凋亡素是人體內(nèi)固有的天然蛋白,將凋亡素注入癌癥患者體內(nèi),凋亡癌細(xì)胞,控制腫瘤;將凋亡素注入發(fā)育正常的蝌蚪體內(nèi),能加速尾部的消失.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、凋亡素能加快癌細(xì)胞的分裂和分化
B、凋亡素能激活細(xì)胞死亡基因可特異性殺死癌細(xì)胞
C、蝌蚪尾部的自溶現(xiàn)象是細(xì)胞正常凋亡的具體體現(xiàn)
D、蝌蚪發(fā)育過(guò)程中凋亡素能使其細(xì)胞的產(chǎn)生和凋亡始終保持動(dòng)態(tài)平衡
考點(diǎn):細(xì)胞凋亡的含義
專題:
分析:細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程.凋亡素能凋亡癌細(xì)胞,控制腫瘤,說(shuō)明凋亡素能抑制癌細(xì)胞的分裂,同時(shí)凋亡素也能加速蝌蚪尾部細(xì)胞的凋亡,說(shuō)明凋亡素沒(méi)有特異性.
解答: 解:A、凋亡素能凋亡癌細(xì)胞,控制腫瘤,說(shuō)明凋亡素能抑制癌細(xì)胞的分裂,A錯(cuò)誤;
B、凋亡素能凋亡癌細(xì)胞,也能加速蝌蚪尾部細(xì)胞的凋亡,說(shuō)明凋亡素沒(méi)有特異性,B錯(cuò)誤;
C、蝌蚪尾部的自溶是細(xì)胞的正常凋亡,C正確;
D、蝌蚪尾巴的消失是細(xì)胞凋亡速度大大快于細(xì)胞產(chǎn)生的原因?qū)е碌,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題屬于信息題,以凋亡素為素材,考查細(xì)胞的凋亡的相關(guān)知識(shí),解答本題有賴于對(duì)題干信息的正確分析,以及對(duì)細(xì)胞凋亡相關(guān)知識(shí)的正確識(shí)記,特別是D選項(xiàng),要求考生理解蝌蚪尾部消失的原因是細(xì)胞凋亡速度大大快于細(xì)胞產(chǎn)生速度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面圖1表示某淋巴細(xì)胞,膜外顆粒為抗體;圖2是該細(xì)胞在抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)與此細(xì)胞相比,高等植物細(xì)胞一定不含有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 

(2)抗體的化學(xué)本質(zhì)是
 
,抗體從合成到分泌出細(xì)胞,經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是(用標(biāo)號(hào))
 

(3)此細(xì)胞中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是(填序號(hào))
 
.在抗體分泌的過(guò)程中要消耗能量,提供能量的場(chǎng)所有
 

(4)該細(xì)胞在抗體分泌前后幾種生物膜面積將會(huì)發(fā)生改變,由此可說(shuō)明,生物膜具有一定的流動(dòng)性,請(qǐng)?jiān)倥e兩例:
 
、
 

(5)請(qǐng)你在圖2中根據(jù)“抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖”畫出抗體分泌后幾種生物膜面積的示意圖.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如表列出了一個(gè)植物細(xì)胞在兩個(gè)不同的階段中細(xì)胞大小的一些數(shù)據(jù).分析從階段Ⅰ到階段Ⅱ在植物細(xì)胞中發(fā)生的變化,不正確的是( 。
階段Ⅰ 階段Ⅱ
長(zhǎng)度 26μm 36μm
直徑 24μm 330μm
壁厚度 2μm 2μm
細(xì)胞體積 12600μm3 33600μm3
液泡體積 600μm3 273000μm3
A、細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成量大于分解量
B、細(xì)胞內(nèi)含一定濃度的生長(zhǎng)素
C、細(xì)胞吸收水分
D、細(xì)胞內(nèi)不合成纖維素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將浸潤(rùn)在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉,放在顯微鏡下觀察,結(jié)果如圖所示.如果再將裝片放在80℃條件下處理一段時(shí)間(裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中)后,放在顯微鏡下觀察,在清晰看到細(xì)胞結(jié)構(gòu)后為了更準(zhǔn)確判斷A處的顏色,下列操作正確的( 。
A、調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,直到物像清楚為止
B、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
C、換上放大倍數(shù)為100×的物鏡
D、調(diào)節(jié)光圈或反光鏡(電光源亮度)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
①吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成
②在植物組織培養(yǎng)中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的不同配比會(huì)影響組織分化
③在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸,根失去了向地生長(zhǎng)的特性
④脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽.
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物B和E元素組成的主要相互關(guān)系圖.關(guān)于此圖的敘述正確的是( 。
①E-G發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞核
②G-B發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)
③B具有多種功能的直接原因是由于b的種類、數(shù)目和排列次序不同
④B具有多種重要功能的本質(zhì)原因是由于E中的e排列順序不同
⑤E在氯化鈉溶液中的溶解度是隨著氯化鈉濃度的變化而改變的.
A、①②B、①②③⑤
C、①②④⑤D、①②③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列調(diào)節(jié)過(guò)程不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用的是( 。
A、人體血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌減少
B、大量獵殺草原食肉動(dòng)物,導(dǎo)致食草動(dòng)物的數(shù)量先升后降
C、在酶促反應(yīng)中,反應(yīng)終產(chǎn)物過(guò)量致使酶的活性下降
D、湖泊受污染后魚類數(shù)量減少,魚體死亡腐爛進(jìn)一步加重污染

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

與烏龜?shù)男呐K所屬的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相同的是( 。
A、人的血液B、人的肌纖維
C、人的皮膚D、人的呼吸系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2009年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予從事核糖體研究的三位化學(xué)家,表彰他們?cè)诮沂竞颂求w結(jié)構(gòu)和功能方面的突出貢獻(xiàn).下列關(guān)于核糖體說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、核糖體是一種無(wú)膜的細(xì)胞器
B、核糖體由蛋白質(zhì)和mRNA構(gòu)成
C、核糖體廣泛存在于真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中
D、用抗生素阻止病菌的mRNA與核糖體的結(jié)合可以達(dá)到治療的目的

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