10.下列有關(guān)遺傳和變異的敘述,正確的是(  )
A.基因重組可以產(chǎn)生新的性狀,但不能改變基因頻率
B.一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生一患某遺傳病的孩子,正常情況下母方是致病基因的攜帶者
C.花藥離體培養(yǎng)過程中,基因突變、基因重組、染色體變異均有可能發(fā)生
D.基因型為AAbb和aaBB的個(gè)體雜交,F(xiàn)2雙顯性性狀中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占$\frac{1}{16}$

分析 1、基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中,控制不同性狀的非等位基因重新組合,包括兩種類型,①自由組合型:減數(shù)第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合.交叉互換型:減數(shù)第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組.此外,某些細(xì)菌(如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn))和在人為作用(基因工程)下也能產(chǎn)生基因重組.
2、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合.

解答 解:A、基因重組不能產(chǎn)生新的性狀,只是原有性狀的重新組合;同時(shí)基因重組也不能直接改變基因頻率,A錯(cuò)誤;
B、一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生一患某遺傳病的孩子,則該病為隱性遺傳病,正常情況下父方和母方都是致病基因的攜帶者,B正確;
C、花藥離體培養(yǎng)過程中,基因突變、染色體變異均有可能發(fā)生,但不會(huì)發(fā)生基因重組,因?yàn)榛蛑亟M發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,而花藥離體培養(yǎng)過程中細(xì)胞通過有絲分裂方式增殖,C錯(cuò)誤;
D、基因型為AAbb和aaBB的個(gè)體雜交,F(xiàn)2雙顯性性狀中(1AABB、2AABb、2AaBB、4AaBb)能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占$\frac{1}{9}$,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因重組、基因自由組合定律、人類遺傳病等知識(shí),要求考生識(shí)記基因重組的類型及意義;掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及其應(yīng)用;識(shí)記人類遺傳病的類型及特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.工廠利用蘋果生產(chǎn)果汁、果酒和果醋的大致工藝流程如圖所示,請(qǐng)分析回答:
蘋果$\stackrel{預(yù)處理}{→}$果汁$\stackrel{發(fā)酵}{→}$果酒$\stackrel{發(fā)酵}{→}$果醋
(1)用蘋果加工成果汁的過程中,為了提高蘋果的出汁率并使果汁變得澄清,在預(yù)處理時(shí)需要加入果膠酶;同時(shí)為了使其得到充分利用,節(jié)約成本,需要控制好酶的用量.
(2)蘋果酒清香、明快,風(fēng)味清爽,它是由果汁發(fā)酵產(chǎn)生的.果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可用酸性重鉻酸鉀來檢驗(yàn).
(3)嚴(yán)格控制發(fā)酵條件是保證發(fā)酵正常進(jìn)行的關(guān)鍵,直接關(guān)系到是否能得到質(zhì)量高、產(chǎn)量多的理想產(chǎn)物,通常所指的發(fā)酵條件包括溫度、溶氧量、pH..(至少寫出兩項(xiàng))
(4)下列方案能對(duì)發(fā)酵過程中使用的菌種進(jìn)行分離的是C.
A.用纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基上進(jìn)行篩選
B.用尿素作為唯一氮源的培養(yǎng)基上進(jìn)行篩選
C.在常規(guī)培養(yǎng)基中加入青霉素進(jìn)行篩選
D.在小麥試驗(yàn)田中噴灑赤霉素進(jìn)行篩選
(5)蘋果酒在醋酸菌的作用下,經(jīng)過深層發(fā)酵可形成蘋果醋;在此過程中,發(fā)酵溫度要嚴(yán)格控制在30~35℃;同時(shí)要適時(shí)向發(fā)酵液中充氣,原因是補(bǔ)充氧氣,保證有氧環(huán)境.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.物質(zhì)跨膜運(yùn)輸分為甲、乙兩大類,①、②、③、④四小類,如圖所示.下列相關(guān)敘述,不正確的是( 。
A.圖中所示運(yùn)輸方式與細(xì)胞釋放淀粉酶的方式不同
B.圖中物質(zhì) A、B、C均順濃度梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸
C.圖中跨膜運(yùn)輸類型③可表示紅細(xì)胞吸收葡萄糖
D.圖中跨膜運(yùn)輸類型④可表示小腸上皮細(xì)胞吸收氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于基因、染色體、性狀之間的關(guān)系的敘述中,正確的是(  )
A.基因都位于染色體上,呈線性排列
B.基因都是通過控制酶的合成影響生物的性狀
C.染色體數(shù)目或結(jié)構(gòu)的改變會(huì)引起生物性狀改變
D.性狀與基因之間存在一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.當(dāng)植物被害蟲危害后,感染部位會(huì)產(chǎn)生水楊酸(SA),后者能誘導(dǎo)植物釋放揮發(fā)性化學(xué)物質(zhì),以吸引害蟲的天敵,從而形成間接防御反應(yīng).水楊酸甲酯(MeSA)被植物吸收后可轉(zhuǎn)化為SA.科研人員通過在無(wú)公害茶園噴施不同濃度的MeSA溶液,分析害蟲及其主要天敵種群密度的變化,以期為茶樹害蟲的無(wú)公害治理提供依據(jù),結(jié)果如表.分析回答:
