1)取兩支試管,分別向其中加入等量的從燒杯中取出的混合溶液,編號為A、B.
(2)向A試管中加入適量碘液,并搖勻.
(3)量取等體積的0.1g/mLNaOH溶液,0.05g/mLCuSO4溶液,后加入到B試管中搖勻后進行50-60℃水浴加熱(填實驗條件).
(4)觀察實驗現(xiàn)象并記錄.
預期實驗結(jié)果及結(jié)論:
①若A試管中不變藍,B試管出現(xiàn)磚紅色沉淀.
結(jié)論:燒杯中的淀粉已經(jīng)完全反應.
②若A試管中變藍,B試管磚紅色沉淀較少.
結(jié)論:燒杯中的淀粉未完全反應.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)原核生物的敘述中,正確的是( 。
A.酵母菌、支原體、衣原體都屬于原核生物
B.原核生物都有細胞壁
C.原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA
D.原核生物都是異養(yǎng)生物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.正常情況下,人體進食后血液內(nèi)胰島素和胰高血糖素的含量變化情況是(  )
A.胰島素含量減少,胰高血糖素含量增加
B.胰島素含量增加,胰高血糖素含量增加
C.胰島素含量減少,胰高血糖素含量減少
D.胰島素含量增加,胰高血糖素含量減少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖表示細胞分裂過程中染色體、核DNA變化相對值.下列有關(guān)a~c段(不含a、c點)的敘述正確的是( 。
A.細胞中始終存在染色單體
B.細胞中始終存在同源染色體
C.細胞中染色體和核DNA數(shù)之比由1:2變?yōu)?:1
D.虛線表示細胞中染色體的變化

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