A、①② | B、①②③⑤ |
C、①②④⑤ | D、①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲不生長(zhǎng)也不彎曲、乙直立生長(zhǎng)、丙向左生長(zhǎng)、丁直立生長(zhǎng)、戊向右生長(zhǎng) |
B、甲直立生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙向左生長(zhǎng)、丁不生長(zhǎng),也不彎曲、戊向左生長(zhǎng) |
C、甲向左生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙直立生長(zhǎng)、丁向右生長(zhǎng)、戊向左生長(zhǎng) |
D、甲直立生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙直立生長(zhǎng)、丁不生長(zhǎng),也不彎曲、戊向右生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
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B、
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C、
| ||||
D、
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、凋亡素能加快癌細(xì)胞的分裂和分化 |
B、凋亡素能激活細(xì)胞死亡基因可特異性殺死癌細(xì)胞 |
C、蝌蚪尾部的自溶現(xiàn)象是細(xì)胞正常凋亡的具體體現(xiàn) |
D、蝌蚪發(fā)育過(guò)程中凋亡素能使其細(xì)胞的產(chǎn)生和凋亡始終保持動(dòng)態(tài)平衡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、神經(jīng)元興奮時(shí)Na+跨膜移動(dòng)方式及方向都如a所示,此過(guò)程不需要消耗能量 |
B、此圖表示神經(jīng)元的細(xì)胞膜,識(shí)別神經(jīng)遞質(zhì)的結(jié)構(gòu)是① |
C、b可表示神經(jīng)元從組織液中吸收氧氣或排除二氧化碳 |
D、該生物膜的選擇透過(guò)性與②有關(guān),與③無(wú)關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在人體細(xì)胞的遺傳物質(zhì)中,a共有4種 |
B、在某人的神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中,兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能不同的根本原因在于乙的不同 |
C、連接兩個(gè)b之間的化學(xué)鍵是肽鍵 |
D、b在細(xì)胞核中經(jīng)脫水縮合反應(yīng)合成丙 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時(shí),橙黃色的色素帶距離所畫濾液細(xì)線最遠(yuǎn) |
B、觀察DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中,鹽酸作用是使細(xì)胞分散開(kāi)便于觀察 |
C、探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí),可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定 |
D、在觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)中,蘚類的葉片大,可直接使用高倍鏡進(jìn)行觀察 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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