MeSA
/mmol•L-1
處理時(shí)間
/h
植食性害蟲
/頭•0.25m-2
捕食性天敵
/頭•0.25m-2
寄生性天敵
/頭•0.25m-2
益害比
天敵數(shù):害蟲數(shù)
024338.26.513.81:16.7
48586.613.822.31:16.2
0.124305.39.417.51:11.3
48515.713.233.41:11.1
0.224298.811.023.21:8.7
48436.318.840.41:7.4
0.424273.612.719.41:8.5
48332.315.636.51:6.4
0.824259.68.815.21:10.8
48327.512.134.61:7.0
(1)水楊酸甲酯誘導(dǎo)茶樹產(chǎn)生的揮發(fā)性化合物屬于生態(tài)系統(tǒng)的化學(xué)信息,它引起植物形成間接防御的現(xiàn)象可說明生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定功能.
(2)寄生性天敵在該茶園生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者(成分).
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,MeSA處理后,植物釋放的揮發(fā)性物質(zhì)對(duì)植食性害蟲能(能/否)產(chǎn)生一定的驅(qū)避作用.與24h相比,處理48h對(duì)天敵誘集的效果好.
(4)研究表明,MeSA最佳處理濃度是0.4mmol•L-1
(5)利用MeSA進(jìn)行害蟲防治,除可以減少農(nóng)藥污染外,還能夠增加生物種類使食物網(wǎng)更復(fù)雜,提高了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于“引來繁花綴滿枝,瓜熟蒂落也有時(shí)”現(xiàn)象的分析,錯(cuò)誤的是( 。
A.這一現(xiàn)象是多種植物激素相互作用的結(jié)果
B.適當(dāng)噴2,4-D能延長(zhǎng)“繁花綴滿枝”的時(shí)間
C.乙烯和脫落酸協(xié)同調(diào)節(jié)了“瓜熟蒂落”的過程
D.環(huán)境因子只能通過激素來影響植物的各項(xiàng)生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖表示某處于密閉狀態(tài)的蔬菜大棚自然狀況下一天內(nèi)CO2濃度的變化情況,請(qǐng)據(jù)此回答:
(1)CO2被固定后還原時(shí)還需光反應(yīng)提供[H]ATP.A點(diǎn)時(shí)植物產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體.
(2)圖中植物光合作用等于呼吸作用的點(diǎn)有DH(填圖中字母),此時(shí)葉綠體產(chǎn)生氧氣的量>(填“<”“=”或“>”) 葉肉細(xì)胞線粒體消耗氧氣的量.
(3)若植物長(zhǎng)期處于這種自然狀況下,能否正常生長(zhǎng)?不能為什么?一天內(nèi)植物光合作用產(chǎn)生有機(jī)物的量小于呼吸作用消耗有機(jī)物的量(或一天中植物積累有機(jī)物的量小于零)
(4)為探究高溫(30℃)、強(qiáng)光照(15千勒克司)對(duì)小麥葉片與玉米葉片光合作用影響的差異,研究小組設(shè)計(jì)了如表所示的實(shí)驗(yàn)方案.
組別材料條件CO2吸收量
mg/100cm2葉•h
1小麥
葉片
25°C、9千勒克司a
230°C、15千勒克司b
3玉米
葉片
25°C、9千勒克司c
430°C、15千勒克司d
①若實(shí)驗(yàn)測(cè)得c≈d,則說明高溫、強(qiáng)光照對(duì)玉米光合作用影響不大(或無(wú)影響)
②有人認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案可去掉1、3組,由2、4組直接比較就能得出結(jié)論.這種做法不可行(填“可行”或“不可行”),理由是缺乏自身對(duì)照(或?qū)φ赵O(shè)計(jì)不科學(xué))不能得出高溫、強(qiáng)光照對(duì)兩種植物光合速率影響的差異.

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物膜的敘述,不正確的是

A.細(xì)胞完成分化以后,其細(xì)胞膜的通透性穩(wěn)定不變

B.膜的流動(dòng)性是細(xì)胞生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)

C.特異性免疫系統(tǒng)通過細(xì)胞膜表面的分子識(shí)別"自己"和"非已"

D.分泌蛋白質(zhì)合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.將非洲爪蛙蝌蚪的腸上皮細(xì)胞培養(yǎng)在葡萄糖濃度高于細(xì)胞質(zhì)葡萄糖濃度的培養(yǎng)液中,結(jié)果發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)液中的葡萄糖濃度逐漸降低;在低于細(xì)胞質(zhì)葡萄糖濃度時(shí),細(xì)胞仍能吸收葡萄糖.該過程中,腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式有( 。
A.協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸B.主動(dòng)運(yùn)輸
C.自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸D.自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散

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同步練習(xí)冊(cè)答案